1、年年市初中生物市初中生物实验操作考查实验操作考查教师培训教师培训评分标准和试题解读评分标准和试题解读一、考查成绩评定一、考查成绩评定（一）考查过程采用评分办法，每科满分为（一）考查过程采用评分办法，每科满分为100100分。考查成绩以等级形式呈现：分。考查成绩以等级形式呈现：8080分以上为分以上为A A；70-7970-79分为分为B B；60-6960-69分为分为C C；6060分以下（不含分以下（不含6060分）分）为为D D。（二）考查被评为（二）考查被评为D D（不及格）等级的考生，只（不及格）等级的考生，只能参加一次补考，经补考及格后该学科考查成绩能参加一次补考，经补考及格后该学
2、科考查成绩评为评为C C等级，补考仍不及格则评为等级，补考仍不及格则评为D D等级。等级。（三）考查成绩由学校建立初中学生实验操作（三）考查成绩由学校建立初中学生实验操作考查档案并将考查结果上报上级教育装备部门考查档案并将考查结果上报上级教育装备部门(电电教站教站)。二、考查内容及要求二、考查内容及要求（一）实验操作技能；（一）实验操作技能；（二）实验习惯；（二）实验习惯；（三）实验原理；（三）实验原理；（四）实验设计与分析。（四）实验设计与分析。（重点）（重点）（重点）（重点）实验操作技能考查水平分为实验操作技能考查水平分为、两级。两级。级为初步学会，即会观察、级为初步学会，即会观察、会操作
3、、会使用；会操作、会使用；级为学会，即要求级为学会，即要求学生比较熟练、准确、规范地操作。学生比较熟练、准确、规范地操作。（一）实验操作技能（一）实验操作技能 包括显微镜及其他实验仪器的使用、包括显微镜及其他实验仪器的使用、临时装片的制作、生物简图的绘制、生临时装片的制作、生物简图的绘制、生物材料的解剖等基本的生物实验方法和物材料的解剖等基本的生物实验方法和操作技能。操作技能。生物实验操作技能考查项目及考查要求、考查水平生物实验操作技能考查项目及考查要求、考查水平考查项目考查项目考考 查查 要要 求求考查水平考查水平制作临时装片制作临时装片按正确方法制作临时装片（擦、滴、撕或刮、展或涂、盖、染
4、、按正确方法制作临时装片（擦、滴、撕或刮、展或涂、盖、染、吸），装片观察效果好（薄而均匀、无气泡）。吸），装片观察效果好（薄而均匀、无气泡）。使用显微镜使用显微镜正确取放和安装显微镜，熟练进行对光和调焦，能按要求找到正确取放和安装显微镜，熟练进行对光和调焦，能按要求找到目标物。目标物。使用其他使用其他常用仪器常用仪器酒精灯的使用，隔水加热，实验用材或药品的取用等。酒精灯的使用，隔水加热，实验用材或药品的取用等。绘制生物简图绘制生物简图绘图规范（图位置中间稍偏左、图大小合适、标线平行、有注绘图规范（图位置中间稍偏左、图大小合适、标线平行、有注明图的名称和放大倍数），绘图真实（显微镜下观察的真明图
5、的名称和放大倍数），绘图真实（显微镜下观察的真实图象，一般画出细胞内结构的大致轮廓即可），在图上实图象，一般画出细胞内结构的大致轮廓即可），在图上正确注明各部分的结构名称。正确注明各部分的结构名称。解剖生物材料解剖生物材料使用合适的工具，按照一定的观察顺序和要求，对种子、鸡卵使用合适的工具，按照一定的观察顺序和要求，对种子、鸡卵等生物材料进行解剖和观察。等生物材料进行解剖和观察。制作实验装置制作实验装置按照实验目的和要求，选择合适的实验器材，组装实验装置按照实验目的和要求，选择合适的实验器材，组装实验装置（如发酵装置）。（如发酵装置）。包括器材、仪器的取放，操作包括器材、仪器的取放，操作规范和
