1、第二框第二框 高擎民族精神的高擎民族精神的 _高擎民族精神的火炬执教 肖剑自主学习提纲自主学习提纲1.弘扬和培育民族精神与文化建设有什么弘扬和培育民族精神与文化建设有什么关系？关系？2.在文化建设中怎样弘扬和培育民族精在文化建设中怎样弘扬和培育民族精神？神？3.青少年学生怎样以实际行动弘扬和培育青少年学生怎样以实际行动弘扬和培育民族精神？民族精神？明确目标我国社会主义现代化建设经济建设（物质文明建设）政治建设（政治文明建设）文化建设（精神文明建设）中心服从、服务于思想道德建设教育科学文化建设（弘扬和培育民族精神 ）重要任务（提供精神动力）（提供智力支持）经济建设（物质文明建设）核心工程、中心政
2、治建设（政治文明建设）文化建设（精神文明建设）社会建设（生态文明建设）社 会 主 义 现 代 化 建 设提高全民族思想道德素质和科学文化素质，培养“四有”公民。根本任务重要途径弘扬和培育民族精神一、在文化建设中弘扬 和培育民族精神文化建设（精神文明建设）重要任务促进弘扬和培育民族精神文化建设与弘扬民族精神的关系：1 1、必须坚持这个、必须坚持这个“主主心骨心骨”的指导的指导科学发展观科学发展观 今年的亮点是联合国教科文组织首次今年的亮点是联合国教科文组织首次设立设立孔子教育奖孔子教育奖，这是首次以中国人这是首次以中国人名字命名的国际奖项。名字命名的国际奖项。传统是指历史沿传下来的思想、文化、道
3、德、风俗、艺术、制度以及行为方式等；道德道德-“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”、“忠孝节忠孝节义、仁义礼智信义、仁义礼智信”成为规范人和社会的道成为规范人和社会的道德基础、中华文化体现出诚（实）、善德基础、中华文化体现出诚（实）、善（良）、和（为贵）、（包）容等优点。（良）、和（为贵）、（包）容等优点。精神精神-西安鼓乐、宣纸传统制作技艺、安鼓乐、宣纸传统制作技艺、中国传统蚕桑丝织技艺、妈祖信俗、端午中国传统蚕桑丝织技艺、妈祖信俗、端午节、中国剪纸、中国书法、中国篆刻、中节、中国剪纸、中国书法、中国篆刻、中国雕版印刷技艺、昆曲、古琴、蒙古族长国雕版印刷技艺、昆曲、古琴、蒙古族长调民歌、
4、茶文化、京剧、小吃、庙会、酒调民歌、茶文化、京剧、小吃、庙会、酒文化、诗词、围棋等等。文化、诗词、围棋等等。皇家建筑、民居皇家建筑、民居-物质物质思想思想-和而不同、兼容并包 中庸处世之道-物极必反、否极泰来“正心、修身、齐家、治国、平天下”的人生理想与“穷则独善其身，达则兼济天下”中国印舞动的北京2、必须充分挖掘优秀传统文化遗产（古为今用）。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。公则生明，廉则生威。人不为己，天株地灭。克勤于国，克俭于家。君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。取其精华，弃其糟粕。有这样一群年轻人，他们对于我们的近邻韩国、日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度，身
5、上挂着日韩饰物，耳朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩剧集于是这样一群爱好相投的人群便有了一个固定的称谓哈日(韩)族。（“哈”源于台湾青少年文化的流行用语，意指“非常想要得到，近乎疯狂程度”）曾经有不少学者担忧地表示：“孩子们哈西洋和东洋也并不是什么大事，然而，如果哈多了，全民都哈了，那我们民族文化的传承就成问题了。”搜集世界各国民族精神的特点。美国 -“民主 自由 科学 希望”德国 -“果敢 严谨 刚强 独立”法国-“浪漫 诙谐 渐进式保守”日本 -“国家利益至上 为达目的不择手段”（1）你怎样看待这些“哈日(韩)族”？（2）我们应如何对待民族文化和外来文化？结论：（1）要继承和发扬中华民族的优良传
6、统；要正确对待外来思想文化的影响。（2）要充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养，要以博大的胸襟和开阔的视野，大胆汲取和借鉴世界各民族的精华，使中华民族精神不断焕发出新的生机和活力。【交流探讨】“身土不二”，是韩国人的民族情结。在韩国，消费本国产品被视为“爱家乡、爱民族、不忘本”。消费外国产品，被看作“低素质或不爱国”。你如何看待哈日、哈韩族？（课本P110材料）3、必须充分汲取世界优秀文化营养。（也要取其精华、弃其糟粕）（洋为中用）结合日常生活实际，韩国人身上有什么值得我们学习的地方？思考思考 对于在中国举办对于在中国举办“法国文化法国文化节节”，你是怎么看的？，你是怎么看的？在中国举办在中国
