1、外研版九年级上英语各单元核心语法精讲精练Module1 Wonders of the world核心语法精讲精练教材典句教材典句 1I think natural wonders are more interesting than manmade ones.我认为自然奇观比人造奇观更有趣。我认为自然奇观比人造奇观更有趣。2I just visited the Great Wall last month.我上个月刚游览过长城。我上个月刚游览过长城。3Youll get there in five minutes.五分钟后你将到达那儿。五分钟后你将到达那儿。动词的六种基本时态动词的六种基本时态 4
2、 I am playing basketball now.现在现在我我正在打篮球。正在打篮球。5When I arrived,it was early morning and it was raining.我到达的时候，正是清晨，天正下着雨。我到达的时候，正是清晨，天正下着雨。6Ive never seen it,so Im not sure I agree with you.我从未见过它，所以我不确定是否同意你的看法。我从未见过它，所以我不确定是否同意你的看法。语法探究语法探究 时态是英语动词的一个语法概念，它跟语态、语气一样，时态是英语动词的一个语法概念，它跟语态、语气一样，都是通过变化动
3、词的形式来准确表达句子含义的。在初中阶都是通过变化动词的形式来准确表达句子含义的。在初中阶段，我们必须掌握以下六种基本时态。段，我们必须掌握以下六种基本时态。构构成成be动动词词肯定句肯定句 主语主语be否定句否定句 主语主语benot疑问句疑问句 Be主语主语？实义实义动词动词肯定句肯定句 主语动词原形主语动词原形(或或 _)否定句否定句 主语主语_ 动词原形动词原形疑问句疑问句 _ 主语动词原形主语动词原形？1一般现在时一般现在时第三人称单数第三人称单数dont/doesntDo/Does用用法法表示经常发生或习惯性的动作或存在的状态。表示经常发生或习惯性的动作或存在的状态。She lis
4、tens to pop music every evening.她每天晚上听流行音乐。她每天晚上听流行音乐。表示客观事实、普遍真理、科学道理或格言警句等。表示客观事实、普遍真理、科学道理或格言警句等。Knowledge is power.知识就是力量。知识就是力量。时间时间状语状语always,often,usually,sometimes,every day,on Sunday,in the morning,once a week等等构构成成be动动词词肯定句肯定句主语主语_否定句否定句主语主语_疑问句疑问句Was/Were主语主语？实义实义动词动词肯定句肯定句主语主语_否定句否定句主语主语
5、_动词原形动词原形疑问句疑问句_主语动词原形主语动词原形？2.一般过去时一般过去时wasnt/werent动词过去式动词过去式didntDid was/were用用法法表示经常发生或习惯性的动作或存在的状态。表示经常发生或习惯性的动作或存在的状态。She listens to pop music every evening.她每天晚上听流行音乐。她每天晚上听流行音乐。表示客观事实、普遍真理、科学道理或格言警句等。表示客观事实、普遍真理、科学道理或格言警句等。Knowledge is power.知识就是力量。知识就是力量。时间时间状语状语always,often,usually,sometim
6、es,every day,on Sunday,in the morning,once a week等等3 3.一般将来时一般将来时构构成成肯定句肯定句主语主语will/shall动词原形动词原形否定句否定句主语主语will/shallnot动词原形动词原形疑问句疑问句Will/Shall主语动词原形主语动词原形？用用法法“主语主语_动词原形动词原形”表示将来要发生的动作或存在的表示将来要发生的动作或存在的状态。状态。Ill be back soon.我一会儿就回来。我一会儿就回来。“主语主语_动词原形动词原形”表示打算、计划、安表示打算、计划、安排、准备要做某事。排、准备要做某事。He is
7、going to spend his holiday in the mountains.他打算在山里度假。他打算在山里度假。表示位置移动的动词表示位置移动的动词(如如come,go,leave等等)，用，用_时表时表将来。将来。Look out!The bus is coming.小心！公共汽车来了。小心！公共汽车来了。will/shallbe（am/is/are)going to现在进行现在进行时间时间状语状语tomorrow,the day after tomorrow,next week,soon,in a year等等构成构成 肯定句肯定句 主语主语_现在分词现在分词否定句否定句 主语
