1、现代文阅读的困惑都会阅读都爱阅读高考失分 重灾区复习低效无从讲起高考试卷怎么考体裁体裁题目题目 考点考点2011小说小说第第9车厢车厢情节作用、情节内容、叙述人称及效果、情节作用、情节内容、叙述人称及效果、景物描写、人物形象创意解读景物描写、人物形象创意解读2012叙事散文叙事散文母亲的中母亲的中药铺药铺细节赏析、内容用意、结构安排、划线细节赏析、内容用意、结构安排、划线句子、主旨理解句子、主旨理解2013叙事散文叙事散文牛铃叮当牛铃叮当词语用意、划线句子理解、内容、情节、词语用意、划线句子理解、内容、情节、主旨主旨2014小说小说走眼走眼人物心理、欧亨利笔法、情节合理性、人物心理、欧亨利笔法
2、、情节合理性、题目含义、主旨分析题目含义、主旨分析2015小说小说捡烂纸的捡烂纸的老头老头人物形象、叙述角度、划线句理解、结人物形象、叙述角度、划线句理解、结构安排、主旨构安排、主旨高考试卷怎么考体裁体裁题目题目 考点考点2011小说小说第第9车厢车厢情节作用情节作用、情节内容情节内容、叙述人称及效果、叙述人称及效果、景物描写、景物描写、人物形象人物形象创意解读创意解读2012叙事散文叙事散文母亲的中母亲的中药铺药铺细节赏析、内容用意、结构安排、细节赏析、内容用意、结构安排、划线划线句子、句子、主旨理解主旨理解2013叙事散文叙事散文牛铃叮当牛铃叮当词语用意、词语用意、划线句子理解划线句子理解
3、、内容、内容、情节情节、主旨主旨2014小说小说走眼走眼人物心理人物心理、欧亨利笔法欧亨利笔法、情节合理性情节合理性、题目含义、题目含义、主旨主旨2015小说小说捡烂纸的捡烂纸的老头老头人物形象人物形象、叙述角度、叙述角度、划线句理解划线句理解、结、结构安排、构安排、主旨主旨1.作品作品结构结构的分析，作品的分析，作品主题主题的概括的概括2.作品作品体裁体裁基本特征和基本特征和主要表现手法主要表现手法的分析的分析3.重要重要语句丰富含义语句丰富含义的体会，精彩语言表现力的的体会，精彩语言表现力的品味品味4.作品作品形象形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的领
4、悟魅力的领悟5.对作品所表现的对作品所表现的价值判断价值判断和审美取向的评价和审美取向的评价6.从不同角度和层面对作品从不同角度和层面对作品意蕴意蕴、民族、民族心理心理和人和人文精神的发掘文精神的发掘7.作品创作背景和创作作品创作背景和创作意图意图的探讨的探讨8.对作品的个性化阅读和有对作品的个性化阅读和有创意创意的解读的解读考纲怎么说 1.没有良好的阅读没有良好的阅读习惯，浮光掠影读，习惯，浮光掠影读，甚至根本甚至根本读不懂读不懂，偏离文意偏离文意 2.按公式答题，凭按公式答题，凭经验主观臆断，生经验主观臆断，生搬硬套，搬硬套，滥用术语滥用术语不见文本不见文本内容分析内容分析 3.概括概括不
5、全不全，忽略，忽略要点要点 4.卷面书写卷面书写阅卷老师怎么说 1.抓不住主题，抓不住主题，不理解不理解小说在讲什么，有时候小说在讲什么，有时候理解错了理解错了 2.语言语言表达不出来表达不出来，把，把我会的术语全写上去我会的术语全写上去 3.不知道采分点不知道采分点有哪些有哪些 4.回答回答不完整不完整，容易漏，容易漏点点 5.没注意到没注意到细节细节，对文，对文章不够理解章不够理解同学自己怎么说1.作品作品结构结构的分析，的分析，作品作品主题主题的概括的概括2.作品作品体裁体裁基本特征和基本特征和主要表现手法主要表现手法的分析的分析3.重要重要语句丰富含义语句丰富含义的体会，精彩语言表现力
