北师大高中必修2《念奴娇-赤壁怀古》课件-一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频下载.ppt

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2、36103611011101)被誉为被誉为:“中国古代第一全才中国古代第一全才”知识目标:知识目标:诵读课文,感受豪放词风。诵读课文,感受豪放词风。能力目标:把握能力目标:把握“景、史、情景、史、情”结合的写法,结合的写法,提高诗词鉴赏能力。提高诗词鉴赏能力。情感目标:学习作者旷达豪放的胸襟情感目标:学习作者旷达豪放的胸襟,积极乐观的生活态度。积极乐观的生活态度。正音 1、给红体字注音:、给红体字注音:浪浪淘淘 尽尽 樯橹樯橹 还酹还酹 江月江月 to qing lhun li 2、多音字:、多音字:(f)(f)发发毛发毛发出发出发纶巾纶巾纶纶涤纶涤纶(gu n)(ln)高亢激昂、铿锵有力)高

3、亢激昂、铿锵有力)朗读朗读自自主主学学标标整体感知整体感知上片:上片:着力描绘赤壁雄奇之景。着力描绘赤壁雄奇之景。下片:下片:写周瑜的丰功伟绩,抒写周瑜的丰功伟绩,抒 发个人感慨。发个人感慨。上阕写了哪些意象?你认为那几句写得上阕写了哪些意象?你认为那几句写得好?哪些字词最富表现力?为什么?好?哪些字词最富表现力?为什么?“惊惊”写出写出水势水势的汹涌;的汹涌;“拍拍”写出写出江水江水与岸拍击的与岸拍击的力度;力度;“卷卷”写出写出波涛波涛的巨大力量;的巨大力量;“雪雪”写出写出水色水色的纯白。的纯白。“穿穿”写出写出石壁石壁的陡峭;的陡峭;以上几词,从以上几词,从形声色形声色的角度,的角度,

4、运用夸张比拟比喻的修辞,运用夸张比拟比喻的修辞,描绘一幅描绘一幅雄奇壮丽雄奇壮丽的的赤壁江赤壁江山图。山图。“江山如画,一时多少豪杰江山如画,一时多少豪杰”在全词的在全词的结构中其什么作用?结构中其什么作用?由景及人、承上启下由景及人、承上启下 分析人物,体会情感分析人物,体会情感作者写到的豪杰是谁?给我们作者写到的豪杰是谁?给我们展示了一个怎样的豪杰形象?展示了一个怎样的豪杰形象?思考:思考:三国时期英三国时期英雄辈出,在雄辈出,在诸多的英雄诸多的英雄人物中,作人物中,作者为何要选者为何要选择周瑜作为择周瑜作为咏诵的对象咏诵的对象?早生华发早生华发 团练副使团练副使功业未就功业未就屡遭不幸屡

5、遭不幸雄姿英发雄姿英发 东吴都督东吴都督功名成就功名成就幸福美满幸福美满江山在江山在周郎不在周郎不在东坡在东坡在事业不在事业不在 时运不济时运不济 壮志难酬壮志难酬(怀古怀古)(伤己伤己)34岁岁47岁岁人生如梦,一尊还酹江月。人生如梦,一尊还酹江月。人生如梦,人生如梦,一一尊还酹江月尊还酹江月 洒酒入江,以洒酒入江,以酒祭月,是希望酒祭月,是希望万古愁怀随江而万古愁怀随江而去。感慨和动作去。感慨和动作中现出一种超脱中现出一种超脱与旷达。与旷达。全文思路 赤壁之景赤壁之景(写景)英雄豪杰英雄豪杰(咏史)怀古伤今怀古伤今(抒情)检测环节检测环节念奴娇念奴娇赤壁怀古理解性默写赤壁怀古理解性默写念奴

6、娇念奴娇赤壁怀古中既点题,又为周瑜出场营造声赤壁怀古中既点题,又为周瑜出场营造声势的势的 诗句是诗句是“,。”具体描写具体描写“江山如画江山如画”之意的诗句之意的诗句 是是“,。”表达诗人旷达之情的句子是表达诗人旷达之情的句子是“,。”描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是“,”。描写小乔刚刚和周瑜结婚描写小乔刚刚和周瑜结婚,周瑜意气风发的诗句是,周瑜意气风发的诗句是“,。”感叹自己多愁善感,过早长出花白头发的诗句是感叹自己多愁善感,过早长出花白头发的诗句是“,。”念奴娇念奴娇赤壁怀古理解性默写赤壁怀古理解性默写答案答案念奴娇念奴娇赤壁怀古中既点题,又为周瑜出场营造声

7、赤壁怀古中既点题,又为周瑜出场营造声势的势的 诗句是诗句是“大江东去,浪淘尽,千古风流人物大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”具体描写具体描写“江山如画江山如画”之意的诗句之意的诗句 是是“乱石穿空,惊涛乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。拍岸,卷起千堆雪。”表达诗人旷达之情的句子是表达诗人旷达之情的句子是“人生如梦,一尊还酹江月人生如梦,一尊还酹江月”描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是“谈笑间,樯橹灰谈笑间,樯橹灰飞烟灭。飞烟灭。”。描写小乔刚刚和周瑜结婚描写小乔刚刚和周瑜结婚,周瑜意气风发的诗句是,周瑜意气风发的诗句是“小乔初嫁了,雄姿英发。小乔初嫁了,雄姿英发。”感叹自己多愁善感,过早长出花白头发的诗句是感叹自己多愁善感,过早长出花白头发的诗句是“多情应笑我,早生华发。多情应笑我,早生华发。”课后作业课后作业1 1.背诵默写课文。背诵默写课文。2.2.收集豪放派诗词一两首,体会语言特点。收集豪放派诗词一两首,体会语言特点。

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