1、普通高中美术课程鉴赏模块普通高中美术课程鉴赏模块 新的实验2塑塑 料料木木 质质钢钢 管管胶胶 合合 板板新新 材材 料料3是一款垃圾循环再利用的环保创意设计行动绘画艺术家行动绘画艺术家 波洛克波洛克你见过这样绘画吗你见过这样绘画吗？这样这样的作品算不算的作品算不算艺术艺术品？品？2020世纪世纪5050年代以来，艺术家在对艺术年代以来，艺术家在对艺术的看法、艺术作品的创作方法、材料和技的看法、艺术作品的创作方法、材料和技巧等方面发生了变化，于是，新的创作观巧等方面发生了变化，于是，新的创作观念和材料不断被纳入到艺术创作中。念和材料不断被纳入到艺术创作中。v模糊的界标标探索新的实验实验7【学习
2、目标学习目标】了解了解2020世纪世纪5050年代以来艺术发展的新动年代以来艺术发展的新动向，特别是艺术家在对艺术的看法、艺术向，特别是艺术家在对艺术的看法、艺术作品的创作方法、材料、技巧等方面的变作品的创作方法、材料、技巧等方面的变化。化。v模糊的界标标探索新的实验实验8委拉斯贵支宫娥毕加索 相同点：它们是具有相似构图形式的绘画作相同点：它们是具有相似构图形式的绘画作品；品；不同点：由于它们采用的绘画语言不同，因不同点：由于它们采用的绘画语言不同，因而呈现出迥异的风格特征（前者写实具象，而呈现出迥异的风格特征（前者写实具象，后者接近抽象）；后者接近抽象）；在创作方法上，前者是通过写生、整理，
3、然在创作方法上，前者是通过写生、整理，然后创作完成；后者是在前者的基础上，采取后创作完成；后者是在前者的基础上，采取挪用、修改的手法得来；挪用、修改的手法得来；在作品内容上，前者真实地再现了宫廷贵族在作品内容上，前者真实地再现了宫廷贵族的悠闲生活；后者则以滑稽荒诞的语言颠覆的悠闲生活；后者则以滑稽荒诞的语言颠覆了不可一世的传统贵族形象了不可一世的传统贵族形象1.新的形体理解培根培根号叫的教皇号叫的教皇形象的情感化：寂寞形象的情感化：寂寞.恐恐怖怖 如果早如果早200200年我年我们会们会不不会会看看见这样见这样的一件作品？的一件作品？为为什什么么？这这些工具在些工具在传统传统的美的美术创术创作
4、中使用作中使用过么过么？作品作品与与以往我以往我们观们观念中的美念中的美术术作品有作品有哪哪些不同？些不同？2.2.新的新的创创作方法作方法v模糊的界标标探索新的实验实验沙画马到成功沙画马到成功l 思考思考 现现代生活中充代生活中充满满了各了各种种大大众众文化，比文化，比如明星、广告等如明星、广告等题题材，材，这这些可不可以作些可不可以作为艺为艺术创术创作的作的内内容呢？容呢？你你是是怎样认为怎样认为的？的？v模糊的界标标探索新的实验实验l可以，艺术来源于生活，反映现代的大众文可以，艺术来源于生活，反映现代的大众文化也可以是艺术创作的内容。化也可以是艺术创作的内容。133.新的创作主题l沃霍尔
5、沃霍尔玛丽莲玛丽莲、梦梦露露15沃霍尔是波普艺术的杰出代表，他的作品充满了善意的讽刺，在美国的商业社会中具有一定的社会针对性。他把社会崇拜对象，或者最流行的东西都作为他的表现对象和题材，在当时产生了广泛的影响甚至轰动。他的作品告诉人们，流行的大众趣味就像他的作品一样是被大批量生产和制作出来的.v模糊的界标标探索新的实验实验16我的母亲 霍克尼看一个人时,目光不会留很久,想一个人时心里形成的形象也总是合成的模糊形象.4.新的创作理念和材料的运用17l小结：在这个多元的时代里，艺术是一个不断扩张的概念，它与生活的界限正在不断的模糊。对于这些作品，我们既要认识到它们的创新之处，同时也要保留我们评价的权利，因为其中可能存在一些糟粕或不成熟的东西。v模糊的界标标探索新的实验实验 谢谢大家！谢谢大家！探索新的实验探索新的实验