8、主语_现在分词现在分词疑问句疑问句 _主语现在分词主语现在分词？4 4.现在进行时现在进行时am/is/aream/is/arenotAm/Is/Are用法用法表示说话时正在进行的动作。表示说话时正在进行的动作。We are having our English class now.我们现在正在上英语课。我们现在正在上英语课。表示现阶段正在进行的动作，但说话时不一定正在进行。表示现阶段正在进行的动作，但说话时不一定正在进行。Hes writing a book these days.这些天他在写一本书。这些天他在写一本书。标志词标志词 now,at the moment,listen,look
9、等等5 5.过去进行时过去进行时was/werewasnt/werent构构成成肯定句肯定句主语主语_现在分词现在分词否定句否定句主语主语_现在分词现在分词疑问句疑问句Was/Were主语现在分词主语现在分词？用用法法表示过去某一时刻或某阶段正在进行的动作。表示过去某一时刻或某阶段正在进行的动作。Mary was doing her homework at 8 pm yesterday.玛丽昨晚八点正在做家庭作业。玛丽昨晚八点正在做家庭作业。表示从过去某一时间看将要发生的动作，仅限于表示从过去某一时间看将要发生的动作，仅限于come,go,leave等表示位置移动的词。等表示位置移动的词。Sh
10、e said she was coming soon.她说她很快就来。她说她很快就来。Look out!The bus is coming.小心！公共汽车来了。小心！公共汽车来了。时间时间状语状语at seven oclock yesterday,at this time last night,at that moment等等6 6.现在完成时现在完成时构构成成肯定句肯定句主语主语have/has过去分词过去分词否定句否定句主语主语have/hasnot过去分词过去分词疑问句疑问句Have/Has主语过去分词主语过去分词？用用法法表示过去发生的动作对现在造成的结果或影响。表示过去发生的动作对现
11、在造成的结果或影响。Have you seen the film Harry Potter?你看过哈利你看过哈利波特这部电影吗？波特这部电影吗？表示过去已开始，持续到现在的动作或状态。表示过去已开始，持续到现在的动作或状态。I have studied English for two years.我已经学英语两年了。我已经学英语两年了。表示曾经经历过或没有经历过某事。表示曾经经历过或没有经历过某事。I have never been to.我从没有去过伦敦。我从没有去过伦敦。标标志志词词yet,already,just,before,ever,never,recently,so far,by
12、now,all ones life，“for_”，“since_”等等时间段时间段时间点时间点 实战演练实战演练.用所给单词的适当形式填空用所给单词的适当形式填空12017白银白银 Be quiet!The patients _(sleep)22017广西广西 北部湾经济区北部湾经济区 When I _(arrive)at the hotel,it was midnight.32017白银白银 I promise I _(send)you an email to explain all of these tomorrow.are sleeping arrived will send/am go
13、ing to send 42017常州常州 May I have the key to Room 425,please?I want to have a rest in it.Of course,we _(tidy)it up already.Here you are.52017鄂州鄂州 Where did you find Miss Gao just now?In the office,she _(talk)with other teachers at that time.have tidied was talking.单项选择单项选择()1.2017天津天津 The earth is a
14、planet and it _ around the sun.A.goes B.go C.will go D.went解析解析考查动词的时态。句意：地球是一颗行星，它围绕太阳转。考查动词的时态。句意：地球是一颗行星，它围绕太阳转。英语中，凡是客观事实、客观真理或谚语，都用一般现在时。因英语中，凡是客观事实、客观真理或谚语，都用一般现在时。因it是是第三人称单数主语，故谓语动词应用第三人称单数形式。第三人称单数主语，故谓语动词应用第三人称单数形式。A()2.2017白银白银 We _ TV from seven to nine last night.A.were watching B.will