7、举办“法国文化节法国文化节”这样可以充这样可以充分汲取世界上的其他民族的优秀文化营分汲取世界上的其他民族的优秀文化营养养,为中华民族精神增添新的富有生命力为中华民族精神增添新的富有生命力的内容，使中华民族精神不断焕发出新的内容，使中华民族精神不断焕发出新的生机和活力。的生机和活力。4、最重要的是坚持与时俱进，体现时代色彩。（推陈出新）载人航天精神是新时代的民族精神新时期能体现时代色彩的民族精神有：自立意识意识、效率意识、求知精神、开拓创新精神、求知精神、科学精神、爱岗敬业精神、无私奉献精神、服务社会奉献社会精神、积极承担责任精神等1.弘扬和培育民族精神的要求：弘扬和培育民族精神的要求：（1）弘
8、扬和培育民族精神，必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。（2）弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产。（3）弘扬和培育民族精神，必须充分汲取世界其他民族的优秀文化的营养。（4）弘扬和培育民族精神要与时俱进。都德在最后一课里说过一句话：要灭绝一个民族，最恶毒，也是最有效的手段就是毁掉它的母语。民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂。弘扬和培育民族精神，是我们的责任，也是义务！2006年8月17日至31日，中央文明办、国家旅游局向社会公开征集“中国公民旅游不文明行为表现”和“提升中国公民旅游文明素质建议”。不久，国家旅游局在
9、其官方网站公布了公众反映比较普遍的国内外旅游不文明行为。中国公民出国(境)旅游常见不文明行为有：随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上厕所不冲水，不讲卫生留脏迹；无视禁烟标志想吸就吸，污染公共空间，危害他人健康；乘坐公共交通工具时争抢拥挤，购物、参观时插队加塞，排队等候时跨越黄线；在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场所高声接打电话、呼朋唤友、猜拳行令、扎堆吵闹；在教堂、寺庙等宗教场所嬉戏、玩笑，不尊重当地居民风俗；大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到膝盖以上、翘“二郎腿”，酒足饭饱后毫不掩饰地剔牙，卧室以外穿睡衣或衣冠不整，有碍观瞻。说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或
10、不顺心的事大发脾气，恶语相向，缺乏基本社交修养；在不打折扣的店铺讨价还价，强行拉外国人拍照、合影；不消费却长时间占据消费区域，吃自助餐时多拿浪费，离开宾馆饭店时带走非赠品，享受服务后不付小费，贪占小便宜。你如何看待材料中所说的这种现象？假如你在现场，你会怎么做？青年学生应如何应该怎样以实际行动弘扬和培育民族精神？这虽然是生活中的小事，但是反映了人们的文化素养和精神风貌。细微之处见精神阅读有关国庆节期间天安门广场的辅助文材料，回答：1.国庆节期间，天安门广场成为国旗的海洋说明了什么？2.你是如何看待游客随意丢弃手持式国旗现象的？如果你在场会怎么做？为什么？3.由这一现象说起，你认为青少年弘扬和培
11、育民族精神应做到哪几点？【自主探究】1.我们目前所学的学科中哪些能体现民族精神？2.向同学们推荐体现民族精神的读物、歌曲。3.我们学校曾举行过哪些弘扬民族精神的活动？为了做得更好，你认为学校还应搞些什么样的活动？【交流讨论】1.拖把、扫把凌乱地摆在教室门口，是扶起还是拖把、扫把凌乱地摆在教室门口，是扶起还是视而不见？视而不见？2.考试结束后能不能把椅子恢复原位？考试结束后能不能把椅子恢复原位？3.吃完点心后包装纸乱仍还是放进垃圾箱吃完点心后包装纸乱仍还是放进垃圾箱 这是一所重点中学进行的德育问卷调查。统计结这是一所重点中学进行的德育问卷调查。统计结果是果是70%的学生不能把拖把、扫把扶起。的学
12、生不能把拖把、扫把扶起。30%的考生的考生离开教室不能把椅子放回原处，离开教室不能把椅子放回原处，20%的学生的点心纸的学生的点心纸乱扔。乱扔。讨论：讨论：（1）以上现象说明了什么？）以上现象说明了什么？（2）针对以上现象，假如你是该）针对以上现象，假如你是该学校学校的德育主任，的德育主任，你准备你准备开展哪些活动开展哪些活动教育学生？教育学生？（3）为弘扬和培育民族精神，我们）为弘扬和培育民族精神，我们青少年青少年在学在学习生活中习生活中应如何做应如何做？1、要自觉接受民族精神的教育。2、要积极参加社会实践活动。3、要从日常的学习生活做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。2.青少年怎样弘扬民族
