1、画画两两幅幅画画1片段欣赏v1、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。来翕忽，似与游者相乐。v2、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。影也。2我的发现v都采用了侧面描写刻画景物的特征：都采用了侧面描写刻画景物的特征：1.通过写游鱼来表现潭水的的清澈透明通过写游鱼来表现潭水的的清澈透明 2.通过写竹柏倒影烘托月色的清澈透明通过写竹柏倒影烘托月色的清澈透明3侧面描写侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创
2、作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。4陌上桑v青丝为笼系，桂枝为笼钩。v头上倭堕髻，耳中明月珠；v缃绮为下裙，紫绮为上襦；v行者见罗敷，下担捋髭须；v少年见罗敷，脱帽著帩头。v耕者忘其犁，锄者忘其锄；v来归相怨怒，但坐观罗敷。佳作欣赏5思考思考与与探究探究v这首陌上桑陌上桑在表现采桑女罗敷的美貌时运用了侧面描写，你能找出来是哪几句吗？你能用自己的语言描绘出罗敷的惊人之美吗？读16句，看这几句分别直接描写了她的什么？读过之后是不是有什么不满足之处呢？6陌上桑v青丝为笼系，桂枝为笼钩。v头上倭堕髻，耳中明月珠；v缃绮为下裙，紫绮
3、为上襦；v行者见罗敷，下担捋髭须；v少年见罗敷，脱帽著帩头。v耕者忘其犁，锄者忘其锄；v来归相怨怒，但坐观罗敷。侧面描写正面描写7v这首优秀的汉乐府民歌陌上桑，塑造了一位美丽出众、机智善斗的农家姑娘秦罗敷的形象。“头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦”，直接铺写了罗敷的穿着打扮，正面抒写了她那光彩照人的动人形象。但实际上作者并没有去写秦罗敷的发、脸、身材等，诗中最具表现力的却是侧面描写侧面描写。“行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷”，诗中通过长者、少年、耕者、锄者的不同动作、神态、表情，烘托出了罗敷的美丽。真可谓是“不着一字
4、，尽得风流”，收到了正面描写达不到的艺术效果。我们的发现8文学作品中的侧面描写v 芦花村里的人听到河沿上响了几枪，老人们含着泪说：“雨来是个好孩子，死的真可惜！”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个听到枪声都呜呜的哭了。v 京家之子，京家之子，增之一分则太长，减之一分则太短增之一分则太长，减之一分则太短 ；著粉则太白，施朱则太赤；著粉则太白，施朱则太赤；眉如翠羽，肌如白雪；眉如翠羽，肌如白雪；腰如束素，齿如含贝；嫣然一笑，腰如束素，齿如含贝；嫣然一笑，惑阳城，迷下惑阳城，迷下蔡蔡 。9读一读，想一想v5、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都桃树、杏树、梨树，你不让
5、我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。小的蝴蝶飞来飞去。v 6、那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花、那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。起来。-鲁迅鲁迅社戏社戏10 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，
6、默叹，以为妙绝。叹，以为妙绝。宾客意少舒，稍稍正坐。宾客意少舒，稍稍正坐。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。股战战，几欲先走。口技口技里的侧面描写：里的侧面描写：口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。11主要表现形式v一正面与侧面描写一正面与侧面描写相结合相结合，以侧面烘托为以侧面烘托为辅辅v二不宜正面描写的，二不宜正面描写的，用侧面描写加以渲染用侧面描写加以渲染 作者对当时有些情况的了解有限，正面
