1、主讲：*课题名称：放风筝课题名称：放风筝课题介绍课题介绍：人物场景创作教学对象教学对象：710岁 教学工具教学工具：勾边笔、水彩笔、油画棒、4K白卡纸教学要点教学要点：（一）人物、风筝的层次遮挡要处理得当，注意人物动作的刻画。（二）风筝涂色要鲜艳，人物衣服多用渐变色，添加漂亮的花纹。（三）草地用渐变色处理，天空背景用云状花纹填充，注意线条间的距离要均匀。创意表达：潍坊风筝闻名世界，每到春天，漂亮的风筝便飘荡在鸢都上空，风筝起源于春秋时代，至今已两千余年。其种类更是繁多，蝴蝶的，燕子的，长龙的，色彩缤纷，让人无限向往。在这百花盛开的季节，叫上你的朋友家人，一起放飞吧！人物单体形象参考图片参考风筝
2、造型参考开始创作啦！开始创作啦！第一步：组织放风筝的小朋友第一步：组织放风筝的小朋友在画面当中的布局。在画面当中的布局。步骤二：添加风筝，风筝要丰富步骤二：添加风筝，风筝要丰富和多样。和多样。步骤三：对小朋友和风筝都进行涂色。步骤三：对小朋友和风筝都进行涂色。步骤四：草地用绿色大面积铺色，背景用步骤四：草地用绿色大面积铺色，背景用蓝色水彩笔勾画花纹，完成整幅画面。蓝色水彩笔勾画花纹，完成整幅画面。注意：注意：组织放风筝的小朋友在画面当中的布局。小朋友的动作要不同，有抬头的，向左的，向右的，拿着线的，在旁边观看的，增加画面的律动感。增加细节：添加风筝，风筝要丰富，注意风筝的层次处理。孩子的身上添加花纹和扣子，如漂亮的小花和条纹，体现穿着的真实感。添加地平线。涂色：风筝以蓝色渐变，红黄色渐变为主。以免色彩太乱。孩子衣服用渐变色或采用花纹法，画一些格子的花纹等。草地用绿色渐变色大面积铺色，背景用蓝色水彩笔勾画花纹，适当留白增加画面的透气感，完成整幅画面。反思：反思：人物动态需要加强，场景要丰富。人物动态需要加强，场景要丰富。点评：点评：教师点评、学生互评、学生自评教师点评、学生互评、学生自评 口头作业：口头作业：预习：预习：（下节课的内容）（下节课的内容）1观察骆驼的外形，并说出它的特点。2了解阿拉伯人的衣帽服饰。（通过图书查询或网络查询进行解答）
