1、教师教学能力信息化教学设计Teachers informatization of teaching is an important aspect of the development of national informatization and a comprehensive of teaching ability.LOGO汇报人：XX时间：XX年XX月目录教学分析教学设计教学实施教学反思1234Teaching AnalysisTeaching AnalysisTeaching AnalysisTeaching Analysis1教学分析Teaching analysis输入课程名称输入您
2、的输入您的专业名专业名专业专业核心课程主要课程分布主要课程分布高等数学大学语文大学概率论微积分线性代数金融学财政学2学时6学时4学时6学时3学时5学时5学时教学内容知识目标能力目标素质目标掌握对学习的基本知识要掌握，能够灵活运用。对知识点的分布要清晰明了。能够学会知识点后的下一目标就是能够运用，运用到解题，运用到生活当中。培养要培养学生的综合素质，通过对综合素质的培养，来全面提高德智体美劳。教学内容教学对象未来岗位XX所有PPT设计师未来可能从事设计师行业学生在教学过程中表现得优势方面：课堂专注力提高兴趣有所提高专业能力提高学生在教学过程中表现得缺点方面：x课堂时间利用有所下降教学内容教学内容
3、教学目标学情分析重 点信息化教学重点本次教学的重点就是要学会掌握信息化教学的主要方式方法，通过新式教学来吸引学生提高教学质量。信息化教学重点本次教学的重点就是要学会掌握信息化教学的主要方式方法，通过新式教学来吸引学生提高教学质量。难点信息化教学难点本次信息教学的难点在于如何掌握信息化教学设施，在课堂中可以流畅的使用。如何来吸引学生提高课堂效率。信息化教学难点本次信息教学的难点在于如何掌握信息化教学设施，在课堂中可以流畅的使用。如何来吸引学生提高课堂效率。教学内容2教学设计Teaching design如何让学生学会课前预习，并且主动的去预习课前知识点，这对于教学质量的提高至关重要。老师要在信息
4、化课程设计方面下足功夫。帮助学生养成主动的好习惯。课前预习课中训练课后提升小组学习做中学学中做教学设计微课堂云教学在线教微课堂作为正式课堂的有效补充，让学生可以充分利用课下时间来提高自己。微课堂作为正式课堂的有效补充，让学生可以充分利用课下时间来提高自己。云教学就是利用先进的信息化手段，通过与名师大咖云端联系，来享受高质量教学内容。云教学就是利用先进的信息化手段，通过与名师大咖云端联系。在线教学是微课堂的一种补充，在线教学摆脱了地域的束缚，让课下时间变得效率高。在线教学是微课堂的一种补充，在线教学摆脱了地域的束缚。教学设计课堂效果设计课堂效果是采用信息化教学的主要目标，通过信息化教学要提高课堂
5、效果，并提高教学效率。通过提高学生的专注度来帮助学生提高成绩和知识点掌握程度专注效率提高能力10%20%25%15%专注度提高10%效率提高20%成绩提高25%能力提高25%教学设计3教学实施Teaching practice课前准备课前准备教师在课前应该充分备课，在课前要梳理整节课所要讲述的内容，并将内容的讲述时间作充分准备，提高讲述效率。教师在课前应该充分备课，在课前要梳理整节课所要讲述的内容，并将内容的讲述时间作充分准备，提高讲述效率。教学设计方式方法教学方法关系重大，教学方法可以帮助教师提高课堂效率，从而帮助学生更好的掌握知识点。教学方法关系重大，教学方法可以帮助教师提高课堂效率，从而
6、帮助学生更好的掌握知识点。教学方法关系重大，教学方法可以帮助教师提高课堂效率，从而帮助学生更好的掌握知识点。教学方法关系重大，教学方法可以帮助教师提高课堂效率，从而帮助学生更好的掌握知识点。教学设计课堂实施1课堂实施2课堂实施3课堂实施4课堂实施教师在课堂中的表现至关重要，教师表现活跃，课堂气氛就比较活跃。学生就可以专注的去学习某个知识点。教师在课堂中的表现至关重要，教师表现活跃，课堂气氛就比较活跃。学生就可以专注的去学习某个知识点。教师在课堂中的表现至关重要，教师表现活跃，课堂气氛就比较活跃。学生就可以专注的去学习某个知识点。教学设计课堂实施1课堂实施2课堂实施3课堂实施4方式方法过程讲述测
7、验信息化教学课堂实施以信息化为载体，突出课堂的信息程度，赋予课堂更多可能。帮助学生提高课堂的利用效率，从而获取更多知识。以信息化为载体，突出课堂的信息程度，赋予课堂更多可能。教学设计课堂实施2课堂实施1课堂实施3课堂实施4课堂实施重点1、主要把握课堂信息化设备的使用，对已有和新添加的设备要融汇起来一同使用。2、老师对课堂节奏的把握要清晰明了，不能由于使用设备，而造成课堂效率下降的现象。3、主要把握课堂信息化设备的使用，对已有和新添加的设备要融汇起来一同使用。教学设计课堂实施3课堂实施1课堂实施2课堂实施4主动引导灵活运用优势互补教学设计课堂实施4课堂实施1课堂实施2课堂实施3壹教学实施在教学的
8、过程中，学会注重课堂的积极性表现，扩展课堂的作用。贰教学实施在教学的过程中，学会注重课堂的积极性表现，扩展课堂的作用。教学设计4教学反思Teaching reflection教学反思教学实施教学内容教学设计教学反思4课后提高课后提高课后提高课后对于每个学生来说都至关重要，课后复习和巩固知识点是重要的。学生要在课后通过过课堂内容的复习，来帮助自己理解知识点。通过对知识点的掌握，来熟练的运用到题目当中，也可以在生活中实践。老师课后反思在教学后要学会课后反思，反思自己在教学过程中的不足之处，来改进下次的教学内容，从而督促自己进步。教学反思教学反思教学反思教学反思在教学时，要注意课后的自主提高。老师需
9、要不断的提高自己的讲授技巧。在教学时，要注意课后的自主提高。老师需要不断的提高自己的讲授技巧。p 在教学时，要注意课后的自主提高。老师需要不断的提高自己的讲授技巧。在教学时，要注意课后的自主提高。老师需要不断的提高自己的讲授技巧。l在教学时，要注意课后的自主提高。老师需要不断的提高自己的讲授技巧。在教学时，要注意课后的自主提高。老师需要不断的提高自己的讲授技巧。教学设计教师课后反思p 在教学时，要注意课后的自主提高。老师需要不断的提高自己的讲授技巧。在教学时，要注意课后的自主提高。老师需要不断的提高自己的讲授技巧。教师课后反思在教学时，要注意课后的自主提高。老师需要不断的提高自己的讲授技巧。在教学时，要注意课后的自主提高。老师需要不断的提高自己的讲授技巧。教学设计教师教学能力信息化教学设计Teachers informatization of teaching is an important aspect of the development of national informatization and a comprehensive of teaching ability.LOGO汇报人：XX时间：XX年XX月
