1、人教版八年级上册物理期末复习导学案期末总复习机械运动刻度尺的使用参照物速度声现象声音的产生与传播声音的特性噪声透镜及其应用透镜的几条特殊光线凸透镜成像规律凸透镜成像规律的应用光现象光的反射平面镜成像光的折射物态变化熔化和凝固汽化和液化升华和凝华质量与密度天平的使用密度的测量密度的计算和应用知识点1 机械运动本章涉及的知识点有长度和时间的测量及单位，误差，参照物，运动快慢的描述-速度，匀速直线运动，测量平均速度。下面我们主要复习刻度尺、参照物及速度的相关知识。1. 刻度尺的使用刻度尺是初中物理中最基本的测量工具，使用时我们需要注意以下几点：（1）根据实际需要选择合适的刻度尺。（2）使用前：做到三
2、看。首先看刻度尺的零刻度是否磨损；其次看刻度尺的测量范围（即量程）；最后应看刻度尺的最小刻度值。 （3）使用时：注意正确放置和正确观察。 正确放置的关键是做到：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”。 正确观察的关键是：视线在终端刻度线的正前方，视线与刻面垂直，看清大格及小格数。（4）正确记录测量结果。在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位。 2. 参照物（1）参照物是人们判断物体的运动和静止时，选来作为标准的物体。因此物体的运动和静止都是相对于参照物的。（2）运动是绝对的，静止是相对的。（3）参照物的选取是任意的，但为了方便，人们一般选地面或相对地
3、面静止不动的物体为参照物，也习惯选择自己为参照物，但不能选取研究对象为参照物；同一个物体，选择不同的参照物，其运动状态可能不同；比较不同物体的运动情况时，应选同一个参照物。3. 速度（1）速度是路程与时间的比值，它描述的是物体运动的快慢，速度有平均速度（“平均速度”不是“速度的平均值”）和瞬时速度之分。速度的计算公式为vs/t，基本单位为米秒（m/s），常用单位还有千米时（km/h），他们的换算关系为1 m/s3.6 km/h。计算物体运动的速度时一定要注意题目中各量的单位，单位不统一的要先统一单位然后再计算。（2）匀速直线运动中速度不变。考点1、机械运动例题1、难度：（潍坊）如图，图甲是小车
4、甲运动的s-t图象，图乙是小车乙运动的v-t图象，由图象可知（ ）A. 甲、乙都由静止开始运动B. 甲、乙都以2m/s匀速运动C. 甲、乙两车经过5s一定相遇D. 甲车速度越来越大，乙车速度不变变式1-1、难度：（连云港）一辆汽车沿平直公路行驶，路程s与运动时间t关系如图所示，汽车运动平均 速度最大的是（ ）Aab段 Bbc段 Ccd段 Dde段变式1-2、难度：（武汉）关于某中学生的估测，下列数据合理的是（）A身高约为160dmB100m短跑成绩约为6sC步行速度约为1m/sD脉搏正常跳动60次所用时间约为1s知识点2 声现象本章涉及的知识点有声音的产生与传播，声音的三个特性，声音的利用，回
5、声，噪声及其危害和控制。下面我们主要复习声音的产生与传播、声音的三个特性、噪声及其危害和控制。1. 声音的产生与传播（1）声音是由物体的振动产生的，振动的物体叫声源。一切发声的物体都在振动。发声体可以是液体、固体、气体。（2）声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声音是靠介质传播的，在真空中声音不能传播。（3）声音在介质中的传播速度简称声速。声速跟介质种类和介质温度有关，一般情况下，v固v液v气，声音在15空气中的传播速度是340m/s。2. 声音的特性声音三特性对比表含义决定因素相关问题音调声音的高低发声体振动的频率频率：物体每秒内振动的次数。单
6、位：赫兹（Hz）人听觉频率：20 Hz20000 Hz超声波（频率高于20000Hz的声波）与次声波（频率低于20Hz的声波）。响度声音的大小发声体振动的幅度振幅：物体振动的幅度。音色声音的特色发声体本身的材料、结构音色是辨别不同发声体的依据3.噪声（1）从物理角度上讲，物体做无规则振动时发出的声音叫噪声。从环保角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。（2）噪声的三大主要来源工业噪声 交通噪声 生活噪声（3）噪声的危害心理影响 生理影响 高强度的噪声能够损坏建筑物 （4）控制噪声的三种途径：防止噪声产生在声源处控制阻断噪声的传播在传播过程中控
7、制防止噪声进入人耳在人耳处控制考点2、声现象例题2、难度：（广东）关于声现象的说法正确的是（）A利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息B调节小提琴琴弦的松紧程度主要目的是改变音色C房间的窗户安装双层玻璃是从声源处减弱噪声D声音由物体的振动产生变式2-1、难度：（自贡）关于声现象，下列说法正确的是（）A“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度C公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调D超声波可以在真空中传播变式2-2、难度：（广安）请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（）A足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声B居民小区
