1、高三数学组与高三学子共勉 高考就是我们在恰当的时间打一场有准备的战争，我们无往而不胜！数学之战数学之战 重中之重重中之重胆大心细胆大心细 一击而中一击而中最后一课最后一课考前（考前（6月月5日日6月月7日中午）日中午）a)a)适当休息、按时学习，调整状态，以最好的状态迎接适当休息、按时学习，调整状态，以最好的状态迎接高考！高考！b)b)准备好回扣材料、错题好题本、一模以来的高考综合准备好回扣材料、错题好题本、一模以来的高考综合模拟题等相应材料，考前再浏览一遍重点题目。模拟题等相应材料，考前再浏览一遍重点题目。c)c)作息时间和高考保持一致，学习上做基础题练笔，看作息时间和高考保持一致，学习上做
2、基础题练笔，看以前的错题，不要再做新题、仿真卷、猜题卷等！对以前的错题，不要再做新题、仿真卷、猜题卷等！对新题看看思路也可！新题看看思路也可！A.A.考前把一些基本数据、常用公式、重要定理考前把一些基本数据、常用公式、重要定理“过过电过过电影影”。再看一眼难记易忘结论、平时考试比较容易出。再看一眼难记易忘结论、平时考试比较容易出错的地方。错的地方。B.B.清点用具是否带全（笔、橡皮、作图工具、身份证、清点用具是否带全（笔、橡皮、作图工具、身份证、准考证等）。准考证等）。C.C.精神放松，心态平静的步入考场。主动与监考老师问精神放松，心态平静的步入考场。主动与监考老师问好，坐好后，可望望远方，安
3、心等待发卷。好，坐好后，可望望远方，安心等待发卷。考试过程中需注意的问题考试过程中需注意的问题一、考前准备一、考前准备（1）考试用品准备好。）考试用品准备好。碳素笔、笔芯（碳素笔、笔芯（2个）、个）、2B铅笔（铅笔（2根）、三角板、根）、三角板、直尺、圆规、橡皮、小刀、草稿纸、水，其他用品。直尺、圆规、橡皮、小刀、草稿纸、水，其他用品。（2）总结以往试卷，设想、规划设想答题程序，书）总结以往试卷，设想、规划设想答题程序，书面写出考试过程中必须注意的问题。面写出考试过程中必须注意的问题。考试过程中需注意的问题考试过程中需注意的问题二、发下试卷后：二、发下试卷后：（1）检查试卷，填好卷头）检查试卷
4、，填好卷头（2）浏览试卷，摸清题情。）浏览试卷，摸清题情。（3）熟题不大意，生题不心急）熟题不大意，生题不心急!考试过程中需注意的问题考试过程中需注意的问题三、答题基本原则三、答题基本原则1、立足、立足3+5，力争高水平，力争高水平2、容易题志在必得，中档题寸土必争，难题、容易题志在必得，中档题寸土必争，难题量力而行量力而行3、三先三后：先易后难、先简后繁、先熟后、三先三后：先易后难、先简后繁、先熟后生。生。4、把握好时间、把握好时间（选择填空力争半小时完成，（选择填空力争半小时完成，解答题前三个平均用时十二分钟左右）解答题前三个平均用时十二分钟左右）5、审题要慢，答题要快！审题要慢，答题要快
5、！考试过程中需注意的问题考试过程中需注意的问题关于审题关于审题要舍得在审题上花时间，这决不是浪费时间，而恰要舍得在审题上花时间，这决不是浪费时间，而恰恰是提高效率的前提和保障。恰是提高效率的前提和保障。要读题而不是看题，边读边思考，切忌一目十行。要读题而不是看题，边读边思考，切忌一目十行。审题时应先审设问，明确答题的范围和方向得审题时应先审设问，明确答题的范围和方向得分的前提；可以边看题边在试卷上圈圈点点，做出分的前提；可以边看题边在试卷上圈圈点点，做出标记，同时想到了什么答题角度也要及时地把它标标记，同时想到了什么答题角度也要及时地把它标记在试卷上。记在试卷上。必须努力突破思维定势，宁可将题
6、目看做与以往所必须努力突破思维定势，宁可将题目看做与以往所做题不同！做题不同！考试过程中需注意的问题考试过程中需注意的问题四、向规范要成绩四、向规范要成绩（1）书写要规范，以适应网上阅卷）书写要规范，以适应网上阅卷A、用、用0.5mm黑色签字笔答题（数学画图用铅笔）。黑色签字笔答题（数学画图用铅笔）。B、字写的太潦草（乱、太少、分不清段落层次）、字写的太潦草（乱、太少、分不清段落层次）C、在答解答题时，注意分清层次，标清序号、在答解答题时，注意分清层次，标清序号,应用题应用题 （含概率题）不要忘了写解答。（含概率题）不要忘了写解答。D、数学符号乱写乱用、数学符号乱写乱用考试过程中需注意的问题考
7、试过程中需注意的问题四、向规范要成绩四、向规范要成绩（2）草稿纸的使用。）草稿纸的使用。不要乱写乱画，要合理布局，字迹也要尽量写清楚，不要乱写乱画，要合理布局，字迹也要尽量写清楚，以便往答题纸上抄时出现失误，也有利于检查。以便往答题纸上抄时出现失误，也有利于检查。考试过程中需注意的问题考试过程中需注意的问题四、四、向规范要成绩向规范要成绩（3）答题纸的使用）答题纸的使用由于网上阅卷，微机扫描自动切割答案，所以由于网上阅卷，微机扫描自动切割答案，所以一定要在指定的区域内做答。一定要在指定的区域内做答。A、要看清题号，不能答错位置。（万一错了、要看清题号，不能答错位置。（万一错了怎么办？）怎么办？
