1、但事实上是否如此呢？但事实上是否如此呢？AB x抽象-具体D z指导-自学C y个人-集体EGHF顶点代号特征组合 A抽象的-个人性的-有指导的 B具体的-个人性的-有指导的 C抽象的-集体性的-有指导的 D抽象的-个人性的-自主的 E具体的-集体性的-有指导的 F具体的-个人性的-自主的 G抽象的-集体性的-自主的 H具体的-集体性的-自主的A学习方式学习方式案例教学的逻辑框架教学案例管理知识的特点:实践性综合性权变性管理思维研究思维研究案例理论理论实践实践 知识 管理思维 能力管理教学的目标管理理念管理理念 哈佛哈佛商业评论商业评论案例大赛评分表案例大赛评分表 评分指标 评分等级 得分 好
2、 较好 一般 较差 差 企业现有实际问题归纳（提示：表述的切入点是否准确，管理工具的使用情况等）占20分 20-1716-1312-9 8-5 4-1 产生问题的分析原因、步骤（提示：原因分析是否符合逻辑，是否具有一定的深度等）占30分 30-2524-1918-1312-7 6-1 提出具体解决方案及其实施（提示：方案及实施步骤是否有效）占20分 20-1716-1312-9 8-5 4-1 PPT制作水准（提示：是否简洁大方，逻辑条理性，视觉美感等）占15分 15-1312-109-7 6-4 3-1 现场演示与口才（提示：仪表仪态、演示口才、临场应变能力、团队精神等）占15分 15-1312-109-7 6-4 3-1 总计 评委评语 PPT赏析
