1、江苏省南通市小升初语文试卷一、填空题（共1小题，每小题8分，满分8分）1（8分）看拼音写词语。ntinzhngzhnghuipixngjiojshjtugnmnhuru二.积累与应用（12分）2（0.5分）下列词语中的加点字注音有错误的是 （）A间断（jin）B眨眼（zh）C黄焖鸡（mn）D万象更（gng）新3（0.5分）下列词语中的加点字注音有错误的是（）A绽开（zhn）B憎恶（zng）C钉钮扣（dng）D无济于事（j）4（0.5分）下列词语中的加点字有错误的是 （）A与时俱进B翻来复去C千锤万凿D锲而不舍5（0.5分）下列词语中的加点字有错误的是（）A五洲四海B浴血奋战C语重心常D焉知非福
2、6（1分）下列词语中，加点词语解释有误的一项是（）A苏州园林绝不讲究对称。（讲求，重视）B那台机器又出现问题了。（事故或麻烦）C他在一次飞机失事中遇难了。（遭受迫害或遇到意外而死亡）D对于他所犯的错误，大家提出了尖锐的批评。（声音高而刺耳）7（1分）下列词语中的“精”与“精神矍铄”中的“精”意思相近的一项是（）A精明能干B精疲力竭C精雕细刻D精益求精8（1分）下列词语中不是反义词的一项是（）A充足-短缺B纷乱-整齐C洪亮-哑巴D真理-谬论9（1分）下列词语中搭配不当的一项是（）A表明观点 表明态度 表明立场B沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步C树立信心 树立榜样 树立典型D沉重的打击 沉重的心
3、情 沉重的负担10（1分）下列句子中关联词语使用错误的一项是（）A（因为）困难再大，（所以）我们要按时完成。B对孩子们说，过年的大事（不是）走亲访友，（而是）买好吃的、好玩的。C（虽然）我做了充分的准备，（但是）这次试验还是没有成功。D我们（不但）要学好课内的学习内容，（而且）要多读课外书，开阔眼界，增长知识。11（1分）下列句子没有语病的一项是（）A雷锋的钉子精神，是值得我们学习的。B我们在写作文时应尽量避免不写错别字。C思想内容是否健康，应是衡量好作品的重要标准。D同学们以敬佩的目光注视和倾听着企业家的报告。12（1分）超市里的这些物品归类不合理的一项是（）A饼干、牛奶（食品）B防晒霜、牙
4、膏（洗化用品）C象棋、圆规（文具）D羽毛球、篮球（体育用品）13（1分）“重读好书，如逢故知”与“”这句话讲的道理相近。（）A欲知天下事，须读古今书B学而时习之，不亦说乎C欲知山中事，须问打柴人D读书全在自用心，老师不过引路人14（1分）依次在下面语段横线处填入四个分句，最恰当的项是（）在春日踏青，青芜如毯，；夏日听雨，雨声渐沥，；秋日看花，花叶相辉，；冬日观雪，雪意阑珊，。好诗如四季，岁岁不相同。诗是千缕缤纷下那丝虚幻的朦胧诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒ABCD15（1分）根据所学内容，下列说法不正确的一项是（）A藏戏的一出戏可以演
5、出三五天还不结束。B北京的春节一课是按事情发展顺序写的。C过年时吃年糕，寓意如意年年高，吃鱼的寓意是年年有余。D匆匆这篇课文的体裁是散文，作者是著名作家朱自清。三、按课文内容填空（14分）16（2分）填空。真理诞生于一百个问号之后一文通过、三个具体事例，告诉我们。17填空。十五夜望月的作者是代诗人。这首诗描写的传统节日。前两句不带一个“月”字，我们却可以从“”一词中看出月光的皎洁。我知道带“月”的诗句有很多，如：。18（3分）早春呈水部张十八员外的前两句是：“，。”这里诗人运用比喻的修辞手法，把比作，写出了春雨的特点。后两句运用对比的手法，赞美了。19（3.5分）“京口瓜洲一水间，。，。”这首
6、诗的作者是代诗人。诗人在写这首诗时，曾为了一个字而不断推敲，成为美谈。这句诗就是“”这个字就是“”。20（2.5分）游园不值是宋代诗人所写。诗中“值“的意思是，诗人认为自己“游园不值“的原因是（填诗句）。诗的后两句是：，。”四名著诵读（11分）21（5分）诗词填空。（1）西塞山前白鹭飞，。，斜风细雨不须归。（2），。，不肯过江东。夏日绝句（3）渭城朝雨渑轻尘，。劝君更尽一杯酒，。（4）谁道人生无再少？，。选择题（3分）22（1分）（少女的红发卡）唐伟和叶叶一起去听童安格演唱会，唐伟给叶叶买了（）A雪糕B话梅C糖果D可乐23（1分）下列各项中（）不是城南旧事中的故事。A我们看海去B兰姨娘C驴打滚
7、儿D远方的来信24（1分）（今天我是升旗手）为了“贿赂”金铃“借”作文给肖晓，烹饪课上，金铃的红烧鱼从买到烧，全部由（）代劳。A肖晓B马驭C巴顿D包郝判断正误（对的画“”，错的画“”）（3分）25（1分）格列佛游记中，格列佛流落到大人国时，发现他们是用跳绳比赛来选拔官员的。（判断对错）26（1分）鲁滨逊漂流记中，鲁滨逊孤身人在荒岛生活了26年，是一个不向逆境低头的英雄。（判断对错）27（1分）老人与海中，马诺林第一次跟老人出海时只有五岁。（判断对错）二、阅读理解（25分）28（4分）非连续性文本阅读。材料一某小学部分学生在学校的号召下参观了西柏坡中共中央旧址，学生们在现场接受了一次生动的爱国主