8、）B、合理规划使用空间，语言注意精练，想好、合理规划使用空间，语言注意精练，想好了再答，避免乱涂乱画（用胶带粘或用涂改液了再答，避免乱涂乱画（用胶带粘或用涂改液涂都是不允许的）。涂都是不允许的）。考试过程中需注意的问题考试过程中需注意的问题五、每分必争五、每分必争1.答题时间共答题时间共120分，而你要答分数为分，而你要答分数为150分的考卷，分的考卷，算一算就知道，每分钟应该解答算一算就知道，每分钟应该解答1分多的题目，所分多的题目，所以每以每1分钟的时间都是重要的。试卷发到手中首先分钟的时间都是重要的。试卷发到手中首先完成必要的检查（是否有印刷不清楚的地方）与填完成必要的检查（是否有印刷不
9、清楚的地方）与填涂。之后剩下的时间就马上看试卷中可能使用到的涂。之后剩下的时间就马上看试卷中可能使用到的公式，做到心中有数。用心算简单的题目，必要时公式，做到心中有数。用心算简单的题目，必要时（考前（考前5分钟）动一动笔也不是不行。分钟）动一动笔也不是不行。考试过程中需注意的问题考试过程中需注意的问题五、每分必争五、每分必争2.在分数上也是每分必争。高考中，你得530分与得531分，虽然只差1分，但是它决定你是否可以上重本线，关系到你的一生。所以，在答卷的时候要精益求精。对选择题的每一个选择支进行评估，看与你选的相似的那个是不是更准确？填空题的范围书写是不是集合形式，是不是少或多了一个端点？是
10、不是有一个解应该舍去而没舍？解答题的步骤是不是按照公式、代数、结果的格式完成的，应用题是不是设、列、画（线性归化）、解、答？根据已知条件你还能联想到什么？把它写在考卷上，也许它就是你需要的关键的1分，为什么不去做呢？考试过程中需注意的问题考试过程中需注意的问题五、每分必争五、每分必争3.答题的时间紧张是所有同学的感觉，想让它变成宽松的方法只有一个，那就是学会放弃，准确的判断把该放弃的放弃，就为你多得1分提供了前提。4.冷静一下，表面是耽误了时间，其实是为自己赢得了机会，可能创造出奇迹。在头脑混乱的时候，不防停下来，喝口水，深吸一口气，再慢慢呼出，就在呼出的同时，你就会得到灵感。考试过程中需注意
11、的问题考试过程中需注意的问题五、每分必争五、每分必争 5.题目分析受挫，很可能是一个重要的已知条件被你忽略，所以重新读题，仔细读题才能有所发现，不能停留在某一固定的思维层面不变。联想你做过的类似的题目的解题方法，把不熟悉的转化为你熟悉的也许就是成功。6.高考只是人生的重要考试之一，其实人生是由每一分钟组成的。把握好人生的每一分钟才能真正把握人生。高考就是“吉安市二模”罢了，其实真正的高考是在你生活的每1分钟里。高考数学网上阅卷基本情况高考数学网上阅卷基本情况 对于同一道题目，有的人理解得深，有的人理解得浅，对于同一道题目，有的人理解得深，有的人理解得浅，有的人解决得多，有的人解决得少。为了区分
12、这种情况，高有的人解决得多，有的人解决得少。为了区分这种情况，高考的阅卷评分办法是懂多少知识就给多少分。这种方法我们考的阅卷评分办法是懂多少知识就给多少分。这种方法我们叫它叫它“分段评分分段评分”，或者，或者“踩点给分踩点给分”踩上知识点就踩上知识点就得分，踩得多就多得分。鉴于这一情况，高考中对于难度较得分，踩得多就多得分。鉴于这一情况，高考中对于难度较大的题目采用大的题目采用“分段得分分段得分”的策略实为一种高招儿。分段得的策略实为一种高招儿。分段得分分”的基本精神是，会做的题目力求不失分，部分理解的题的基本精神是，会做的题目力求不失分，部分理解的题目力争多得分。目力争多得分。1对于会做的题
13、目，要解决对于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全会而不对，对而不全”这个这个老大难问题。有的考生拿到题目，明明会做，但最终答案却老大难问题。有的考生拿到题目，明明会做，但最终答案却是错的是错的会而不对。有的考生答案虽然对，但中间有逻辑会而不对。有的考生答案虽然对，但中间有逻辑缺陷或概念错误，或缺少关键步骤缺陷或概念错误，或缺少关键步骤对而不全。因此，会对而不全。因此，会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被语言的科学，防止被“分段扣点分分段扣点分”。经验表明，对于考生。经验表明，对于考生会做的题目，阅卷
