1、 有人说：班主任是世界上最小的主任；也有有人说：班主任是世界上最小的主任；也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。的确，班主人说：班主任是学校里最苦的岗位。的确，班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，是一件苦任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，是一件苦差事。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有差事。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。收获的。下面就和大家谈谈我在班主任这份工作中收获的一些粗浅经验。对班主任的认识：对班主任的认识：一、建设良好的班干部队伍一、建设良好的班干部队伍 学 委：体 委：文 委：卫生委员：二、营造二、营造“家家”的感觉的感觉三、实施人人有事做，事事有人管三、实施人人有事
2、做，事事有人管1 1、明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。班集体中不可缺少的一员。2 2、在班级管理中建立起了一套、在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度
3、、值日生管理制度和任务的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的中找到自己的“位置位置”，觉察到自己的利益所在，从而形，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。成责任意识。班级分工明细表：班级分工明细表：书桌整理员：失物招领处工作人员：悄悄话管理员：冷、热水派送员：全班轮流毛巾管理员：多媒体负责人：每日常规卫生打扫员：按照值日表工作 四、给孩子们创造一个展示自己的舞台四、给孩子们创造一个展示自己的舞台 利用特殊节日开展相应的活动，使学生在活动中感利用特殊节日开展相应的活动，使
4、学生在活动中感受集体感。受集体感。44.mp444.mp4创办名为创办名为“我的地盘我做主我的地盘我做主”的展示墙、愿望树，的展示墙、愿望树，让孩子们充分展示自己的才艺。让孩子们充分展示自己的才艺。五、让学生在爱中成长五、让学生在爱中成长 创设创设“提示语提示语”和和“表扬专栏表扬专栏”，让学生感受到，让学生感受到同学之间互相给与的温暖和爱。同学之间互相给与的温暖和爱。12“悄悄话悄悄话”打开了老师与打开了老师与学生交流的另一扇门，在学生交流的另一扇门，在无数张纸条的传递中，让无数张纸条的传递中，让我们心与心的距离更近了，我们心与心的距离更近了，同时也让学生感受到来自同时也让学生感受到来自于老
5、师的爱。于老师的爱。11、对后进生有、对后进生有“偏爱偏爱”努力将自己努力将自己“与人为善与人为善”的的爱心和班集体爱心和班集体“普遍的友爱普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。多的关注，更多的投入。2 2、对优等生要、对优等生要严爱严爱对优等生，我从不宠坏他们，更对优等生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们不迁就他们。时时提醒他们 做做学问得先做人学问得先做人，做一个正直的，做一个正直的人，热情的人，向上的人。人，热情的人，向上的人。3、对中等生多、对中等生多博爱博爱中等生往往是一个班中容易忽略的群中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有
6、比较稳定的心理状态，他体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。他们。心心热心献给工作，爱心献给学生，热心献给工作，爱心献给学生，细心发现问题，精心处理问题，细心发现问题，精心处理问题，思想工作要耐心，做事情要用心。思想工作要耐心，做事情要用心。世上无难事，只怕有心人。世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，用心去做好，就能只要真心想做好，用心去做好，就能真正把班级管理工作做好，干得出色，真正把班级管理工作做好，干得出色，富有成效。富有成效。