15、watch C.watched D.watch 解析解析 考查动词的时态。句意：昨晚从考查动词的时态。句意：昨晚从7点到点到9点我们一直在看电点我们一直在看电视。表示过去某一段时间内视。表示过去某一段时间内(from seven to nine last night)某人正在某人正在做的事情用过去进行时态，其构成为：做的事情用过去进行时态，其构成为：was/were现在分词。故现在分词。故选选A。A()3.2017苏州苏州 Excuse me,what time does Flight BA 2793 leave?Just a minute.I _ it for you.A.check B.c
16、hecked C.will check D.have checked解析解析考查动词的时态。句意：考查动词的时态。句意：“打扰了，打扰了，BA 2793次航班何时离次航班何时离开？开？”“”“稍等片刻，我为你查一下。稍等片刻，我为你查一下。”根据句意可知，根据句意可知，“检查检查”的的动作即将发生，此题应用一般将来时。动作即将发生，此题应用一般将来时。C()4.2017江西江西 Since we began to use the Internet,our lives _a lot.A.change B.had changed C.will change D.have changed 解析解析
17、分析题干可知，此处是分析题干可知，此处是since引导的时间状语从句，引导的时间状语从句，since从句是一从句是一般过去时，所以主句用现在完成时，主语般过去时，所以主句用现在完成时，主语our lives是复数，所以用是复数，所以用have changed。D()5.2017烟台烟台 Look at my new smartphone.Wow,its so cool.When and where _ you _ it?A.do;buy B.have;bought C.did;buy D.have;had 解析解析 考查动词的时态。句意：考查动词的时态。句意：“看我的新智能手机。看我的新智能手
18、机。”“”“哇，非常酷，哇，非常酷，你什么时候在哪里买的？你什么时候在哪里买的？”根据语境可知，这里强调买的时间和地点，应根据语境可知，这里强调买的时间和地点，应用一般过去时表达。故选用一般过去时表达。故选C。C()6.2017安顺安顺 Dont make any noise,because the baby _ in the next room.A.is sleeping B.sleeps C.will sleep D.was sleeping 解析解析 考查动词的时态。句意：不要发出噪声，因为宝宝正在隔壁房间考查动词的时态。句意：不要发出噪声，因为宝宝正在隔壁房间睡觉。根据句意可知应用现在
19、进行时。故选睡觉。根据句意可知应用现在进行时。故选A。AModule2 Public holidays核心语法精讲精练教材典句教材典句 1When it is all over,everyone helps wash the dishes.当一切都结束时，大家都帮着洗餐具。当一切都结束时，大家都帮着洗餐具。2While were staying with our friends,were going to spend one day in Qingdao.当我们和朋友们待在一起的时候，我们打算在青岛度过一天当我们和朋友们待在一起的时候，我们打算在青岛度过一天的时间。的时间。状语从句状语从句(1
20、)(1)时间状语从句时间状语从句 3Before we begin dinner,my father gives thanks for the food.在我们开始晚餐之前，我父亲为食物而感恩。在我们开始晚餐之前，我父亲为食物而感恩。4And my family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins.而且假期一开始，我们全家总是去某个好玩的地方。而且假期一开始，我们全家总是去某个好玩的地方。5and well stay there until the end of the holiday.而且我们会待在那里，
21、一直到假期结束。而且我们会待在那里，一直到假期结束。6We have celebrated the festival since the first pioneers from England arrived in America.自首批英格兰的拓荒者们抵达美洲大陆以来，我们就一直庆自首批英格兰的拓荒者们抵达美洲大陆以来，我们就一直庆祝这个节日。祝这个节日。语法探究语法探究 一、一、when引导的时间状语从句引导的时间状语从句when意为意为“_”，既可指时间段，也可指时间点；，既可指时间段，也可指时间点；从句中既可用延续性动词，又可用非延续性动词，且动作既可从句中既可用延续性动词，又可用非延
