1、奇妙的墙奇妙的墙是由每块重是由每块重约约2.52.5吨共计吨共计230230余万块石块堆砌形成的累积组余万块石块堆砌形成的累积组合体合体.这座庞大的正方锥形人工累积组合体这座庞大的正方锥形人工累积组合体,世界之最世界之最金字塔金字塔苏少版义务教育教科书美术 七年级下册 第8课 世界文化遗产世界文化遗产长城长城 苏少版义务教育教科书美术 七年级下册 第8课 如果累积构造的是一堵墙的形式，我们就称它为如果累积构造的是一堵墙的形式，我们就称它为墙式累积构造墙式累积构造,它是立体构成中的基本构造之一。它是立体构成中的基本构造之一。苏少版义务教育教科书美术 七年级下册 第8课 奇妙的墙奇妙的墙 书中展示
2、的书中展示的“墙墙”,谈谈对它的感受，特谈谈对它的感受，特别是别是建筑环境建筑环境中，它们会发挥什么作用呢中，它们会发挥什么作用呢?苏少版义务教育教科书美术 七年级下册 第8课 奇妙的墙奇妙的墙组成一面组成一面“墙墙”需要哪些需要哪些要素要素？苏少版义务教育教科书美术 七年级下册 第8课 奇妙的墙奇妙的墙用纸张设计制作一种简单的基本形，如正方体、用纸张设计制作一种简单的基本形，如正方体、圆柱体、三棱柱等。圆柱体、三棱柱等。选择一种基本形全班同学每人做选择一种基本形全班同学每人做1 1个，要求材料、个，要求材料、形状、尺寸完全相同。然后大家一起动手尝试形状、尺寸完全相同。然后大家一起动手尝试不同
3、的方法累积，构成一道墙。不同的方法累积，构成一道墙。苏少版义务教育教科书美术 七年级下册 第8课 组成一面组成一面“墙墙”的的二要素二要素：奇妙的墙奇妙的墙苏少版义务教育教科书美术 七年级下册 第8课 奇妙的墙奇妙的墙在调和、统一的基础上，作适度的对比、变化在调和、统一的基础上，作适度的对比、变化这样的作品看起来和谐优美且活泼丰富。这样的作品看起来和谐优美且活泼丰富。苏少版义务教育教科书美术 七年级下册 第8课 奇妙的墙奇妙的墙苏少版义务教育教科书美术 七年级下册 第8课 奇妙的墙奇妙的墙如果给你一本美术书，不使用任何工具，你能运用所学的知识垒一面别具一格的立体的墙吗？苏少版义务教育教科书美术
4、 七年级下册 第8课 怎样让怎样让“墙墙”更更奇妙奇妙？奇妙的墙奇妙的墙变化基本形：苏少版义务教育教科书美术 七年级下册 第8课 包裹 彩绘剪贴刻挖 用彩色卡纸，在正方体上设计有趣的创意用彩色卡纸，在正方体上设计有趣的创意“墙洞墙洞”，可以是，可以是单人墙、双人墙、三人墙等。最好为你的创意起个有意思的名字！单人墙、双人墙、三人墙等。最好为你的创意起个有意思的名字！正大综艺正大综艺 墙来啦！墙来啦！“墙图墙图”火热征集中！火热征集中！奇妙的墙奇妙的墙苏少版义务教育教科书美术 七年级下册 第8课 按小组有序上来，集体累积一道奇妙的按小组有序上来，集体累积一道奇妙的“墙墙”！奇妙的墙奇妙的墙苏少版义
5、务教育教科书美术 七年级下册 第8课 一块砖加一块砖，许多块砖，可以筑成一道墙！一块砖加一块砖，许多块砖，可以筑成一道墙！一滴水加一滴水，无数滴水，汇成波澜壮阔的大海！一滴水加一滴水，无数滴水，汇成波澜壮阔的大海！一棵树加一棵树，无数棵树，构成绿色长城！一棵树加一棵树，无数棵树，构成绿色长城！奇妙的墙奇妙的墙 一颗爱心一颗爱心一个人的力量一个人的力量一个人的智慧一个人的智慧一个人的努力一个人的努力苏少版义务教育教科书美术 七年级下册 第8课 奇妙的墙奇妙的墙另类“墙”苏少版义务教育教科书美术 七年级下册 第8课 奇妙的墙奇妙的墙累积构成作品欣赏累积构成作品欣赏苏少版义务教育教科书美术 七年级下册 第8课 奇妙的墙奇妙的墙 将一定数量的同一或近似的基本形单元，将一定数量的同一或近似的基本形单元，通过叠加、聚集等重复组合的方式塑造成通过叠加、聚集等重复组合的方式塑造成 新的立体形态。新的立体形态。基本形基本形重复组合重复组合立体形态立体形态苏少版义务教育教科书美术 七年级下册 第8课
