1、依法保护人类共同的家园 职业道 德与法 律 20162016年广东省“创新杯”德育课教师信息化教学说课大赛年广东省“创新杯”德育课教师信息化教学说课大赛 依法保护人类共同的家园 目录页目录页 Contents PageContents Page 01 01 教学内容教学内容 02 02 教学策略教学策略 03 03 教学过程教学过程 04 04 教学反思教学反思 01 01 教学内容教学内容 依法保护人类共同的家园 1.教材说明 2.学情分析 3.教学目标 4.重、难点 5.教学准备 职业道德与法律（修订版） （张伟主编 高等教育出版社出版） 第一单元第一单元 习礼仪，讲文明 第二单元第二单元
2、 知荣辱，有道德 第三单元第三单元 弘扬法治精神，当好国家 公民 第四单元第四单元 自觉依法律己，避免违法 犯罪 第五第五单元单元 依法从事民事经济活动， 维护公平正义 第第十一课十一课 依法公正处理民事关系 第十二课第十二课 依法生产经营，依法生产经营， 保护环境保护环境 依法保护人类共有的家园依法保护人类共有的家园 4 汽车六方位绕车介绍 教学内容 教学策略 教学过程 教学反思 清远市职业技术学校 曾淼 教学内容 依法保护人类共同的家园 1.教材说明 2.学情分析 3.教学目标 4.重、难点 5.教学准备 1.教材说明 15秋机电班一年级秋机电班一年级 学生（学生（30人）人） 已具备一定
3、的法律已具备一定的法律 基础知识，初步了基础知识，初步了 解我国关于环境保解我国关于环境保 护的相关法律。护的相关法律。 处于青春期的男生，处于青春期的男生， 活泼好动，语言表活泼好动，语言表 达能力薄弱，团队达能力薄弱，团队 合作意识不足。合作意识不足。 学情分析学情分析 5 汽车六方位绕车介绍 教学内容 教学策略 教学过程 教学反思 清远市职业技术学校 曾淼 教学内容 依法保护人类共同的家园 1.教材说明 2.学情分析 3.教学目标 4.重、难点 5.教学准备 2.学情分析 认认 知知 了解和感受地球生 态环境的恶化现象； 了解保护资源和环 境的有关法律规定， 使学生知晓环境保 护的重要性
4、。 激发学生对大自然和人类社会的热爱 和责任感； 培养学生保护环境的热情，增强环境 保护的意识。 运用环境知识，践 行保护环境责任； 收集环境保护资料， 提高信息处理能力。 6 汽车六方位绕车介绍 教学内容 教学策略 教学过程 教学反思 清远市职业技术学校 曾淼 教学内容 依法保护人类共同的家园 1.教材说明 2.学情分析 3.教学目标 4.重、难点 5.教学准备 3.教学目标 教学重点 树立学生的生态文明 理念，积极保护生态 教学难点 节约资源和保护环境 的基本国策 7 汽车六方位绕车介绍 教学内容 教学策略 教学过程 教学反思 清远市职业技术学校 曾淼 教学内容 依法保护人类共同的家园 1
5、.教材说明 2.学情分析 3.教学目标 4.重、难点 5.教学准备 4.重、难点 学生课前预习及前置作业 微信群讨论 课前作业。 分 好 小 组 依法保护人类共同的家园 过渡页过渡页 Transition PageTransition Page 01 01 教学内容教学内容 02 02 教学策略教学策略 03 03 教学过程教学过程 04 04 教学反思教学反思 01 01 教学内容教学内容 02 02 教学策略教学策略 9 汽车六方位绕车介绍 教学内容 教学策略 教学过程 教学反思 清远市职业技术学校 曾淼 教学策略 依法保护人类共同的家园 教法 角色扮角色扮 演法演法 案例分案例分 析法析
6、法 小组讨小组讨 论法论法 角色扮演法角色扮演法 提出问题 情景模拟 探讨总结 10 汽车六方位绕车介绍 教学内容 教学策略 教学过程 教学反思 清远市职业技术学校 曾淼 教学策略 依法保护人类共同的家园 学法 自主学习法 合作探究法 任务驱劢法 体验学习 法 自主学习、整理材料 分小组讨论问题 实施情景模拟 体验感受，树立观念 自主学习自主学习 小小组讨论组讨论 情景模拟情景模拟 体验感受体验感受 依法保护人类共同的家园 过渡页过渡页 Transition PageTransition Page 01 01 教学内容教学内容 02 02 教学策略教学策略 03 03 教学过程教学过程 04
