1、点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的 内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击 完整课件完整课件 直接使用直接使用 人教版 数学 二年级 下册 万以内数的认识万以内数的认识 第 7-10课时 1000010000以内数的以内数的认识认识 1.1.使学生掌握万以内数的组成，理解万位、千位、百位、十位使学生掌握万以内数的组成，理解万位、千位、百位、十位 和个位上的数表示的意义和个位上的数表示的意义。 2.2.通过本节课的学习，使学生在已有知识的
2、基础上，学会写万通过本节课的学习，使学生在已有知识的基础上，学会写万 以内的数（中间、末尾有以内的数（中间、末尾有0 0），且能总结出写万以内数的方法。），且能总结出写万以内数的方法。 3.3.培养知识迁移和抽象概括的能力及合作交流的能力。培养知识迁移和抽象概括的能力及合作交流的能力。 【重点】万以内的数的写法。 【难点】有0的数的写法。 从高位写起，几个百就在百位上写几，几个 十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位 上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。 千以内的数是怎 样写的？ 如何写万以内的数？ 在计数器上拨数，再写出来。 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 一千三百四
3、十二 三千零六十九 七千零一 二千七百 一万 写作： 写数时，要从高位起，按照数位顺序写。 几千就在千位上写几，几百就在百位 上写几中间或末尾哪一位上一个 也没有，就在那一位上写0占位。 你知道万以内的数应该怎么写吗？ 一千三百四十二 1342 写作： 拨珠和写数要一致， 都从高位起。 千位上拨1个珠子，百位上拨 3个珠子，十位上拨4个珠子， 个位上拨2个珠子。 三千零六十九 写作： 3069 百位上一个珠子也没有， 写数时要写0占位。 千位上拨3个珠子，十位上拨 6个珠子，个位上拨9个珠子。 七千零一 写作： 7001 千位上拨7个珠子， 个位上拨1个珠子。 百位和十位上一个珠子也 没有，写
4、数时要写0占位。 二千七百 写作： 2700 千位上拨2个珠子， 百位上拨7个珠子。 十位和个位上一个珠子也 没有，写数时要写0占位。 一万 写作： 10000 万位上拨1个珠子。 千位、百位、十位和个位 上一个珠子也没有，写数 时要写0占位。 判断。 （1）五千零八写作500008。 （ ） （2）7085这个数中的8表示8个十。 （ ） （3）6004读作六千零零四。 （ ） （4）一个数中间不管有几个0都不读。 （ ） （5）一个数千位上是6，十位和百位上都是0，个位上是4，这个数是 604。 （ ） 1 1 蛟龙号载人潜水器 最大下潜深度达七 千零六十二米。 图书馆有一千二 百五十种杂
5、志。 2 2 写作： 7000 写作： 1250 写作： 7062 写出下面各数。 用肉眼能看到的星 星大约有七千颗。 3 3 （1）图上的每一小格表示多少? （2）在图上标出3700、2500和900。 （3）10000里有多少个100? 0 1000 2000 在右面的空格中填上适当的数，再回答下面的问题。 3000 4000 100 3700 2500 900 100个 4 4 写出下面各数。 2个千和5个百。 4个千和4个十。 7个千、6个百和3个一。 5个千和9个一。 2500 4040 7603 5009 5 5 连一连。 六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三 六千零三十三
6、 6300 6003 6033 6303 6030 在括号里填上合适的数。 例：5431=5000+400+30+1 1640=（ ）+（ ）+（ ） 2831=（ ）+（ ）+（ ）+ （ ） 6085=（ ）+（ ）+（ ） 9007=（ ）+（ ） 1000 600 40 2000 800 30 1 6000 6 6 80 5 9000 7 万以内数的写法： 从高位写起，哪一位上是几就在那一位上写几，哪 一位上一个也没有，就写0占位。 1 1 （1）写数时，从（ ）位写起，哪一位上一个单位也没有，就用 （ ）来占位。 （2）4个千、5个百和3个一组成的数是（ ）。 （3）7个千和1个十组
7、成的数是（ ），读这个数时，末尾的 0（ ）。 高 0 4503 7010 不读 填一填。 2 2 （1）写数时，读一个零就写（ ）个零。 A. 一 B.两 C.不唯一 （2）九千零九十九的正确写法是 （ ）。 A.9009 B.909 C.9099 C C 选择。 五千七百二十三 一千零五 三千三百 四千零二十 3 3 写出下面各数。 5723 1005 3300 4020 （ ） （ ） （ ） （ ） 4 4 看图写数。 5841 9200 362 5001 5 5 连一连。 四百五十四 四千零五十四 五十四 四千零五 4005 54 4054 454 点击输入您的内容文字请点击输入您的
