1、1.基数词2.序数词3.数词的应用数词基数词（一）（一）112的基数词是独立的单词。的基数词是独立的单词。one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve（二）（二）1319的基数词以的基数词以-teen结尾。结尾。thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen（三）（三）2090的整十位均以的整十位均以-ty结尾。结尾。twenty，thirty，forty，fifty，sixty，seventy，eighty，ninety（四）十位数与个位
2、数之间要加连字符号（四）十位数与个位数之间要加连字符号“-”。28 twenty-eight 96 ninety-six（五）百位和个位（若无十位则和个位）之间加（五）百位和个位（若无十位则和个位）之间加and。148 one hundred and forty-eight406 four hundred and six（六）六）hundred，thousand，million，billion等前面即使有具等前面即使有具体的数词，也不能在它们后加体的数词，也不能在它们后加-s600 six hundred 八百万 eight million（七）（七）1000以上的数字，从后往前每三位加一个逗
3、号以上的数字，从后往前每三位加一个逗号“,”，第，第一个逗号前为一个逗号前为thousand，第二个逗号前为，第二个逗号前为million，第三个逗，第三个逗号前为号前为billion。英文中无。英文中无“万万”这个词，我们可以用这个词，我们可以用“几十个千几十个千（thousand）”来表示来表示“几万几万”，“几百个千（几百个千（thousand）”来表来表示示“几十万几十万”。2,510=two thousand five hundred and ten84,296=eighty-four thousand two hundred and ninety-six练习：274,350=88,
4、065,909=（八）（八）hundred，thousand，million用复数形式修饰名词时要用复数形式修饰名词时要用用“of+复数名词复数名词”数以百计的年轻人 hundreds of young people数以千计的书 thousands of books注意：hundreds/thousands/millions of+复数名词，其前面不能加具体的数词，但可加several或many（九）（九）“基数词基数词+单数名词单数名词+形容词形容词”构成合成形容词构成合成形容词一个五岁的男孩 a five-year-old boy 一座七层高的建筑 a 7-storey-high buil
5、ding（一）基数词变序数词口诀（一）基数词变序数词口诀一二三，特殊记，八去“t”，九去“e”，“ve”要用“f”替，见“y”变成“ie”，词尾加上“th”，若是遇到几十几，只变个位就可以first second thirdeight-eighth nine-ninth five-fifth twelve-twelfthtwenty-twentieth forty-fortieth twenty-fivetwenty-fifth（二）其余情况均在基数词后加（二）其余情况均在基数词后加“th”six-sixth nineteen-nineteenth hundred-hundredththous
6、and-thousandth 序数词（一）钟点的表示：小时、分钟、秒钟要用（一）钟点的表示：小时、分钟、秒钟要用基数词基数词“几点钟”用基数词加oclock，通常oclock可省略。现在是5点钟Its five(oclock).“几点过几分，30分钟”用介词past。7：05five past seven 7：15fifteen(a quarter)past seven7：30half past seven“差几分几点”用介词to。（整点加“1”，且用60减去目前的分钟数）7：40twenty to eight 7：45fifteen(a quarter)to eight日常生活中的时间读法常
7、常简化，直接按基数词的顺序来读。7：05seven o five 7：15seven fifteen数词的应用（二）编号的表示（二）编号的表示编号可用基数词或序数词表示，但形式不同。Lesson Eight或the eighth lesson Row Five或the fifth row电话号码用基数词表示119one one nine（三）年月日的表示（三）年月日的表示年份用基数词，先读前两位，再读后两位。1999nineteen ninety-nine 1900nineteen hundred2000two thousand 1905nineteen o five“年”用基数词，“日”用序
8、数词1998年6月8日写作：June 8th,1998 读作：June the eighth,nineteen ninety-eight 或 the eighth of June,nineteen ninety-eight特殊用法（一）数词作主语，谓语动词用单数。（一）数词作主语，谓语动词用单数。Two months is quite a long time.Four and two is six.Whats two and three?（二）一个半小时（一年半，一个半月可类推）（二）一个半小时（一年半，一个半月可类推）one/a hour and a half1、有计划地开展青年教师的培养，
9、对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。2、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。3、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。4、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。5、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。6观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。7依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