22、续性动词，且动作既可和主句的动作同时发生，也可在主句的动作之前或之后发生。和主句的动作同时发生，也可在主句的动作之前或之后发生。当当的时候的时候when有时还表示有时还表示“就在那时就在那时”。When she came in,I was eating.当她进来时，我正在吃东西。当她进来时，我正在吃东西。When I lived in the countryside,I used to carry water for him.当我住在农村时，我常常为他担水。当我住在农村时，我常常为他担水。二、二、while引导的时间状语从句引导的时间状语从句while意为意为“_”，引导的从句的谓语动词必须是
23、，引导的从句的谓语动词必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生(或者相对应或者相对应)，while有时还可以表示对比。有时还可以表示对比。I like playing football while he likes playing basketball.我喜欢踢足球，而他喜欢打篮球。我喜欢踢足球，而他喜欢打篮球。当当的时候的时候三、三、before/after引导的时间状语从句引导的时间状语从句1before意为意为“_”，引导时间状语从句时，表示主句，引导时间状语从句时，表示主句的动作发生在从句动作之前。的动作发生在从句动作之前。See me b
24、efore you leave.在你离开之前来见我。在你离开之前来见我。2after意为意为“_”，引导时间状语从句时，表示主句，引导时间状语从句时，表示主句的动作发生在从句动作之后。的动作发生在从句动作之后。I saw them after I arrived.抵达之后，我见到了他们。抵达之后，我见到了他们。在在之前之前在在之后之后四、四、as soon as引导的时间状语从句引导的时间状语从句as soon as 意为意为“_”。如果主句用一般将来。如果主句用一般将来时、含有情态动词或祈使句，从句用一般现在时表示将来。时、含有情态动词或祈使句，从句用一般现在时表示将来。Ill tell h
25、im the news as soon as he comes.他一来我就告诉他这个消息。他一来我就告诉他这个消息。一一就就五、五、until引导的时间状语从句引导的时间状语从句1在在until引导的时间状语从句中，如果主句的谓语动词是引导的时间状语从句中，如果主句的谓语动词是延续性动词，那么主句常常用肯定式，表示动作一直延续到延续性动词，那么主句常常用肯定式，表示动作一直延续到until所表示的时间为止。所表示的时间为止。until意为意为“_”。Ill work until he tells me to stop.我会一直工作到他叫我停下来为止。我会一直工作到他叫我停下来为止。直到直到为止
26、为止2在在until引导的时间状语从句中，如果主句的谓语动词是引导的时间状语从句中，如果主句的谓语动词是非延续性动词，那么主句常常用否定式，表示某一动作到非延续性动词，那么主句常常用否定式，表示某一动作到until所表示的时间才发生。所表示的时间才发生。notuntil意为意为“_”。She didnt go to bed until she finished her homework.她直到她直到做完作业才去睡觉。做完作业才去睡觉。直到直到才才六、六、since引导的时间状语从句引导的时间状语从句since意为意为“_”，其引导的时间状语从句主要，其引导的时间状语从句主要有两种结构：有两种结
27、构：1主句主句(现在完成时现在完成时)since时间状语从句时间状语从句(一般过去时一般过去时).He hasnt been home since he graduated.他毕业后没回过家。他毕业后没回过家。2It is一段时间一段时间since时间状语从句时间状语从句.It is two years since I became a postgraduate student.我成我成为研究生已经有两年了。为研究生已经有两年了。自从自从以来以来实战演练实战演练.单项选择单项选择()1.2016齐齐哈尔齐齐哈尔 I was writing a letter _ she was making a
28、 telephone call.AwhileBwhenCbefore【解析解析】while意为意为“正当正当时；正在时；正在时时”，在其引导的从句中，在其引导的从句中，谓语动词必须是延续性动词，且常常用进行时。本题题干主从句都是进谓语动词必须是延续性动词，且常常用进行时。本题题干主从句都是进行时，且从句为延续性动词，故选行时，且从句为延续性动词，故选A。A()2.2017益阳益阳 I didnt realise he was a famous scientist _ you told me.A.until B.because C.sinceA()3.2017岳阳岳阳 Ill go to vis
29、it my aunt in England _ the summer holidays start.A.since B.until C.as soon as【解析解析】考查连词辨析。考查连词辨析。since意为意为“自从自从以来以来”；until意为意为“直到直到”；as soon as意为意为“一一就就”。根据空格前后的句意可知，用。根据空格前后的句意可知，用as soon as适适合。故选合。故选C。C()4.2016大庆大庆 Daming hasnt done much exercise _ he got his computer.Awhen Bif Cthough Dsince【解析解
