1、一年级 数学 下册 3.2 3.2 数一数数一数 有多少根小棒？有多少根小棒？ 1919 2020 再再加一根小加一根小棒呢棒呢？ 情境导情境导入入 有多少根小棒？数一数，认一认。有多少根小棒？数一数，认一认。 九十九十 九十一、九十二九十一、九十二 九十九、九十九、一百一百。 探究新知探究新知 有多少根小棒？数一数，认一认。有多少根小棒？数一数，认一认。 9个十 9 9个十加个十加1 1个个 十是十是1010个十。个十。 1010根根 9 9个十个十 1010个十是一百。个十是一百。 有多少个小方块？数一数。有多少个小方块？数一数。 你怎么数的？你怎么数的？ 太多了，我先把太多了，我先把 它
2、们整理一下。它们整理一下。 十个小方十个小方 块放一起。块放一起。 九十九九十九 九十九加九十九加1 1是一百。是一百。 圈一圈，数一数。圈一圈，数一数。 十十 五五 四十五四十五 三十七三十七 你学会了什么？你学会了什么？ 1010个一是十。个一是十。 1010个十是一百。个十是一百。 九十九加九十九加1 1是一百。是一百。 圈一圈，数一数，有多少个鸡蛋？圈一圈，数一数，有多少个鸡蛋？ 四十四十 十十 一共五十九个鸡蛋。一共五十九个鸡蛋。 九九 课堂练习课堂练习 数一数，再添多少就变成一百了？数一数，再添多少就变成一百了？ 九十一九十一 1 1个一加个一加9 9个一是个一是1010个一，就是
3、十；个一，就是十； 9 9个十加个十加1 1个十是个十是1010个十，是一百。个十，是一百。 再添再添9 9个一个一 数一数，再添多少就变成一百了？数一数，再添多少就变成一百了？ 8 8个一加个一加2 2个一是个一是1010个一，就是十；个一，就是十； 8 8个十加个十加2 2个十是个十是1010个十，是一百。个十，是一百。 再添再添1 1个十个十 和和2 2个一个一 8 8个十个十 8 8个一个一 读一读，说一说。读一读，说一说。 古时候，人们用在石古时候，人们用在石 板或动物骨头上刻上板或动物骨头上刻上 一道道深痕的方法来一道道深痕的方法来 计数。如图是人们发计数。如图是人们发 现的大约现的大约3 3万年前的狼万年前的狼 骨，你能看动古人是骨，你能看动古人是 怎样表示怎样表示5555的吗？的吗？ 读一读，说一说。读一读，说一说。 3 3个十加个十加2 2 个十就是个十就是5 5 个十，再个十，再 加加5 5个一就个一就 是五十五。是五十五。 数的组成：数的组成： 1010个一是十，个一是十，1010个十是一百。个十是一百。 “百百”比比“十十”高一级。高一级。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？
