高考地理考前微专题探究丘陵课件.pptx

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1、第讲丘陵高考地理考前微专题探究典例探究:典例探究:【详解】答案提示:1.2.典例探究:典例探究:【详解】3据等高线分布可知,甲、乙两地的地形分别为平原、丘陵。据等高线分布可知,甲、乙两地的地形分别为平原、丘陵。4据等高线分布特征和河流流向可知,该地地势大致为东南高、据等高线分布特征和河流流向可知,该地地势大致为东南高、西北低。西北低。答案提示:.典例探究:典例探究:【详解】5浙江北部低山丘陵区农民常在山坡开垦小块的水稻梯田,这是为了扩浙江北部低山丘陵区农民常在山坡开垦小块的水稻梯田,这是为了扩大耕种面积和防止水土流失,梯田建设不会改变农作物熟制和提高土壤的大耕种面积和防止水土流失,梯田建设不会

2、改变农作物熟制和提高土壤的肥力。故选肥力。故选B。6浙江北部低山丘陵区常见自下而上分布的农田、茶园、竹林所形成的浙江北部低山丘陵区常见自下而上分布的农田、茶园、竹林所形成的立体农业,是因地制宜,是有利于保护农业生态环境和优化农业种植结,立体农业,是因地制宜,是有利于保护农业生态环境和优化农业种植结,但与减轻低温寒潮影响和缓解农业劳力不足没有关系。故选但与减轻低温寒潮影响和缓解农业劳力不足没有关系。故选D。答案提示:.典例探究:典例探究:比较相同点 不同点黄土高原 南方低山丘陵典例探究:【详解】从自然原因和人为原因两方面分析。答案提示:自然因素:土质疏松,易被侵蚀;降水集中,且多暴雨;植被稀少。

3、人为因素:不合理的轮荒耕作制度及工程建设破坏植被。典例探究:【详解】从单位面积生产能力、破坏后恢复的可能性及对下游地区的影响等方面分析。答案提示:这里人均土地少,单位土地的生物生长量和产量较高。同样单位面积土地水土流失所造成的经济损失和社会影响都比较大。一旦表层较薄的土层被蚀去,石质裸露,恢复几乎为零。江河下游多为重要的工农业生产所在地和经济中心,水土流失对这些地区会造成重大影响。典例探究:【详解】两地均为季风气候,降水集中,多暴雨;开发历史悠久,人多地少,耕作方式落后,加剧了水土流失。黄土高原地区煤、天然气等能源丰富,南方低山丘陵地区常规能源缺乏,农村居民多砍伐树木作为生活能源,植被破坏严重

4、。答案提示:比较比较相同点相同点不同点不同点黄土高原黄土高原土壤抗侵蚀力差土壤抗侵蚀力差;降水集中降水集中,多暴雨多暴雨;人地关系紧张人地关系紧张;开发历史悠久开发历史悠久;不合理不合理的耕作方式的耕作方式;开矿后未及时复垦开矿后未及时复垦生态环境脆弱生态环境脆弱,植植被恢复难被恢复难,常规能常规能源丰富源丰富南方低山丘南方低山丘陵陵生物资源丰富生物资源丰富,植植物生长快物生长快,常规能常规能源短缺源短缺典例探究:【详解】根据图中箭头指向进行分析。答案提示:对农业生产:提供能源、沼肥、沼液、沼渣,有利于农、林、牧、渔业的发展;对生活:提供燃料,充分利用废弃物,净化居住环境;对生态:保护植被,减少水土流失。欢迎欣赏

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