6、的的体会，精彩语言表现力的品味品味4.作品作品形象形象的欣赏，的欣赏，作品作品内涵的赏析，内涵的赏析，作品作品艺术艺术魅力的领悟魅力的领悟5.对对作品作品所表现的所表现的价值判断价值判断和审美取向的评价和审美取向的评价6.从不同角度和层面对从不同角度和层面对作品作品意蕴意蕴、民族、民族心理心理和人和人文精神的发掘文精神的发掘7.作品作品创作背景和创作创作背景和创作意图意图的探讨的探讨8.对对作品作品的个性化阅读和有的个性化阅读和有创意创意的解读的解读考纲怎么说胸中有提纲 眼里有细节小说阅读的原文意识小说阅读的原文意识提纲 提纲提纲人物人物情节情节环境环境场景场景事件事件何人何事何结果何人何事何
7、结果何时何地何时何地 阅读沙那罕提琴，列出故事提纲阅读沙那罕提琴，列出故事提纲提纲意识 我还记得麦克舅舅第一次让我亲睹小提我还记得麦克舅舅第一次让我亲睹小提琴的情形。他轻轻打开陈旧的黑盒子，在琴的情形。他轻轻打开陈旧的黑盒子，在华丽耀眼的绿色天鹅绒里，那把琴静静地华丽耀眼的绿色天鹅绒里，那把琴静静地平卧其中。平卧其中。“现在，你可以说真正看过一现在，你可以说真正看过一把名琴了，这可是一把沙那罕，顶尖的乐把名琴了，这可是一把沙那罕，顶尖的乐器。器。”他极其庄重地说，并让我从琴面他极其庄重地说，并让我从琴面“f”形音孔中看里面褪色的标志形音孔中看里面褪色的标志史塔拉第史塔拉第瓦里斯注。追根溯源，这
8、把名琴是一位先瓦里斯注。追根溯源，这把名琴是一位先辈从意大利带回来的，最后由我外公传给辈从意大利带回来的，最后由我外公传给了麦克舅舅。了麦克舅舅。细节意识 阅读沙那罕提琴，列出故事提纲阅读沙那罕提琴，列出故事提纲提纲意识 阅读报复，列出故事提纲阅读报复，列出故事提纲 1.彭恩从剧场回来，点评蛙女，很尖锐彭恩从剧场回来，点评蛙女，很尖锐 2.有个陌生人用枪威胁他，有个陌生人用枪威胁他，因为彭恩尖锐的批评，文亚明自杀了，因为彭恩尖锐的批评，文亚明自杀了，他的父亲要为他报仇他的父亲要为他报仇 3.彭恩请求给他的家人写遗愿彭恩请求给他的家人写遗愿 4.原来彭恩早就知道老头是文亚明假扮的原来彭恩早就知道
9、老头是文亚明假扮的 写字台上的台灯只照亮书房的一角。彭恩刚写字台上的台灯只照亮书房的一角。彭恩刚从剧场回来，他坐到写字台前，伸手拿起电话要从剧场回来，他坐到写字台前，伸手拿起电话要通了编辑部：通了编辑部：“我是彭恩，你好！我又考虑了一我是彭恩，你好！我又考虑了一下，关于蛙女的剧评，最好还是发下午版，下，关于蛙女的剧评，最好还是发下午版，因为我想把它展开一些因为我想把它展开一些别提啦！太不像话了！别提啦！太不像话了！所以我才打算写一篇详细的剧评。上午版你只要所以我才打算写一篇详细的剧评。上午版你只要留出个小方块刊登一则简讯就行了。你记下来吧：留出个小方块刊登一则简讯就行了。你记下来吧：奥林匹亚剧院：蛙女上演，一锅可笑的大奥林匹亚剧院：蛙女上演，一锅可笑的大杂烩：一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟。杂烩：一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟。看了简直要让你发疯。详情请见本报下午版看了简直要让你发疯。详情请见本报下午版。你是不是觉得我的措词还不够激烈？这样就行？你是不是觉得我的措词还不够激烈？这样就行？那好，再见！那好，再见！”拓展延伸 叙事散文的提纲怎么列？怎么用？叙事散文的提纲怎么列？怎么用？抒情散文的提纲怎么列？怎么用？抒情散文的提纲怎么列？怎么用？