7、作者对当时有些情况的了解有限，正面描写可能有一定难度，而且即使写成也很难描写可能有一定难度，而且即使写成也很难在当时的环境中发表。在当时的环境中发表。v三。侧面描写完全三。侧面描写完全超出或取代超出或取代了正面描写。了正面描写。12 一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。不住要向路口张望，希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。但是，他没有看到。又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说：又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说：“
8、一个多月前，一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一只皮鞋？是不是有位大个子军人来这儿修过一只皮鞋？”“啊啊对呀。对呀。”“要付你多少钱？要付你多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块得了。您给两块得了。”军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没怎么大个子没来？来？”“他他上前线去了。上前线去了。”说完，军人转身要走。说完，军人转身要走。“哎，哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！鞋子，鞋！”军人止住了脚步
9、，用低沉的声音对小鞋匠说：军人止住了脚步，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的用不着了，他的双腿，已经在前线医院里双腿，已经在前线医院里他特意来信嘱咐我把钱给你，谢谢你他特意来信嘱咐我把钱给你，谢谢你了！了！”说完，军人迈着大步走了。说完，军人迈着大步走了。13侧面描写：侧面描写：以人衬人以人衬人以物衬人以物衬人以物衬物以物衬物14沉鱼落雁之容，沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌。闭月羞花之貌。西施浣纱沉鱼：春秋战国时期，越国有一个叫西施西施浣纱沉鱼：春秋战国时期，越国有一个叫西施的，是个浣纱的女子，五官端正，粉面桃花，相貌过人。的，是个浣纱的女子，五官端正，粉面桃花，相貌过人。她在河边浣纱时，清
10、彻的河水映照她俊俏的身影，使他她在河边浣纱时，清彻的河水映照她俊俏的身影，使他显得更加美丽，显得更加美丽，这时，鱼儿看见她的倒影，忘记了游水，这时，鱼儿看见她的倒影，忘记了游水，渐渐地沉到河底渐渐地沉到河底。从此，西施这个。从此，西施这个“沉鱼沉鱼”的别号，在的别号，在附近流传开来。附近流传开来。昭君出塞落雁：汉元帝在位期间，南北交兵，边界昭君出塞落雁：汉元帝在位期间，南北交兵，边界不得安静。汉元帝为安抚北匈奴，选昭君与单于结成姻不得安静。汉元帝为安抚北匈奴，选昭君与单于结成姻缘，以保两国永远和好。在一个秋高气爽的日子里，昭缘，以保两国永远和好。在一个秋高气爽的日子里，昭君告别了故土，登程北去
11、。一路上，马嘶雁鸣，撕裂她君告别了故土，登程北去。一路上，马嘶雁鸣，撕裂她的心肝；悲切之感，使她心绪难平。她在坐骑之上，拨的心肝；悲切之感，使她心绪难平。她在坐骑之上，拨动琴弦，奏起悲壮的离别之曲。动琴弦，奏起悲壮的离别之曲。南飞的大雁听到这悦耳南飞的大雁听到这悦耳的琴声，看到骑在马上的这个美丽女子，忘记摆动翅膀，的琴声，看到骑在马上的这个美丽女子，忘记摆动翅膀，跌落地下。跌落地下。从此，昭君就得来从此，昭君就得来“落雁落雁”的代称。的代称。15贵妃醉酒羞花：唐朝开元年间，有一美貌女儿叫贵妃醉酒羞花：唐朝开元年间，有一美貌女儿叫杨玉环，被选进宫来。杨玉环进宫后，思念家乡。一杨玉环，被选进宫来。
12、杨玉环进宫后，思念家乡。一天，她到花园赏花散心，看见盛开的牡丹、月季，想天，她到花园赏花散心，看见盛开的牡丹、月季，想到自己被关在宫内，虚度青春，不胜叹息，对着盛开到自己被关在宫内，虚度青春，不胜叹息，对着盛开的花说：的花说：“花呀，花呀！你年年岁岁还有盛开之时，花呀，花呀！你年年岁岁还有盛开之时，我什么时候才有出头之日？我什么时候才有出头之日？”。声泪俱下，。声泪俱下，她刚一摸她刚一摸花。花瓣立即收缩，绿叶卷起低下。花。花瓣立即收缩，绿叶卷起低下。这时，被一宫娥这时，被一宫娥看见。宫娥到处说，杨玉环和花比美，看见。宫娥到处说，杨玉环和花比美，花儿都含羞低花儿都含羞低下了头。下了头。“羞花羞花
