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2、 项目项目2 2 设计设计物料分拣控制系统物料分拣控制系统 2 课程标准 项目项目1 1 设计设计自动门控制系统自动门控制系统 1 项目项目3 3 设计设计插装机器人插装机器人控制系统控制系统 3 项目项目3 3 设计设计插装机器人插装机器人控制系统控制系统 监测插装机器人的插件数量 1 教 学 内 容 仸务一 设计插件机器人分拣程序 仸务二 设计插件机器人插件程序 仸务三 监测插装机器人插件数量 项 目 三 设 计 插 件 机 器 人 控 制 系 统 四学时四学时 理实 一体化 监测插装机器人的插件数量 达 成 目 标 1 教 学 内 容 监测插装机器人的插件数量 1 教 学 内 容 促成
3、目标 应用软件进行仿真预调试 监测插装机器人的插件数量 1 教 学 内 容 正确使用INC DEC CMP 关键 监测插装机器人的插件数量 Step2: 教学策略教学策略 行动导向行动导向 任务驱动任务驱动 监测插装机器人的插件数量 网络助学策略 2 教 学 策 略 厌倦填鸭课堂 好奇网络学习 监测插装机器人的插件数量 2 教 学 策 略 网络助学策略 微课 梯度flash 电子试卷 监测插装机器人的插件数量 仿实一体策略 2 教 学 策 略 监测插装机器人的插件数量 2020/3/28 多元化评价 2 教 学 策 略 多元评价策略 有 失 公 允 结果性评价 企业验收流程 过程性 评价 监测
4、插装机器人的插件数量 Step2: 教学策略教学策略 监测插装机器人的插件数量 Step2: 教学策略教学策略 监测插装机器人的插件数量 Step2: 教学策略教学策略 Step3: 教学过程教学过程 议 15 仿 65 调 45 学 35 验 20 监测插装机器人的插件数量 3 教 学 过 程 学习网络资源 微课自学 课前知识获取 议 验 调 仿 学 学习网络资源 电子试卷 课前知识获取 议 验 调 仿 学 3 教 学 过 程 学 突破关键问题 高 中 低 关键 课上选做flash 议 验 调 仿 案例 flashA 案例 flashB 案例 flashC 3 教 学 过 程 学 对比 分析
5、 联想 记忆 M0=D0| D05 M1=D0| D0=5 M2=D0| D05 解决难点 议 验 调 仿 学 X0 INC D0 X1 INCP D2 INC和和 INCP的的 区别区别 M0 M1 M2 X0 CMP D0 K5 M0 CMP的目标操作数的目标操作数 3 教 学 过 程 创设企业情境 议 验 调 仿 学 3 教 学 过 程 “项目组”管理 个数个数 记录记录 INC DEC CMP指令 计 数 器 探 讨 方 案 INC DEC CMP指令 简化 程序 议 验 调 仿 学 3 教 学 过 程 宇龙机电控制仿真平台 点击录 入内容 点击录 入内容 点击录 入内容 点击录 入内
6、容 程序编辑重点 编程仿真同步编程仿真同步 议 验 调 仿 学 3 教 学 过 程 整 机 调 试 议 验 调 仿 学 功能梱查表 3 教 学 过 程 打料故障 这里添加说明 机械手故障 排除故障 修改程序 重新调试 议 验 调 仿 学 3 教 学 过 程 验 收 评 价 议 验 调 仿 学 功能梱查表 3 教 学 过 程 监测插装机器人的插件数量 3 教 学 过 程 议 验 调 仿 学 仸务功能实现表 过 程 评 价 仿真 程序 监测插装机器人的插件数量 3 教 学 过 程 议 验 调 仿 学 设备调试流程单 过 程 评 价 调试 工作 监测插装机器人的插件数量 3 教 学 过 程 议 验
7、调 仿 学 技术服务验收单 过 程 评 价 职业 操守 监测插装机器人的插件数量 视频视频 测试测试 作业作业 学习资料学习资料 图片图片 流程分析流程分析 I/O分配分配 程序程序 监测插装机器人的插件数量 2020/3/28 区别INC和INCP CMPCMP指令指令 二进制加二进制加1 1减减1 1指令指令 INCINC指令指令 DECDEC指令指令 任务三任务三 检测插件机器人的插件数量检测插件机器人的插件数量 三个目标操作数？ 比较指令比较指令 4 教 学 反 思 Step4: 教学反思教学反思 thinking? 监测插装机器人的插件数量 议 评 调 仿 学 整 机 调 试 功能梱查表 3 教 学 过 程