6、有条理，有安全和环保意识，规范和有条理，有安全和环保意识，桌面保持清洁，及时清洗所用器材，桌面保持清洁，及时清洗所用器材，如实填写实验报告。如实填写实验报告。（二）实验习惯（二）实验习惯（三）实验原理（三）实验原理 考查学生能否运用知识考查学生能否运用知识理解操作要求，对实验进行理解操作要求，对实验进行简单的解释和处理。简单的解释和处理。（四）实验设计与分析（四）实验设计与分析 考查学生是否能够按照考查学生是否能够按照单一变量原则，科学地设计单一变量原则，科学地设计对照实验，及根据实验现象对照实验，及根据实验现象得出实验结论。得出实验结论。三、考查范围三、考查范围 以教育部制订的以教育部制订的
7、生物生物课程标准课程标准对生物实验的要对生物实验的要求为依据，结合我市目前生求为依据，结合我市目前生物教学的实际情况、教材版物教学的实际情况、教材版本的特点来确定。本的特点来确定。生物实验操作考查范围及主要考查项目生物实验操作考查范围及主要考查项目序号序号实验标题实验标题考查项目考查项目1 1观察洋葱鳞片叶内表皮细胞观察洋葱鳞片叶内表皮细胞制作临时装片，使用显微镜，绘制生物简图，识别细胞各部分制作临时装片，使用显微镜，绘制生物简图，识别细胞各部分结构名称，实验习惯。结构名称，实验习惯。2 2观察人的口腔上皮细胞观察人的口腔上皮细胞制作临时装片，使用显微镜，绘制生物简图，识别细胞各部分制作临时装
8、片，使用显微镜，绘制生物简图，识别细胞各部分结构名称，实验习惯。结构名称，实验习惯。3 3观察草履虫观察草履虫制作临时装片，使用显微镜，找到游动的草履虫，实验习惯。制作临时装片，使用显微镜，找到游动的草履虫，实验习惯。4 4观察种子的结构观察种子的结构解剖种子，识别种子各部分结构，实验习惯。解剖种子，识别种子各部分结构，实验习惯。5 5观察叶片的下表皮观察叶片的下表皮制作临时装片，使用显微镜，识别气孔，绘制生物简图，实验制作临时装片，使用显微镜，识别气孔，绘制生物简图，实验习惯。习惯。6 6验证绿叶在光下制造有机物验证绿叶在光下制造有机物实验操作，实验原理，实验设计与分析，实验习惯。实验操作，
9、实验原理，实验设计与分析，实验习惯。7 7探究馒头在口腔中的变化探究馒头在口腔中的变化实验操作，实验原理，实验设计与分析，实验习惯。实验操作，实验原理，实验设计与分析，实验习惯。8 8验证人体呼出的气体中含有较多的验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳二氧化碳制作实验装置，实验原理，实验设计与分析，实验习惯。制作实验装置，实验原理，实验设计与分析，实验习惯。9 9观察发酵现象观察发酵现象制作实验装置，实验原理，实验设计与分析，实验习惯。制作实验装置，实验原理，实验设计与分析，实验习惯。1010观察鸡卵的结构观察鸡卵的结构解剖鸡卵，识别鸡卵各部分结构，实验习惯。解剖鸡卵，识别鸡卵各部分结构，实验
10、习惯。四、四、年年市初中生物实市初中生物实验操作考查试题验操作考查试题（一）试题（一）试题2.实验名称：观察叶片的下表皮实验名称：观察叶片的下表皮（二）每份试题分三部分（二）每份试题分三部分1.1.学生试卷；学生试卷；2.2.教师准备指南；教师准备指南；3.3.教师评分表。教师评分表。1.实验名称：观察菜豆种子的结构实验名称：观察菜豆种子的结构试题一（学生试卷）试题一（学生试卷）市初中生物实验操作考查学生试卷市初中生物实验操作考查学生试卷 学校学校 班级班级 姓名姓名 考号考号 组别组别 桌号桌号 考生须知：考生须知：每个考生在每个考生在1515分钟内独立完成实验操作。分钟内独立完成实验操作。