13、精神？三国 、西游记 、水浒传、红楼梦、中国的品格霍元甲苏乞儿叶问想一想 北京市109中学的学生开展的这一活动有什么积极意义？我们可以开展哪些社会实践活动？说一说学校弘扬和培育民族精神的活动学校弘扬和培育民族精神的活动形式？形式？1、通过、通过黑板报、宣传栏黑板报、宣传栏等宣传体现民族精神的等宣传体现民族精神的典型人物及事迹。典型人物及事迹。2、定期、定期播放爱国主义教育影片播放爱国主义教育影片。3、组织、组织参观爱国主义教育基地参观爱国主义教育基地。4、定期开展、定期开展青少年读书活动青少年读书活动。5、组织校园、组织校园优秀师生评选优秀师生评选活动。活动。6、开展、开展“讲文明、有礼貌讲文
14、明、有礼貌”宣传周宣传周活动等。活动等。7、开展、开展“弘扬民族精神弘扬民族精神”为主题的为主题的知识竞赛、知识竞赛、演讲比赛、征文演讲比赛、征文活动活动等。等。话题：作为中学生，在日常生活中应怎样爱国呢？说说身边还有哪些爱国行为？学生1：积极参加每周一的升旗仪式，唱国歌、品歌词学生2：说中国话，写中国字，过中国节学生3：参加“祖国在我心中”演讲比赛、征文比赛、黑板报学生4：保护环境，爱护动植物，与大自然和谐相处学生5：努力学习科学文化知识，积极参加实践活动，培养创新精神、提高创新能力 践行民族精神 我能做些什么？爱国主义：团结统一：爱好和平：勤劳勇敢：自强不息：升旗仪式脱帽、行注目礼、大声唱
15、国歌；爱护人民币、不乱写乱画；与外国朋友交往时注意自己的言行 平等对待少数民族同学，坚决反对和制止分裂祖国的言行对待外国朋友热情、友好 努力学习科学文化知识，勇于质疑；用勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争 学习上肯吃苦、肯钻研；生活上自己的事情自己做 你参加过学校或当地有关部门组织的你参加过学校或当地有关部门组织的哪些文化建设活动哪些文化建设活动?通过这些活动你有通过这些活动你有什么感受什么感受?活动：活动：国旗下讲话、观看爱国影片、参国旗下讲话、观看爱国影片、参观观牛首、虎首、猴首的展览、牛首、虎首、猴首的展览、参观神州参观神州六号的展览、游览虎丘庙会等六号的展览、游览虎丘庙会等 感受到：感受到
16、：我国文化建设取得了很大发展。我国文化建设取得了很大发展。活动活动增强了我们的民族情感、爱国主义增强了我们的民族情感、爱国主义情感，激发了我们的为国家富强、民族情感，激发了我们的为国家富强、民族复兴而奋发努力的责任感、使命感复兴而奋发努力的责任感、使命感。材料一：当今世界各国都非常重视培育民族精神,美国以强化“美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯近年制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教育的大纲和法案,力求重振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导,推崇“身土不二”,培育“韩国精神”。材料二：党的十七大报告指出：“面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重
17、要的任务,纳入国民教育的全过程,纳入精神文明建设的全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”结合材料回答:（1）材料一、二共同说明了什么现象?（4分）（2）当前我国为什么要弘扬和培育民族精神?（6分）（3）在新的历史条件下，我们应当如何弘扬和培育民族精神?（6分）高擎民族精神的火炬高擎民族精神的火炬一、在文化建设中弘扬和培育民族精神一、在文化建设中弘扬和培育民族精神1、为什么？、为什么？2、如何弘扬和培育？、如何弘扬和培育？（必须坚持的原则和要求）（必须坚持的原则和要求）(国家角度国家角度)（重点）（重点）二、火炬在我们手中二、火炬在我们手中（青少年角度青少年角度)（重点）（重点）学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？我们是社会主义事业的接班人，中华民族靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，我们青少年应使民族精神之花永远绽放，民族精神的火炬代代相传，让我们以实际行动弘扬和培育民族精神！