8、内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声C歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声D车站里，提醒旅客检票上车的广播声知识点3 物态变化本章涉及的知识点有温度及温度计，熔化和凝固，汽化和液化，升华和凝华。下面我们主要复习物态变化。1. 熔化和凝固（1）熔化：物质从固态变成液态的过程。物质熔化时要吸热。（2）凝固：物质从液态变成固态的过程。物质凝固时要放热。（3）固体分为晶体和非晶体。晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变，继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）。掌握晶体和非晶体熔化和凝固的图象特点。2. 汽化和液化（1）汽化：物质从液态变为气态的过程。物质汽化时要吸热。汽化的方式有蒸
9、发和沸腾。（2）蒸发和沸腾的区别蒸发沸腾相同点都是从液态变成气态，都要吸热不同点发生部位只在液体表面进行液体内部和表面同时发生剧烈程度缓慢平和剧烈温度条件在任何温度下在一定温度下（沸点）液体温度变化自然蒸发时，液体温度下降不变影响因素液体的温度、液体的表面积、液体表面的空气流动速度沸点与液体表面处的气压有关.气压增大，沸点升高（高压锅原理）；气压减小，沸点降低。（3）液化：物质从气态变为液态的过程。物质液化时要放热。液化的方式有降低气温和压缩体积。当气体的温度降低到足够低的时候，所有的气体都可以液化。不同的气体液化的温度不同，利用这种性质可以分离物质。用压缩体积的方法可以使大多数的气体液化，有
10、些气体单靠压缩不能使它们液化，必须同时降低温度才行。（4）“白气”不是水蒸气，因为水蒸气是无色透明的气体，是看不见的。当水蒸气遇到外界温度较低的空气时，放热液化形成小水珠（这就是我们看到的白雾），悬浮在空气中，就是我们看到的“白气”。“白气”现象可分为两类，一类是冷物体冒“白气”；另一类是热物体冒“白气”。注意：我们能看到的“白气”都是水蒸气液化成的小水珠（这里的小水珠就是白雾）。3. 升华和凝华（1）升华：物质由固态直接变成气态的过程。物质升华时要吸热。常见现象：结冰的衣服变干、衣柜里的樟脑丸变小。（2）凝华：物质由气态直接变成固态的过程。物质凝华时要放热。常见现象：霜、云、灯泡用久发黑，日
11、光灯两端发黑（先升华，后凝华）。考点3、物态变化例题3、难度：（连云港）下列与物态变化有关的现象说法正确的是（）A霜的形成是一种升华现象B晶体熔化时吸收热量，温度升高C衣柜里的樟脑丸逐渐消失是汽化现象D烧开水时冒出的“白气”是水蒸气液化形成的变式3-1、难度：（湖北）襄阳是一座美丽的山水园林古城，四季变化分明在下列物态变化现象中属于凝华的是（）A护城河里的冰逐渐化成水B青草上形成的“露珠”C严冬的早晨在窗玻璃上出现的“冰花”D羊祜山上形成的白雾变式3-2、难度：（武汉）关于热现象，下列说法正确的是（）A干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热B把酒精擦在手背上，手背感觉到凉爽，是由于酒精汽化放热C一
12、瓶水被冰箱冷冻后，取出放一会儿，表面会变湿，是由于水蒸气液化D北方的冬天，为了保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，利用了水凝华放热知识点4 光现象本章涉及的知识点有光的直线传播及光速，光的反射（反射定律，光路可逆，镜面反射和漫反射），平面镜成像，光的折射，光的色散。下面我们主要复习光的反射、平面镜成像、光的折射。1. 光的反射（1）当光射到物体表面时，被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射。（2）反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线与入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。（3） 光的反射定律描述了“三线”“两角”的关系，可简记为：“三线共面、法线居中（三线位置关系），两角相等