30、析】本题考查时间状语从句的引导词。由主句谓语动词用现在完成本题考查时间状语从句的引导词。由主句谓语动词用现在完成时可知引导词为时可知引导词为since。since意为意为“自从自从”，是现在完成时的标志词。，是现在完成时的标志词。D()5.2017福建福建 The students were singing happily _ I passed the school hall.A.when B.unless C.though【解析解析】考查连词辨析。主句是过去进行时，从句是一般过去时，故用考查连词辨析。主句是过去进行时，从句是一般过去时，故用连词连词when引导时间状语从句，表示引导时间状语从
31、句，表示“当某一动作发生时，另一动作正在进当某一动作发生时，另一动作正在进行行”。故选。故选A。A()6.2017攀枝花攀枝花 The book was so interesting that he had read it for three hours _ he realised it.A.before B.after C.until D.since【解析解析】考查时间状语从句中从属连词辨析。句意：这本书是如此有考查时间状语从句中从属连词辨析。句意：这本书是如此有趣以至于他不知不觉已读了三个小时。即在他意识趣以至于他不知不觉已读了三个小时。即在他意识(he realised it)到之前，到
32、之前，就已经读了三个小时。就已经读了三个小时。before意为意为“在在之前之前”。故选。故选A。A.用所给的引导词连成时间状语从句用所给的引导词连成时间状语从句1I found Mother cooking for me.I got home.(when)_2We start to sing.Its 12 oclock.(as soon as)_I found Mother cooking for me when I got home.We start to sing as soon as its 12 oclock.3I will go out to play basketball wit
33、h you.I finish my homework.(after)_4All the people left.He waited.(until)_5It started to rain.We were playing football.(while)_I will go out to play basketball with you after I finish my homework.He waited until all the people left.It started to rain while we were playing football.Module3 Heroes核心语法
34、精讲精练Module 3Heroes模块语法聚焦本模块我们主要学习原因、目的和结果状语从句。具体如下：本模块我们主要学习原因、目的和结果状语从句。具体如下：1because引导原因状语从句引导原因状语从句because引导的原因状语从句表示直接原因，语气最强，用于回答引导的原因状语从句表示直接原因，语气最强，用于回答why引导的特引导的特殊疑问句。殊疑问句。because引导的原因状语从句一般置于主句之后。引导的原因状语从句一般置于主句之后。I do it because I like it.我做这件事是因为我喜欢。我做这件事是因为我喜欢。Why didnt you go to school
35、yesterday?你昨天为什么没去上学？你昨天为什么没去上学？Because I was ill.因为我生病了。因为我生病了。【注意注意】because of为介词短语，后跟名词、代词或动名词，在句中作原因状为介词短语，后跟名词、代词或动名词，在句中作原因状语，其后不跟从句。语，其后不跟从句。模块语法聚焦【拓展拓展】since也可以用来引导原因状语从句，表示显然的或已为人所知的理也可以用来引导原因状语从句，表示显然的或已为人所知的理由，常译为由，常译为“因为；既然因为；既然”。2so引导结果状语从句引导结果状语从句so意为意为“所以所以”，用作连词，表示结果，有时可与并列连词，用作连词，表示
36、结果，有时可与并列连词and连用。连用。注意：注意：so与与because不能搭配使用。不能搭配使用。The door was locked,so we couldnt get in.门上锁了，所以我们进不去。门上锁了，所以我们进不去。He worked hard and so he succeeded.他勤奋工作，所以他取得了成功。他勤奋工作，所以他取得了成功。3so that引导目的和结果状语从句引导目的和结果状语从句模块语法聚焦类型类型含义含义用法用法引导目的引导目的状语从句状语从句意为意为“以便，为了以便，为了”可与可与in order that互换。从句中互换。从句中谓语常含情态动词