11、考生在规定时间内完成实验后举手示意，待监考老师验收完毕后方可离开考场。考生在规定时间内完成实验后举手示意，待监考老师验收完毕后方可离开考场。本次实验要用到解剖刀，用具锋利，请小心使用。本次实验要用到解剖刀，用具锋利，请小心使用。实验名称：观察菜豆种子的结构实验名称：观察菜豆种子的结构材料用具：材料用具：浸软的菜豆种子，放大镜，解剖刀（或刀片），镊子，培养皿，胶水（或双面胶）。浸软的菜豆种子，放大镜，解剖刀（或刀片），镊子，培养皿，胶水（或双面胶）。操作要求：操作要求：1 1检查实验材料。检查实验材料。2 2观察菜豆种子的外形。观察菜豆种子的外形。3 3解剖并观察菜豆种子各部分结构。解剖并观察菜
12、豆种子各部分结构。4 4将菜豆种子各部分结构粘贴在下框中，并标明各部分结构名称。将菜豆种子各部分结构粘贴在下框中，并标明各部分结构名称。菜豆种子结构粘贴图菜豆种子结构粘贴图5 5清洗、整理实验物品，将实验物品放回原处。清洗、整理实验物品，将实验物品放回原处。6 6实验结束，举手示意老师检查。实验结束，举手示意老师检查。监考教师签字：监考教师签字：日期：日期：试题一（教师准备指南）试题一（教师准备指南）市初中生物实验操作考查教师准备指南市初中生物实验操作考查教师准备指南实验名称：观察菜豆种子的结构实验名称：观察菜豆种子的结构一、需准备的材料用具一、需准备的材料用具 浸软的菜豆种子，放大镜，解剖刀
13、（或刀片），镊子，培浸软的菜豆种子，放大镜，解剖刀（或刀片），镊子，培养皿，胶水（或双面胶）。养皿，胶水（或双面胶）。二、实验准备指引二、实验准备指引1.1.菜豆种子可选用腰豆、花生等个体较大的双子叶植物种菜豆种子可选用腰豆、花生等个体较大的双子叶植物种子来替代。子来替代。2.2.根据种子材料的不同，灵活控制浸泡种子的时间。根据种子材料的不同，灵活控制浸泡种子的时间。3 3刀片锋利，提醒学生使用时注意安全。刀片锋利，提醒学生使用时注意安全。试题一（教师评分表）试题一（教师评分表）实验名称实验名称观观 察察 菜菜 豆豆 种种 子子 的的 结结 构构考查项目考查项目具体要求具体要求赋赋分分评分标准
14、评分标准学生得分学生得分符符合合基本基本符合符合不不符合符合生生1 1生生2 2生生3 3生生4 4生生5 5生生6 6检查实验检查实验材料材料实验前清点实验材料实验前清点实验材料5 55 53 30 0实验操作实验操作观察种子的外形观察种子的外形45455 53 30 0种皮剥离完整种皮剥离完整10106 60 0分离出子叶；胚芽、胚轴、胚分离出子叶；胚芽、胚轴、胚根（这三部分可连在一根（这三部分可连在一起），各部分结构完整起），各部分结构完整202012120 0用放大镜观察种子各部分结构用放大镜观察种子各部分结构10106 60 0实验实验结果结果及及分析分析贴图贴图结构完整：种皮、子叶
15、、胚芽、结构完整：种皮、子叶、胚芽、胚轴、胚根胚轴、胚根4040202012120 0布局合理、美观布局合理、美观5 53 30 0标注标注标注正确标注正确15159 90 0实验习惯实验习惯清洗、整理实验物品，将实验清洗、整理实验物品，将实验物品放回原处物品放回原处101010106 60 0成成 绩绩 合合 计计100100市初中生物实验操作考查教师评分表市初中生物实验操作考查教师评分表学校：班级：组别：_试题二（学生试卷）试题二（学生试卷）市初中生物实验操作考查学生试卷市初中生物实验操作考查学生试卷 学校学校 班级班级 姓名姓名 考号考号 组别组别 桌号桌号 考生须知：考生须知：每个考生