8、义教育。材料二某小学开展了以“弘扬爱国主义精神”为主题的一系列活动，教育孩子爱家、爱学校、爱祖国。材料三某校通过征文比赛、红色革命知识讲座、书画展览、摄影比赛、制作手抄报、社团文艺汇报演出等活动形式，大力弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国情操。（1）请你总结这三则材料的共同点。（2）你认为还有哪些方法能够培养同学们的爱国情操？29（10分）课内阅读运用。十六年前的回忆（节选）“不要放走一个!”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友
9、阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阁振三：“你认识他吗？ 阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。哼你不认识我可认识他侦探冷笑着又吩咐他手下的那一伙看好别让他自杀先把手枪夺过来（作者：李星华）（1）在最后一个自然段的“”处填上合适的标点符号。（2）“他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。”这句话用了的修辞手法，用来比喻，表达了作者的思想感情。（3）敌人派出了、，只为了抓，表现出他们的心虚。（4）找出与课文中“工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来”这句话相照应的句子，用“”画出来。（5）从李大钊被捕时的过程
10、看，敌人是心虚的、残暴的，主要表现在：语言上：。人数上：。神态上：。30（11分）课外阅读运用。 名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说：“世界上所有的一切都在书里。” “世界上没有的一切也在书里，把宇宙放在书里还有富余。”我说。 她笑了，点点头表示同意，又说：“我收藏了四千多本书，每天晚上必须用眼睛扫一遍，才关灯睡觉。”她真有趣。我说：“书，有时候不需要读，摸一摸就很美，很满足了。” 她大叫：“我也这样，常摸书!”她愉快地虚拟着摸书的动作，烁烁的目光真诚地表示她是我的知音。 谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。这谈话使我高兴，因为既遇到知己，又发现了自己一个美妙的习惯，就是摸书。 闲时，
11、从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的这全凭一时兴趣，心血来潮。有的书早已读过，或再三读过；有的书买来就立在架上，此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已。未读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯定有趣味，更有智慧，打开来读是种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受。而那些读过的书，都早已成为有生命的了，就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与思维方式，它们每个珍贵的细节，包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验，这就够了，何必再去读呢!当一本旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味。不仅它
12、的内容，一切一切，都与今天相距遥远。那封面的风格，内页的版式，印刷的字体，都带着那个时代独有的气息与永难回复的风韵，并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。也许这书没有多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想价值，它在手中更像一件古旧器物，它的文化价值反倒成为第一位的了。这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸，就能感受到。 莫拉说，她过世的丈夫是个书虫。她藏书及摸书的爱好，一半来自她的丈夫。她丈夫终日在书房里，读书之外，便是把那些书搬来搬去，翻一翻。看一看、摸一摸，“他像醉汉泡在酒缸里，这才叫真醉了呢!”她说这话的神情像沉浸在一幅迷人的画里。 忽然想到一句话：“人与书的最佳境界是超越读的。”但我没
13、说，因为她早已懂得了。（1）联系上下文，理解下列词语。嗜书如命：。经久不衰：。（2）给短文加个合适的题目。（3）“世界上所有的一切都在书里“一句中，“世界上所有的一切”指什么？从文中找出具体语句来说明。（4）为什么说“世界上没有的一切也在书里，把宇宙放在书里还有富余”？（5）文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到书的韵味。这三个词语顺序能否调换？为什么？（6）文章结尾说“人与书的最佳境界是超越读的”。结合全文，谈谈你对这句话的理解。三、习作表达（30分）31（30分）田野上，有关于劳作的记忆；校园中，有学习、活动的记忆；照片中，有关于成长的记忆；礼物里，有亲情、友情的记忆生活中，一个个物件，一幕幕场景，一个个人物，会让你情不自禁地想起很多很多。请用心回忆，补充文题，选择合适的事情，写一篇习作。注意语句通顺，表达具体，富有真情实感，400字左右。习作中不要出现真实的人名、校名。题目：记忆深处的8
