1、部编版小学语文四年级第二课时16 麻 雀引入新课 上节课我们一同感受了老麻雀对小麻雀的那种无所畏惧的伟大的母爱，你知道这篇文章是谁写的吗？作者简介屠格涅夫伊凡谢尔盖耶维奇屠格涅夫，19世纪俄国批判现实主义作家。主要作品有长篇小说罗亭贵族之家等。代表作是猎人笔记。课文讲解 要求：反复吟诵，细细揣摩，品味语言的精妙。思考：（1）文中的“野物”指什么？（2）“我”看到了一只什么样的小麻雀？（3）小麻雀的表现说明了什么？（1）“野物”指的是小麻雀。（2）一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。（3）说明小麻雀可怜、弱小、孤独无助。课
2、文讲解 思考：（1）文中的“猎狗”是怎样的形象？（2）怎样理解老麻雀“像一块石头似的落在猎狗面前”？（1）猎狗老练、凶猛、强大。（2）写出了老麻雀飞下来时快速的样子；写出了老麻雀想拯救幼儿的急切心情；写出了老麻雀的果断勇敢坚定的形象。一言以概之，一个“落”字写出了老麻雀为拯救幼儿奋不顾身的英勇形象。课文讲解 要求：读准字音，读通句子。思考：（1）老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（2）“一种强大的力量”指的是什么力量？（1）因为老麻雀在庞大的猎狗面前是弱小的，没有任何保卫自己和幼儿的武器，所以它十分紧张，“浑身发抖”。但是，它又十分的愤怒，表现出决不畏缩的样子，所以“发出嘶哑的声音”。（2
3、）这种强大的力量就是无与伦比的母爱！课文讲解 要求：读准字音，读通句子。思考：（1）猎狗愣住了，是因为害怕吗？（2）“我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？（1）不是因为害怕，而是因为老麻雀奋不顾身保护小麻雀的表现。（2）因为“我”被老麻雀果敢、坚定的行动和奋不顾身、拯救幼小的精神所感动，也由于爱怜之心的驱使，所以急忙唤回猎狗，带着它走开了。课文讲解 本文通过对一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身地保护自己幼儿的感人情景的描述，歌颂了老麻雀舍身保护自己孩子的品质，表明“爱能战胜一切”这一主题。归纳总结16.课堂小练 突然，一只老麻雀从一棵树上（）下来，（）的落在猎狗面前。它（）起全身的羽毛，（）
4、地尖叫着。飞像一块石头似扎煞绝望课后作业 “母爱”是人世间最伟大、最无私的爱。很多人都写文章赞颂过母爱，课后搜集10组写母爱的名句吧。1了解作品“以文为赋”，骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言，培养学生通过诵读体悟和鉴赏优美、形象语言的能力。2了解作者运用的主客问答这一赋体的传统手法，体会课文景、情、理交融的特点 3理解作者乐观旷达的情怀，了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义，培养学生勇于面对坎坷，笑对苦难的乐观主义精神。4.贯彻新发展理念,建设现代化经济体系。大力发展聚集经济,培育具有区域特色的产业集群和高新技术产业群。5.发展实体经济,夯实经济立身之本;坚持创新发展,提高科技竞争力,发展智能创造,培育新动能。6.坚持开放发展,充分利用区位优势,打造国际海港;坚持绿色发展,加大生态环境保护,节约资源,坚持可持续发展。7智空招待作者吃了粥，又帮他安排了登山路线、午饭时间和住宿的地方，非常周到。8光明顶前有一块巨石，先伏后起，像是两截，在山坳里突出悬空，上面还长着松树。10黄山松树特点鲜明，树身不高，树形奇特，被旅行家徐霞客称之为奇山之中的奇品。