8、内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的 内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击 完整课件完整课件 直接使用直接使用 人教版 数学 二年级 下册 万以内数的认识万以内数的认识 第 8课时 1000010000以内数的认识以内数的认识（五）（五） 1.1.借助生活中的素材，让学生经历万以内数的大小比较方法的探索过程，借助生活中的素材，让学生经历万以内数的大小比较方法的探索过程， 掌握万以内数大小比较的方法，并能用符号表示万以内数的大小掌握万以内数大小比较的方法，并能用符号表示万
9、以内数的大小。 2.2.在比较万以内数的大小的过程中，发展学生的抽象能力、类比迁移能在比较万以内数的大小的过程中，发展学生的抽象能力、类比迁移能 力和归纳概括能力；在力和归纳概括能力；在解决问题解决问题的的过程过程中，初步学会进行简单的、有条中，初步学会进行简单的、有条 理的思考理的思考。 3.3.培养学生自主的学习意识，享受成功的喜悦。培养学生自主的学习意识，享受成功的喜悦。 【重点】理解并掌握万以内数的大小比较的方法。 【难点】掌握位数相同的两个数大小比较的方法。 读一读。 3 2 7 1 0 3 1 3 7 2 6 1 6 3 “3”在什么数位？ 三百二十七 一千零三十一 三千七百二十六
10、 一百六十三 百十个 千百十个 千百十个 百十个 它们各表示什么呢？ 比一比 这节课我们来学习万 以内数的大小比较。 51 56 81 79 33 41 315 1000 496 469 100 99 1号和2号比， 哪个更贵呢？ 940 1899 任选两台电视，比比它们的价格。 940 1899 填“”还是“”呢？ 940是三位数，不够一千； 1899是四位数，超过一千。 你是怎么比的？ 说说你的理由。 3号和4号比， 哪个更贵呢？ 1350 2365 填“”还是“”呢？ 你是怎么比的？ 说说你的理由。 1个千比2个千小。 2号和3号比， 哪个更贵呢？ 1899 这两个数都是四位数，最高位
11、也相同，该怎么比呢？ 1350 1899 1350 你是怎么比较的？ 说说你的方法。 1个千 8个百 9个十 9个一 1个千 3个百 5个十 940 1899 1350 2365 940 1899 1899 1350 1350 2365 你能把四种电视机的价钱， 按从小到大排一排吗？ 还有别的方法吗？ 940 1350 1899 2365 竖着排： 940 1899 1350 2365 三位数 先比较两个数的位数， 位数多的那个数就大。 想一想：万以内的数怎么比较大小呢？ 如果位数相同，就从最高 位比起，最高位上的数大 的那个数就大。 如果最高位上的数相同，就 比较下一位，依此类推。 1 1
12、在 里填上“”或“”。 398 402 1020 999 5940 5230 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 2 2 按照从小到大的顺序排列下面各数。 941 3050 893 1001 99 3500 两位数 三位数 四位数 99 941 893 3050 1001 3500 先按位数 分一分。 3 3 在 里填上适当的 数字。 45 79 7107 1 52 52 6 8 6 99 2 7 2 4 0 4 答案不唯一哦！ 1500人 350人 300人 4 4 在下表中填入合适的交通工具。 一列火车坐的人比一架飞机多得多，一架飞机坐的人比一艘客轮 少一些。 火 车 飞 机 客 轮
13、万以内数大小比较的方法： 首先比较两个数的位数，位数多的那个数就大。 如果位数相同，就从最高位比起，最高位上的数大 的那个数就大。 如果最高位上的数相同，就比较下一位，依此类推。 3865 3856 8 6 861 1 1 45 453 比一比，填一填。 999 10000 2056 1803 456 4003 5 2 后两小题答案 不唯一哦！ 998 1020 1002 200 2015 2 2 把下面各数按从大到小的顺序排列。 200998 三位数 三位数 四位数 四位数 四位数 2015 10021020 你是怎么比较的? 3 3 把下面的数按从大到小的顺序排列。 （ ）（ ）（ ）（
14、） （ ）（ ） 8070 6398 3587 2073 908 496 6398 2073 496 3587 8070 908 4 4 填上合适的数字。 （1）222259 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 （2）23542 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 （3）5042236 1、2、3、4 （4）7637643 0、1、2、3 5 5 第一次 第二次 第三次 小亮 130厘米 135厘米 132厘米 小青 122厘米 121厘米 119厘米 小英 122厘米 120厘米 124厘米 135 124 122 口答：小亮第一名，小英第二名，小青第三名。 每人跳3次，取最远的作为
15、成绩。你能排出他们三人的名次吗？ 点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的 内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击 完整课件完整课件 直接使用直接使用 人教版 数学 二年级 下册 万以内数的认识万以内数的认识 第 9课时 1000010000以内数的认识以内数的认识（六）（六） 1.1.通过具体的情境让学生理解近似数的含义，体会近似数在生活中的作通过具体的情境让学生理解近似数的含义，体会近似数在生活中的作 用，并结合实际进行估计用，并结合实际