13、（两角量值关系）”，在反射中光路是可逆的。2. 平面镜成像（1）平面镜所成像的大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与平面镜垂直，平面镜成虚像。用数学语言归纳平面镜成像的规律为：平面镜成的像与物关于镜面对称。（2）平面镜所成的像是物体发出（或反射）的光射到镜面上发生反射，由反射光线的反向延长线在镜后相交而形成的.3. 光的折射（1）光从一种介质斜射入另一种介质时，传播的方向发生偏折，这种现象叫做光的折射.（2）折射规律：光在发生折射时，折射光线、入射光线和法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居法线的两侧；光从空气斜射入水（或玻璃）中时，折射光线向法线方向偏折（折射角
14、小于入射角）.当入射角增大（或减小）时，折射角也增大（或减小）.（3）在光的折射中光路具有可逆性。考点4、光现象例题4、难度：（丽水）如图现象中，由于光的折射形成的像是（）A B 蜡烛通过小孔成的像 花瓶在镜中成的像C D地图经放大镜成的像 亭子在水中成的像变式4-1、难度：（广东）下列光学现象与规律不相符的是（）A B钢笔“错位”光的折射 手影光的直线传播C D海市蜃楼光的反射 水中倒影光的反射变式4-2、难度：（遂宁）光给人类带来了光明下列关于光现象的描述中，错误的是（）A“潭清疑水浅”是由于光的折射产生的一种现象B三月桃花盛开，游人能观赏到美丽的桃花，是光在桃花表面发生镜面反射的结果C雨
15、过天晴后，天空中出现彩虹是光的色散现象D人们常说的“天狗吃月”这一现象是由于光的直线传播形成的变式4-3、难度：如图所示是潜望镜的结构示意图，其中两块平面镜均相对水平面倾斜45潜望镜利用了光的_原理现有一艘军舰位于与平面镜1等高的正前方，则人眼看到军舰所成的虚像位于_（选填“与平面镜1等高的正前方”、“平面镜1的正上方”、“与平面镜2等高的正前方”或“平面镜2的正下方”）知识点5 透镜及其应用本章涉及的知识点有透镜及其分类，透镜的光路图，照相机、投影仪、放大镜等生活中的透镜，凸透镜成像的规律及应用，眼睛和眼镜（近视眼、远视眼及其矫正），显微镜和望远镜。下面我们主要复习透镜的几条特殊光线、凸透镜
16、成像规律及其应用。1. 透镜的几条特殊光线凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。入射光线光路图折射光线凸透镜平行于主光轴会聚于焦点经过焦点的或从焦点发出的光线平行于主光轴经过光心传播方向不变凹透镜平行于主光轴折射光线的反向延长经过入射侧虚焦点延长线经过凹透镜对侧虚焦点的入射光线平行于主光轴经过光心传播方向不变2. 凸透镜成像规律物距与焦距的关系 倒立或正立 虚像或实像 放大或缩小 像距与焦距的关系 像与物在透镜异侧或同侧 u2f倒立实像缩小fv2f异侧 u=2f倒立实像等大v=2f异侧fu2f异侧 u=f不成像 u2f倒立实像缩小照相机 fu2f倒立实像放大幻灯机 uf正立虚像放大放大镜
17、考点5、透镜及其应用例题5、难度：（泰安）在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，物体距离凸透镜30cm时，在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立的、放大的实像该凸透镜的焦距可能为（）A5cmB10cmC15cmD18cm变式5-1、难度：（天津）（多选）小明在探究凸透镜成像规律的实验时，将点燃的蜡烛放在距凸透镜32cm处，在透镜另一侧距透镜18cm处的光屏上得到烛焰清晰的像，则（）A光屏上所成的是倒立、放大的实像B光屏上所成的是倒立、缩小的实像C该透镜的焦距f一定满足9cmf16cmD该透镜的焦距f一定满足18cmf32cm变式5-2、难度：（镇江）如图所示，某同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规
18、律，当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大（1）如图1所示，一束平行光平行于主光轴射向水透镜，在光屏上得到一个最小光斑，则此时水透镜的焦距为 cm，实验前，应调节烛焰、水透镜和光屏三者中心在 ；（2）该同学移动蜡烛，水透镜和光屏至图2所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特点可制成 （选填“照相机”或“投影仪”）；若仅将蜡烛与光屏位置对调，则在光屏上 （选填“能”或“不能”）看到清晰的像；（3）在图2所示实验场景下，该同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”（如图3所示），当从水透镜中抽出适量的水后，他发现烛焰的像再次变得清晰，由此判断该同学戴的是 眼
