1、阳光喔经典作文系列阳光喔经典作文系列第第13讲讲 有趣的尾巴有趣的尾巴 默读默读有趣的尾巴有趣的尾巴 思考：文章写了哪些动物的尾思考：文章写了哪些动物的尾巴？它们的尾巴分别有什么作用？巴？它们的尾巴分别有什么作用？边读边画下记号。边读边画下记号。小狗的尾巴：表达高兴小狗的尾巴：表达高兴猫的尾巴：猫的尾巴：长颈鹿的尾巴：跟朋友交谈长颈鹿的尾巴：跟朋友交谈琴鸟的尾巴：发出求爱信号琴鸟的尾巴：发出求爱信号蛛猴的尾巴：悬挂在树上蛛猴的尾巴：悬挂在树上食蚁兽的尾巴：遮挡太阳食蚁兽的尾巴：遮挡太阳指猴的尾巴：当毯子躺在上面指猴的尾巴：当毯子躺在上面毒蜥蜴的尾巴：储存食物毒蜥蜴的尾巴：储存食物蜥蜴的尾巴：逃
2、生蜥蜴的尾巴：逃生动物的动物的尾巴是尾巴是身上不身上不可缺少可缺少的部分的部分指点迷津指点迷津说明文中常见的说明方法说明文中常见的说明方法 举例子、列数字、打比方、举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、作解释、分类作比较、下定义、作解释、分类别、列图标等。别、列图标等。3、第一自然段作者采用哪种说明方法，具体说一、第一自然段作者采用哪种说明方法，具体说一说。说。第一自然段作者采用了作比较的说明方法。把长第一自然段作者采用了作比较的说明方法。把长颈鹿与狗，猫摆尾巴表示的不同意思进行比较。颈鹿与狗，猫摆尾巴表示的不同意思进行比较。6、“美国西南部有一种叫做美国西南部有一种叫做吉拉吉拉的毒蜥蜴，的
3、毒蜥蜴，它能在肥胖的尾巴里储存食物，以备灾荒时充饥。它能在肥胖的尾巴里储存食物，以备灾荒时充饥。”这句话用了什么修辞手法？这样写有什么好处？这句话用了什么修辞手法？这样写有什么好处？这句话用了拟人的修辞手法。这样写生动形象这句话用了拟人的修辞手法。这样写生动形象地写出了毒蜥蜴用尾巴储存食物的特点，鲜明地表地写出了毒蜥蜴用尾巴储存食物的特点，鲜明地表现作者对毒蜥蜴的喜爱之情。现作者对毒蜥蜴的喜爱之情。阅读科普类文章的方法：阅读科普类文章的方法：1、明确说明对象（题目）。明确说明对象（题目）。2、抓住事物特征（构造、形态、性质、抓住事物特征（构造、形态、性质、变化、成因、功用）。、变化、成因、功用
4、）。3、逐段概括要点。、逐段概括要点。4、归纳说明方法。、归纳说明方法。指点迷津指点迷津神奇的神奇的“隐身衣隐身衣”实战演练实战演练说明对象：说明对象：隐身衣隐身衣事物特征：事物特征：能隐身能隐身各段要点：各段要点：第一自然段第一自然段-发现透明的隐身人。发现透明的隐身人。第二自然段第二自然段-隐身衣的原理。隐身衣的原理。第三自然段第三自然段-隐身衣的用途。隐身衣的用途。说明方法：说明方法：举例子举例子1、写出下列词语的反义词和近义词。、写出下列词语的反义词和近义词。近义词近义词 反义词反义词 近义词近义词 反义反义词词提高提高 增高增高 降低降低 首先首先 起先起先 最后最后明白明白 清楚清楚 模糊模糊 简单简单 简便简便 复杂复杂宽广宽广 宽阔宽阔 狭窄狭窄 方便方便 便捷便捷 麻烦麻烦