13、”称号由此得来。称号由此得来。貂蝉拜月闭月：三国时汉献帝的大臣司徒王允的歌妓貂貂蝉拜月闭月：三国时汉献帝的大臣司徒王允的歌妓貂婵在后花园拜月时，婵在后花园拜月时，忽然轻风吹来，一块浮云将那皎洁的明忽然轻风吹来，一块浮云将那皎洁的明月遮住。月遮住。这时正好王允瞧见。王允为宣扬他的女儿长得如何这时正好王允瞧见。王允为宣扬他的女儿长得如何漂亮，逢人就说，漂亮，逢人就说，我的女儿和月亮比美，月亮比不过，赶紧我的女儿和月亮比美，月亮比不过，赶紧躲在云彩后面，躲在云彩后面，因此，貂婵也就被人们称为因此，貂婵也就被人们称为“闭月闭月”了。了。16艺术魅力v一、侧面描写更能激发人的想象力一、侧面描写更能激发人
14、的想象力v侧面描写往往比正面描写更机智，它能以较经济的侧面描写往往比正面描写更机智，它能以较经济的笔墨表现所描写的对象，却能收到笔墨表现所描写的对象，却能收到以少胜多以少胜多的功效。的功效。如罗敷的侧面描写，不仅富有浓郁的生活气息，更主要的是它生动而巧妙地烘托了罗敷的美貌，给人以无尽的想象天地，无论认为罗敷怎样的美，也是不过分的。在这里，侧面描写因激活了人们的想象力，从而收到了强烈的艺术效果。17艺术魅力v二、侧面描写是对正面描写的有益补充二、侧面描写是对正面描写的有益补充 侧面描写多结合正面描写进行，好的侧面描写，往往能起到烘云托月烘云托月锦上添花的作用。如口技v三、侧面描写有利于表现人物的
15、性格三、侧面描写有利于表现人物的性格 尽管侧面描写常常结合正面描写塑造人物形象，但也有些时候，表现人物性格不适宜用正面描写。如藤野先生 18侧面描写应该注意的问题侧面描写应该注意的问题 为了突出描写对象的特征，在实际运为了突出描写对象的特征，在实际运用中，侧面描写往往同正面描写相结合，用中，侧面描写往往同正面描写相结合，才能达到更为显著的效果。也就是说，侧才能达到更为显著的效果。也就是说，侧面描写多是正面描写的补充。侧面描写运面描写多是正面描写的补充。侧面描写运用适当，是艺术的妙思，但若用得太多，用适当，是艺术的妙思，但若用得太多，形象就会显得飘忽，文章也会给人以形象就会显得飘忽，文章也会给人
16、以“空空”的感觉，所以，侧面描写也要注意的感觉，所以，侧面描写也要注意“度度”的问题。的问题。19牵你的手，教你写v（1）以旁面写正面，即通过对周围人物的描绘以旁面写正面，即通过对周围人物的描绘来表现所要描写的对象。来表现所要描写的对象。如罗敷之美貌，对邻家之子的评价。v(2)以对面写正面。以对面写正面。如社戏中写“我”因看戏等得不耐烦而兴味全无，没有正面写“我”扫兴，而是写舞台上演员的脸在自己眼中变得模糊了来表现。v(3)以反面写正面以反面写正面。如用敌人的愚蠢来突出革命者的机智。方法引路20在烈日和暴雨下v 马路上一个水点也没有，干巴巴地发着马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘
17、土飞起老高，跟天上的灰白光。便道上尘土飞起老高，跟天上的灰气连接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫气连接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人透憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人透不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了，街上非常寂静，只有铜铁铺也要晒化了，街上非常寂静，只有铜铁铺发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。发出
18、使人焦躁的一些单调的叮叮当当。21拜见前辈v以景物衬热以景物衬热 街上的柳树街上的柳树v 马路马路 v 便道上的尘土灰沙便道上的尘土灰沙 v 柏油路、铺户门前的铜牌柏油路、铺户门前的铜牌 v以动物衬热以动物衬热 狗狗 v 骡马骡马v以人衬热以人衬热 小贩小贩 v 车夫车夫 22新手上路我来写我来写：v 情景：夏日的某一天，酷日当空，天气情景：夏日的某一天，酷日当空，天气非常炎热，整个世界都被包裹在热浪中。非常炎热，整个世界都被包裹在热浪中。v 要求：请用侧面描写的方法把夏天的炎要求：请用侧面描写的方法把夏天的炎热描绘出来。热描绘出来。v字数在字数在150字左右。字左右。23布置作业从下面提供的题目中，选一个你认为最能写得好的题目，写一从下面提供的题目中，选一个你认为最能写得好的题目，写一个片断。个片断。v1、考试过后、考试过后2、篮球比赛、篮球比赛 v 3、公园一角、公园一角 4、语文课上、语文课上 v 要求：要求：、正面描写和侧面描写相结合。写好后，在文中、正面描写和侧面描写相结合。写好后，在文中用红笔划出侧面描写的文字。用红笔划出侧面描写的文字。v、500字左右字左右 2425