37、谓语常含情态动词 may/might,can/could等。等。引导结果引导结果状语从句状语从句意为意为“因此，所以，结果因此，所以，结果”不能与不能与 in order that 互换。从句互换。从句中谓语根据需要使用相应的时中谓语根据需要使用相应的时态，主从句之间可有逗号相隔。态，主从句之间可有逗号相隔。I spend more time learning English every day so that(in order that)I can make greater progress this year.为了今年取得更大进步，我每天花更多的时间学英语。为了今年取得更大进步，我每天花更
38、多的时间学英语。She had not planned her time well,so that she did not finish her homework on time.她没把时间计划好，所以没按时完成家庭作业。她没把时间计划好，所以没按时完成家庭作业。模块语法聚焦.单项选择单项选择()1.Im tired,_ I have to rest for a while.Abecause BsoCbecause of Dso that【解析解析】句意：句意：我太累了，我太累了，因此我不得不休息一会儿。因此我不得不休息一会儿。becausebecause意为意为“因为因为”；soso意为意为
39、“因此因此”；because ofbecause of意为意为“由于由于”；so thatso that意为意为“以便以便”。根据句意可知选。根据句意可知选B B。B模块语法聚焦()2.Where is Tom?He is practising _ English _ he can win the speech competition.Ato speak;in order toBspeaking;so thatCspeaking;in order toDto speak;so that【解析解析】考查非谓语动词和目的状语从句。考查非谓语动词和目的状语从句。practise doing sth.
40、practise doing sth.意为意为“练习做某练习做某事事”；so thatso that意为意为“为了为了”，引导目的状语从句。，引导目的状语从句。B模块语法聚焦()3.Air pollution is becoming more and more serious,_ action must be taken to stop it.Aso Bbut Cor Duntil【解析解析】考查结果状语从句。前句考查结果状语从句。前句“空气污染严重空气污染严重”是原因，后句是原因，后句“必须采取措施必须采取措施”是结果，前因后果，用是结果，前因后果，用soso引导结果状语从句。引导结果状语从
41、句。A模块语法聚焦()4.Chen Wei isnt at school today _ he is taking a robot competition in Shanghai.Aso BbecauseCbefore DifB模块语法聚焦()5.She bought a digital camera online _ she would save a lot of money.Aso that Bas soon asCno matter Dsuch that【解析解析】句意：句意：她从网上买了一个数码相机，她从网上买了一个数码相机，以便她能节省很多钱。以便她能节省很多钱。so thatso
42、that意为意为“以便以便”；as soon asas soon as意为意为“一一就就”；no matterno matter意为意为“无论如何无论如何”。根据。根据句意可知选句意可知选A A。A模块语法聚焦1We have a day off today _ I can play computer games with my friends.2Mrs Smith bought some clothes online _ she would save a lot of time.3I cant help you _ I am not free now.4I spoke slowly _ pe
43、ople would understand.5The little boy saved every coin _ he could buy his mother a present on Mothers Day.模块语法聚焦.用适当的连词填空用适当的连词填空soso thatbecauseso thatso that6Tom didnt come to school yesterday _ he was ill.7The manager was ill _ I took his place.8Henry studies very hard _ he can have a bright futu
