1、LOGO专题四：高等教育主体论专题四：高等教育主体论什么是大学？大学有大师 师德高尚，诲人不倦，造诣精深的高素质高水平教师队伍；大学有大业校舍充足，设施先进，资料丰实的优质资源；大学有大度囊括大典，海纳百家，学术自由的大学涵养；大学有大雅追求真理，校园文明，美化人生的大学氛围；大学有大家思想解放，富有远见，敢为人先的大学校长。LOGO 一、大学校长一、大学校长LOGOLOGO“校长标准校长标准”教育管理能力教育管理能力：面向现代教育的：面向现代教育的组织建构能力组织建构能力教育经营能力教育经营能力：面向市场经济的：面向市场经济的资源运筹能力资源运筹能力教育科研能力教育科研能力：面向知识经济的：
2、面向知识经济的创新能力创新能力LOGO校长校长学生学生行政人员行政人员教师教师政府官员政府官员LOGO“所谓大学者所谓大学者,非谓大楼之谓也非谓大楼之谓也,有有大师之谓。大师之谓。”梅贻琦 “一把椅子的理论一把椅子的理论”山东大学山东大学 徐显明徐显明LOGO 大学校长的大学校长的“学术腐败学术腐败”武汉理工大学校长的学术腐败武汉理工大学校长的学术腐败 LOGO中外校长的区别中外校长的区别校长校长行政职务行政职务权力本位权力本位事业型事业型社会职业社会职业能力本位能力本位产业型产业型LOGO 二、高校教师二、高校教师Contents高校教师的角色与职责高校教师的角色与职责1高校教师的待遇高校教师的待遇2高校教师的考核与聘任高校教师的考核与聘任3高校教师的职业规划高校教师的职业规划4LOGO教师的职业生涯规划教师的职业生涯规划 LOGO 三、高校学生三、高校学生LOGOTableLOGOLOGO