16、进行估计。通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定。通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定 猜测的方法，培养学生的数感和估计能力。猜测的方法，培养学生的数感和估计能力。 2.2.培养学生学习兴趣，主动参与到学习中来培养学生学习兴趣，主动参与到学习中来。 【重点】通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定估测的方法。 【难点】培养学生的数感和估计能力。 2018年中国人口 总人数约为14亿。 为什么要用“约”呢？ 今天就让我们一同走进 近似数的世界。 将近10000人。 有9985名运动员参 加本届全运会。 9985这种说法特别准确。 9985接近10000， 10000更容易记住。 9000 950
17、0 10000 9985 9985这个数可以在 数线上表示出来。 9985这个数快到10000了， 与10000很接近。 9000 9500 10000 10000是9985的近似数。 像这样，与准确数很接近的整万、整千、整百、整 十的数，叫做近似数。 9985 9000 9500 10000 9985 不是的。 比起9000、9500， 9985更接近10000。 为什么呢？ 想一想，9000、9500是9985的近 似数吗？ 一般情况下，一个数前面有“约”“大概”等词语时， 这个数就是近似数。 近似数有什么优点？ 方便记忆。 下面哪些是近似数？哪些是准确数？ 三年级有417人 共有597台
18、电脑 大约1000盆花 综合类图书2912本 学生大约1600人 近似数: 大约1000盆花 学生大约1600人 准确数: 三年级有417人 共有597台电脑 综合类图书2912本 约是（ ）人 约是（ ） 台 约是（ ） 本 400 600 3000 想一想，怎么把一个准确数改写为近似数呢？ 将准确数四舍五入为符合要求 的整万、整千、整百或整十数。 还要在近似数前面加上 “约”“大概”等词语。 生活中的近似数： 一座塔大约高 200米。 某市大约有 300万人口。 一台电脑的价钱 大约是4000元。 爸爸月工资大约 是5000元。 小明身高大约 140厘米。 妈妈体重大约 60千克。 你还可
19、以想出哪些生活中的近似数呢？ 生活中的近似数： 1 1 在括号里填上近似数。 陈东家到学校有603 米，约是（ ） 米。 洗衣机售价为3198 元，约是 （ ）元。 新长镇有9992人， 约（ ） 人。 600 3200 10000 2 2 下面的数各接近几千？ 6830 5021 3900 8104 4005 2897 7053 9008 接近7000 接近5000 接近4000 接近8000 接近4000 接近3000 接近7000 接近9000 3 3 猜一猜，填一填。 参观博物馆的人数比参观科技馆的人数少得多。 参观艺术长廊的人数比参观科技馆的人数少一些。 博物馆 艺术长廊 科技馆 2
20、896 1096 2780 4 4 下面是学校图书室的图书借阅情况。 （1）哪个月借出的书最多？哪个月借出的书最少？ （2）每个月借出的书大约各有几百册？ 895804673621 口答：4月份借出的书最多，6月份借出的书最少。 673700 895900 804800 621600 与准确数很接近的整千、整百或整十的数及几千几 百、几百几十的数，称之为近似数。 1 1 （2）学校最新购买了482把椅子。 （1）从家到餐厅约有100米远。 （3）学校每个月的水费大约是5300元。 （4）3月份交纳的水费是5300元。 （ ） （ ） （ ） （ ） 在下面是近似数的数据后的括号里画“”。 83
21、99（ ） 792 （ ） 9441（ ） 606 （ ） 2 2 写出下面各数的近似数。 8400 800 600 9400 3 3 按要求回答问题。 999 852 640 847 1003 （1）哪些数在600和900之间？ （2）最接近1000的数是哪一个？ 640 847 852 999 941914893 463425297 5 5 图书馆里有文艺书1032本。科技书比文艺书多得多，工具书比文艺书少 一些。 （1）科技书可能有多少本？用“”标出来。 1000本 1950本 308本 1100本 （2）工具书可能有多少本？用“ ”标出来。 2030本 1050本 245本 990本 6 6 电脑的售价为4998元， 约是（ ）元。 图书馆今天借出809本书， 约是（ ）本。 5000 800 洗衣机的售价为3980元，约 是（ ）元。 花圃里栽了504棵郁金香， 约是（ ）棵。 4000 500 6 6 7 7 用右边的三张数字卡片，可以排成几个不同的三位数。 3 4 6 分析：要有序地进行才不会落下，先将 百位上是3的全部排列完后，再排百位上 是4的，最后排百位上是6的数。 346 364 436 463 634 643 口答：可以排成6个不同的三位数。