16、在每个考生在1515分钟内独立完成实验操作。分钟内独立完成实验操作。考生在规定时间内完成实验后举手示意，待监考老师验收完毕后方可离开考场。考生在规定时间内完成实验后举手示意，待监考老师验收完毕后方可离开考场。实验名称：观察叶片的下表皮实验名称：观察叶片的下表皮材料用具：材料用具：显微镜，叶片的下表皮永久装片。显微镜，叶片的下表皮永久装片。操作要求：操作要求：1 1使用显微镜观察叶片的下表皮永久装片，找到一对保卫细胞并移到视野中央。使用显微镜观察叶片的下表皮永久装片，找到一对保卫细胞并移到视野中央。2.2.在下框中画出一对保卫细胞及其周围的几个表皮细胞（画出轮廓即可），标注保卫细胞、气孔和在下框
17、中画出一对保卫细胞及其周围的几个表皮细胞（画出轮廓即可），标注保卫细胞、气孔和表皮细胞等名称，并填写放大倍数。表皮细胞等名称，并填写放大倍数。图名：叶片下表皮细胞及气孔图名：叶片下表皮细胞及气孔 放大倍数：放大倍数：3.3.绘图完毕后不要移动装片和显微镜，举手示意老师检查。绘图完毕后不要移动装片和显微镜，举手示意老师检查。4 4清洗、整理实验物品，将实验物品放回原处。清洗、整理实验物品，将实验物品放回原处。监考教师签字：监考教师签字：日期：日期：试题二（教师准备指南）试题二（教师准备指南）市初中生物实验操作考查教师准备指南市初中生物实验操作考查教师准备指南实验名称：观察叶片的下表皮实验名称：观
18、察叶片的下表皮一、需准备的材料用具一、需准备的材料用具显微镜，叶片的下表皮永久装片。显微镜，叶片的下表皮永久装片。二、实验准备指引二、实验准备指引永久装片最好选用蚕豆叶片的下表皮永久装片。永久装片最好选用蚕豆叶片的下表皮永久装片。试题二（教师评分表）试题二（教师评分表）市初中生物实验操作考查教师评分表市初中生物实验操作考查教师评分表实验名称实验名称观观 察察 叶叶 片片 的的 下下 表表 皮皮考查项目考查项目具体要求具体要求赋分赋分评分标准评分标准学生得分学生得分符合符合基本基本符合符合不符不符合合生生1 1生生2 2生生3 3生生4 4生生5 5生生6 6使使用用显显微微镜镜观观察察取镜取镜
19、和安和安放放正确取镜、安放正确取镜、安放10105 53 30 0安装目镜和物镜安装目镜和物镜5 53 30 0对光对光正确使用转换器，选择低倍物正确使用转换器，选择低倍物镜镜15155 50 0选择较大光圈选择较大光圈5 53 30 0转动反光镜转动反光镜5 50 0观察观察将玻片标本放到载物台上固定将玻片标本放到载物台上固定45455 53 30 0正确使用粗、细准焦螺旋进行正确使用粗、细准焦螺旋进行对焦对焦15159 90 0镜头下降时，眼睛要注视物镜镜头下降时，眼睛要注视物镜5 50 0找到清晰的物像，移到视野正找到清晰的物像，移到视野正中央中央202012120 0绘图绘图绘图规范绘图规范202010106 60 0绘图真实、科学绘图真实、科学10106 60 0实验习惯实验习惯清洁、收镜，把物品放回原处清洁、收镜，把物品放回原处101010106 60 0成成 绩绩 合合 计计100100学校：班级：组别：_