14、老师则更注意找其中的合理成分，分段给会做的题目，阅卷老师则更注意找其中的合理成分，分段给点分。点分。2对绝大多数考生来说，更为重要的是如何从拿不下来的对绝大多数考生来说，更为重要的是如何从拿不下来的题目中分段得点分。我们说，有什么样的解题策略，就有什题目中分段得点分。我们说，有什么样的解题策略，就有什么样的得分策略。把你解题的真实过程原原本本写出来，就么样的得分策略。把你解题的真实过程原原本本写出来，就是是“分段得分分段得分”的全部秘密。的全部秘密。缺步解答缺步解答 如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或一
15、个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败。解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败。特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分大题拿小分”，确实，确实是个好主意。是个好主意。n跳步答题跳步答题 解题过程卡在
16、某一环节上是常见的。这时，解题过程卡在某一环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处卡壳处”。n由于考试时间的限制，由于考试时间的限制，“卡壳处卡壳处”的攻克来不及了，那的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续证实某步之后，继续有有”一直做到底，这就是跳步解答。也许，后来中间一直做
17、到底，这就是跳步解答。也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面，步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面，“事实上，某步可证明或演算如下事实上，某步可证明或演算如下”，以保持卷面的工整。，以保持卷面的工整。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知已知”，“先做第二问先做第二问”，也是跳步解答。，也是跳步解答。退步解答退步解答“以退求进以退求进”是一个重要的解题策略。如果你不能解决是一个重要的解题策略。如果你不能解决所提出的问题，那么，你可以从一般退到特殊，从抽象所提出的问题，那么，你可以从一般退到特殊，从抽象退到具
18、体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强退到具体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论。总之，退到一个你能够解决的的结论退到较弱的结论。总之，退到一个你能够解决的问题。为了不产生问题。为了不产生“以偏概全以偏概全”的误解，应开门见山写的误解，应开门见山写上上“本题分几种情况本题分几种情况”。这样，还会为寻找正确的、一。这样，还会为寻找正确的、一般性的解法提供有意义的启发。般性的解法提供有意义的启发。n辅助解答辅助解答n一道题目的完整解答，既有主要的实质性的步骤，也有次要的辅一道题目的完整解答，既有主要的实质性的步骤，也有次要的辅助性的步骤。实质性的步骤未找到之前，找辅助
19、性的步骤是明智之助性的步骤。实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明智之举，既必不可少而又不困难。如：准确作图，把题目中的条件翻译举，既必不可少而又不困难。如：准确作图，把题目中的条件翻译成数学表达式，设应用题的未知数等。成数学表达式，设应用题的未知数等。n书写也是辅助解答。书写也是辅助解答。“书写要工整、卷面能得分书写要工整、卷面能得分”是说第一印象是说第一印象好会在阅卷老师的心理上产生好会在阅卷老师的心理上产生光环效应光环效应：书写认真：书写认真学习认真学习认真成成绩优良绩优良给分偏高。给分偏高。n有些选择题，有些选择题，“大胆猜测大胆猜测”也是一种辅助解答，实际上猜测也是也是一种辅助解
20、答，实际上猜测也是一种能力。一种能力。最佳发挥的考试细节最佳发挥的考试细节 1选择题做完就填答题卡 2考前看相关资料转换思维3遇事都往好处想 4别看他人做题的速度5答题遇困难要镇静6保持平常心 7时间分配不要“头重脚轻”8看着眼熟的题更要留心 9不求每题都做，但求做一题对一题最佳发挥的考试细节最佳发挥的考试细节 10薄弱环节放最后 11打草稿也排序 12检查时别轻易改答案13要让自己睡好觉 14做题先易后难是真理15答题不要老看表 16少注意监考老师17吃穿用尽量不出新 18懂得放弃成功属于所有的成功属于所有的63级高三骄子！级高三骄子！数学之战数学之战 重中之重重中之重 笑傲高考笑傲高考 一举成功！一举成功！衷心地祝福大家！衷心地祝福大家！