19、镜（选填“近视”或“远视”）变式5-3、难度：（泰安）关于透镜的应用，下列说法正确的是（）A近视眼镜利用了凹透镜对光的会聚作用B照相时，景物在镜头二倍焦距以外C显微镜的目镜成正立、缩小的虚像D借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距知识点6 质量与密度本章涉及的知识点有质量及其测量（天平的使用），密度，物体密度的测量（固体和液体密度的测量，量筒的使用），密度的应用（鉴别物质，密度与社会生活、），密度的相关计算（空心实心问题，求物体的质量、体积，混合物质密度的计算）。下面我们主要复习天平的使用、密度的测量、密度的计算和应用。1. 天平的使用使用托盘天平时要注意：（1）称量物体前要把天
20、平放到水平台上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，调节横梁上的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，横梁平衡。被测物体的质量不能超过天平的最大称量。（2）称量时一定是“左物右码”，并且向右盘中添加砝码时按“从大到小”的顺序，在没有更小的砝码时还要调节游码，直到指针指在分度盘的中线处，使横梁平衡。（3）砝码要用镊子夹取，不准用手拿；不能把潮湿的物品或腐蚀性的化学药品直接放在天平盘内。（4）被测物体的质量等于盘中砝码总质量加游码所对的刻度值，即 m物= m砝+ m游码示数。2. 密度的测量（1）液体物质密度的测量在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和液体的总质量m总；将烧杯中的液体倒入量筒中一
21、部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余 ； 记录倒入量筒中的一部分液体的体积V；根据密度公式计算液体的密度。（2）固体物质密度的测量用天平测出物体的质量m.在量筒中倒入适量的水，读出体积V1.用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2，则物体的体积V=V2-V1.物体的密度 .若固体物质的密度小于水的密度，则利用排水法测固体体积，有两种方法。一是用细而长的针或细铁丝将物体压没于水中，通过排开水的体积，测出固体的体积。二是在固体下面系上一个密度比水大的物块，比如铁块。利用铁块使固体浸没于水中。铁块和固体排开水的总体积再减去铁块的体积就等于固体的体积。固体的质量、体积测出后，利用密度公式求出
22、固体的密度。3. 密度的计算和应用（1）根据公式m/V计算物体的密度时，一定要注意题中各量的单位，密度的单位有kg/m3和g/cm3，题中各量单位不统一时，要先换算单位，然后再进行计算。（2）根据m/V，可以求得物体的密度，我们可以利用密度来鉴别物质种类、计算物质纯度、判断物体是否实心、鉴定牛奶和酒的品质等，密度的知识在工业生产中也有很广泛的应用，因此密度与人类社会生活的关系十分密切。（3）判断物体是否实心，是密度知识的一个很重要的应用。这类题型一般有三种判断方法：密度比较法、体积比较法、质量比较法。以上三种方法用其中任何一种都可以判断出球是实心的还是空心的，但是如果题目中还要求求出空心部分的
23、体积，则用体积比较法更简便些。考点6、质量与密度例题6、难度：（哈尔滨）如图所示，用天平测空瓶质量后，再将它装满酱油。由图乙可知，装满酱油的瓶子的总质量为_g。空瓶容积为30cm3 ，酱油密度为_。甲 乙变式6-1、难度：（泰州）小明想测出石块的密度，先将托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的 处，发现指针偏在分度盘左侧，此时应将平衡螺母向 调节，使天平平衡，测量中，当右盘所加砝码和游码的位置如图甲所示时，天平平衡，则石块的质量为 g，再将石块浸没到盛有20ml水的量筒中，水面到达的位置如图乙所示，由此可计算出石块的密度为 kg/m3变式6-2、难度：（镇江）在中考实验考查中，小红抽到的试题
24、是“测量金属块的质量”，她将天平放在水平桌面上，应移动游码至标尺左端的 处，若此时指针偏向中央刻度线的左侧，她应将平衡螺母向 调节，天平平衡时砝码使用情况和游码位置如图，则金属块的质量为 g变式6-3、难度：（天津）小红想测量一小金属块的密度，她在实验室里找到了一架天平，但没有砝码。除此之外还有如下器材：两个质量相近的烧杯、量筒、细线、滴管和足量的水（已知水的密度为水）。请利用上述器材帮她设计一个实验方案，比较精确地测量金属块的密度。要求：（1）写出主要实验步骤及所需测量的物理量；（2）写出金属块密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）。变式6-4、难度：有一只玻璃瓶，它的质量为0.1kg，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0.4kg，用此瓶装另一种液体，瓶和液体的质量为0.64kg，求这种液体的密度变式6-5、难度：有一块岩石体积为40米3，为了测定它的质量，取一小块作为样品，测出样品的质量为70克，用量筒装入70毫升的水，然后把样品浸没在水中，此时水面升高到95毫升，则（1）石块的密度是多少？（2）岩石的质量是多少？第 17 页 共 17 页