7、04 教学反思教学反思 02 02 教学策略教学策略 03 03 教学过程教学过程 12 汽车六方位绕车介绍 教学内容 教学策略 教学过程 教学反思 清远市职业技术学校 曾淼 教学过程 依法保护人类共同的家园 学习小组课前完成 视频引入（4分钟） 成果展示（14分钟） 角色扮演（12分钟） 个人反思 （5分钟） 总结归纳（3分钟） 布置作业（2分钟） 13 汽车六方位绕车介绍 教学内容 教学策略 教学过程 教学反思 清远市职业技术学校 曾淼 教学过程 依法保护人类共同的家园 前置作业，奠定基础 设计意图：培养学生利用信息化手段开展自主学习的能力， 创设学习情境，调劢学生学习热情，为课程教学奠定
8、了基础。 1.在微信朋友圈邀请好友探讨当前环境资源问题； 2.上网熟悉有关环境资源的各种法律及政策； 前置任务前置任务 活动要求活动要求 以小组为单位，整合调研成果，并制作PPT展示。 课前作业课前作业 14 汽车六方位绕车介绍 教学内容 教学策略 教学过程 教学反思 清远市职业技术学校 曾淼 教学过程 依法保护人类共同的家园 播放视频，导入新课 居民为经济的发展付出了什么 代价？ 设计意图：让学生迅速了解雾霾形成的原因，引起学生的深思 观看视频一分钟了解雾霾 15 汽车六方位绕车介绍 教学内容 教学策略 教学过程 教学反思 清远市职业技术学校 曾淼 教学过程 依法保护人类共同的家园 研习新课
9、 调查环境问题的现状 重视环境污染的危害 分享成果 角色扮演，换位思考 情境模拟 小组合作 个人反思 结合实际，提出建议 针对自身，解决问题 16 汽车六方位绕车介绍 教学内容 教学策略 教学过程 教学反思 清远市职业技术学校 曾淼 教学过程 依法保护人类共同的家园 分享成果，加深认识 设计意图：展示学生运用信息技术和处理信息的能力，收集身边的环境资源现状，更能直接的让 学生感受到保护环境节约资源的重要性和必然性。 1.展示小组成果； 2.代表讲解小组整 理的环境资源问题的调 查。 17 汽车六方位绕车介绍 教学内容 教学策略 教学过程 教学反思 清远市职业技术学校 曾淼 教学过程 依法保护人
10、类共同的家园 角色扮演，突破难点 组长要负责任务的分配，要求每个组员充当其中一个角色（如记录员、发言人、参与者）。组长要负责任务的分配，要求每个组员充当其中一个角色（如记录员、发言人、参与者）。 根据雾霾形成的原因， 各小组分别扮演政府、企业、 个人，在各自的立场上提出 解决雾霾的建议。 各小组组织讨论，达成 共识，写在白纸上，各小组 讲解提出的具体措施。 18 汽车六方位绕车介绍 教学内容 教学策略 教学过程 教学反思 清远市职业技术学校 曾淼 教学过程 依法保护人类共同的家园 互评小结 小组对提出的措施进行互评 老师与学生一起汇总解决雾霾的措施 设计意图：通过角色扮演，突破教学难点；培养学
11、生团队合 作的能力，以及分析、解决问题的能力。 19 汽车六方位绕车介绍 教学内容 教学策略 教学过程 教学反思 清远市职业技术学校 曾淼 教学过程 依法保护人类共同的家园 个人反思，突破重点 设计意图：回归学生自身，引导学生把环保意识落实到具体行 为,促进学生成长，实现德育课程教学育人的最终目的。 结合个人的实际，针 对自身主要问题，提出能 做到节约资源和保护环境 的措施。 20 汽车六方位绕车介绍 教学内容 教学策略 教学过程 教学反思 清远市职业技术学校 曾淼 教学过程 依法保护人类共同的家园 总结归纳，青春寄语 师生共同总结本节课的知识要点。 设计意图：对知识点进行 总结归纳，巩固知识
12、，加 深印象。 设计意图：寄语学生，升 华学生情感体验。 21 汽车六方位绕车介绍 教学内容 教学策略 教学过程 教学反思 清远市职业技术学校 曾淼 教学过程 依法保护人类共同的家园 课后作业 设计意图：学生通过实 践性作业，分层次巩固 知识，提高认识。 依法保护人类共同的家园 过渡页过渡页 Transition PageTransition Page 01 01 教学内容教学内容 02 02 教学策略教学策略 03 03 教学过程教学过程 04 04 教学反思教学反思 03 03 教学过程教学过程 04 04 教学反思教学反思 23 汽车六方位绕车介绍 教学内容 教学策略 教学过程 教学反思 清远市职业技术学校 曾淼 教学反思 依法保护人类共同的家园 成功成功 1、通过微信调查，网络 查找，引导学生合理使 用信息化手段。 2、个人反思环节回归学 生自身，凸显德育功能。 学生在自评与互评时随意 性较大；在情景模拟环节， 学生对任务的理解及执行 存在能力上的差异，时间 控制有一定难度。 坚持“以学生为中心”的 理念为指导，以信息技术 为支持，组织学生在团队 中完成学习任务，以研究 的方式去获取知识、应用 知识，较好地完成了教学 任务，达到了教学目标。 不足 亮点 成功 依法保护人类共同的家园