44、re.9Why arent you coming with us to the concert?_ I have got a bad headache.10_ everyone is here,lets begin now.because模块语法聚焦soso thatBecauseSinceModule4 Home alone核心语法精讲精练教材典句教材典句 1I can look after myself,although it wont be easy for me.我能我能照顾自己，尽管这对我来说并不容易。照顾自己，尽管这对我来说并不容易。2Although they loved me,
45、I felt a bit unhappy with them.虽然他们爱我，但我对他们还是有点儿不满。虽然他们爱我，但我对他们还是有点儿不满。状语从句状语从句(3)(3)3My clock rings so loudly that it will certainly wake me up.我的闹钟响声如此大，它肯定会叫醒我的。我的闹钟响声如此大，它肯定会叫醒我的。4I became so bored with their orders that I wished they would leave me alone.我对他们的命令如此厌烦，以至于我希望他们让我对他们的命令如此厌烦，以至于我希望他
46、们让我一个人待着。我一个人待着。语法探究语法探究 一、结果状语从句一、结果状语从句1sothat引导的结果状语从句引导的结果状语从句意义意义表示表示“如此如此以至于以至于”，so修饰修饰 _ 或或 _，表示程度，表示程度，that后接从句表示这一程度造成的后接从句表示这一程度造成的影响或结果。影响或结果。形容词形容词形容词形容词句型句型soadj./adv.thatHe got up so late that he was late for school.他起床太晚了，以至于上学迟到了。他起床太晚了，以至于上学迟到了。soadj.a/an可数名词单数可数名词单数thatThis is so i
47、nteresting a book that we all enjoy reading it.这这本书非常有趣，我们都喜欢看。本书非常有趣，我们都喜欢看。提示提示当主句与从句的主语一致，且从句为肯定句时，当主句与从句的主语一致，且从句为肯定句时，sothat可以与可以与enough to结构相互转换。结构相互转换。He is so strong that he can carry the heavy box.He is strong enough to carry the heavy box.他很强壮，可以搬动这个重箱子。他很强壮，可以搬动这个重箱子。提示提示当结果状语从句表达否定意义时，可与
48、当结果状语从句表达否定意义时，可与tooto结构结构相互转换。相互转换。The boys were so tired that they couldnt walk on.The boys were too tired to walk on.这些男孩子太累了，走不动了。这些男孩子太累了，走不动了。2.suchthat引导的结果状语从句引导的结果状语从句意意义义表示表示“如此如此以至于以至于”，such修饰修饰 _(其前可以其前可以带形容词，也可以不带带形容词，也可以不带)，表示程度，表示程度，that后接从句表示这一后接从句表示这一程度造成的影响或结果。程度造成的影响或结果。名词名词句句型型su
49、cha/anadj.可数名词单数可数名词单数that/suchadj.不可不可数名词数名词that Kathy is such a lovely girl that we all like to play with her.凯西是如此可爱的一个女孩，我们都愿意和她凯西是如此可爱的一个女孩，我们都愿意和她玩。玩。提提示示如果名词前有如果名词前有many,much,little(少少),few等词修饰时，则不用等词修饰时，则不用such而用而用so。She has so little education that she is unfit for the job.她所受她所受教育很少，不适合这份工
50、作。教育很少，不适合这份工作。二、让步状语从句二、让步状语从句让步状语从句通常由让步状语从句通常由although,though等连词引导。二者都不可等连词引导。二者都不可与与but或或however连用，但可与连用，但可与yet或或still连用。连用。Though he is young,he knows a lot.虽然他小，但他懂得很多。虽然他小，但他懂得很多。Although I am tired,I must go on working.尽管我很累，但还得继续工作。尽管我很累，但还得继续工作。实战演练实战演练.单项选择单项选择()1.2017自贡自贡_ he is only sev
