1、四川省雅安市小升初语文试卷一、积累与运用。（40分）选择题。（每小题2分，共16分。）1（2分）下列词语中划线的字，读音完全正确的一项是（）。A砖块（zhun）绽放（zhn）搓手（chu）彻底（ch）B聊 赤天（lio）裸（nu） 联络 栅（lu）栏（ln）C处境（jng）瞪眼（dng） 亲吻（wn）啃咬（kn）D袭击（x）剔 花除（t）蕊（ru）魏国（wi）2（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）。随心所欲戛然而止饱经苍桑A截然不同拔得头筹行善积德荒芜人烟B地广人稀头晕目眩乌和之众无济于事C心平气和热泪盈眶迫不及待费尽口舌D清风朗月3（2分）下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是（）阳春三
2、月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，这里处处春意盎然，美不胜收。无论是白塔公园，还是北湖公园，到处都是碧草连天、花团锦簇。在这美好的季节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐，真是人生一大乐事。A相得益彰B美不胜收C花团锦簇D天伦之乐4（2分）下面句子中，没有语病的一项是（）。A北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得很是分外热闹。B藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。C父亲一向是慈祥的，从没有打过我们，更没有骂过我们。D他紧紧地不得不用两只手抓住雄鹅的羽毛。5（2分）下列名言警句的理解或使用不恰当的一句是（）。A叶老的话如春雨点点，滋润着我的心田，真是“听君一席话，胜读十年书”啊！
3、B“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”乐于接受别人中肯的意见，我们就会做得更好。C古人云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话告诫我们对孩子的教育要抓住时机，不能等待。D“路遥知马力，日久见人心。”我与他相处十几年，知道他是个讲诚信的人。6（2分）下列是对赵孟頫楷书书法的欣赏，评价不恰当的一项是（）A运笔自然，点画圆润多姿。B龙飞凤舞，奔放流畅。C结构严谨端正，平正宽绰。D秀丽柔美，稳健大方。7（2分）根据课文内容判断，下列表述有误的一项是（）。A学弈选自孟子告子上，告诉我们学习应专心致志、不可三心二意。B汤姆索亚历险记（节选）这篇课文由两部分组成：一部分是从局部入手的梗概，另一部分是从
4、整体情节入手的精彩片段。C十六年前的回忆是一篇回忆录，文章采用首尾呼应的写法点明父亲遇害的时间，更突出了作者对父亲李大钊的深切怀念。D小狐仙、刘姥姥、吴用分别是骑鹅旅行记红楼梦水浒传中的人物。8（2分）依次填入横线处的句子排列正确的一项是 （） 春日踏青，青绿如毯，；夏日听雨，雨声如喘，；秋日看花，花叶相映，；冬日观雪，雪花烂漫，。好诗如四季，岁岁不相同。诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒ABCD9（4分）从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。奔跑在操场上走在林荫道上心情好
5、心情不好 10（2分）仿照示例，说一说下面这些习俗的寓意。例：建筑上雕刻蝙蝠：寓意福气盈门。中秋节吃月饼： 。11（2分）读下面的句子，再从后面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震得山冈都动了。瘦热思念 12（2分）每当读到杜甫春夜喜雨中的“ ， ”时，我忘不了老师那如春雨一样滋润着我的谆谆教诲。13（2分）迢迢牵牛星中反映牛郎织女隔着银河，眉目传情的诗句是“ ， ”。14（2分）十五夜望月中诗人不正面描写自己的思亲之愁，而是用一种疑问句式委婉表达的诗句是“ ， ”。15（2分）寒食中委婉地讽刺当时宦官专权的句子是“ ， 。”16（2分）浣溪沙中能够体现
6、诗人苏轼热爱生命、豁达乐观的性格特点的两句诗是 ？ ！17（2分）南宋文学家文天祥过零丁洋中的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与明代诗人于谦的石灰吟中“ ， ”有异曲同工之妙。18（1分）卜算子送鲍浩然之浙东是一首元曲，写出了作者对春天的热爱之情。 （判断对错）19（1分）（口语交际：辩论）辩论前要有针对性地收集材料，既要收集能证明自己观点的材料，也要收集能反驳对方观点的材料。 （判断对错）20（1分）写作时，人物的情感可以直接表达，也可以融入具体的人、事、景物中表达。 （判断对错）21（1分）制作成长纪念册可采用“编年体”和“栏目式”两种方式，这两种方式不可以融合运用。 （判断对错）二
7、、阅读。（30分）22（10分）课内阅读。真理诞生于一百个问号之后选段 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，并不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说
8、科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。（1）与“见微知著”意思不同的成语是 。A.一叶知秋B.一叶障目C.以小见大D.可见一斑（2）这篇课文的中心论点是： 。（3）最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。这里的“？”指的是 ；“！”指的是 。（4）“真理诞生于一百个问号之后。”这句话的含义是 。A.在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理B.敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决问题，发现真理C.当你产生一百个问题后就找到了真理D.科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来
9、的（5）这篇课文在表达上比较突出的特点是 。A.运用比较的写作方法B.前后照应的写法C.用具体事实说明真理23（14分）阅读下面的文章，完成后面各题。那一次，我“如芒在背” 课堂上，我口若悬河、滔滔不绝，介绍着祖国的海产。“老师，”忽然有个同学发问，“请问大黄鱼和小黄鱼有什么区别？” 我一下子哑了。说实话，我并不知道，但又不敢承认。我嗫嚅了半天，终于道：“大的就叫做大黄鱼，小的就叫做小黄鱼啰。” 哄的一声，教室一角爆出一团笑声，并很快蔓延到整个教室。 怎么回事？“老师，”有个学生小声说：“在书上106页有。” 我翻开书，目瞪口呆了。这上面记着一个小故事，说是有位地理教师也是碰到一个学生问他这个
10、问题，他也不知道，于是“如芒在背”。后经多方查找资料，请教内行，终于弄明白这两种黄鱼的主要区别在于鳞片的大小和尾柄的长短。 学生早已知道，却故意来问我，出我的洋相！看我的笑话！ 我的呼吸开始急促起来。 学生们似乎预感到了什么，一个个都不做声了，紧张兮兮地望着我，那个“肇事者”也差不多要把脑袋藏到抽屉里去了。 我走了出去，走廊上空无一人，我倚栏而立。远望，碧蓝的天空，白云悠悠；近处，树木苍翠，鸟鸣啾啾；楼下，花园里，百花争艳 慢慢地，我的呼吸平缓了下来。 我走回讲台，同学们依然紧张地望着我。 我平静地说道：“同学们，刚才老师明明不知道，却硬要装作知道，结果闹出了笑话。这使我想起了一句古话：知之为
11、知之，不知为不知，是知也。不知为知之，就要闹笑话，出洋相，你们说对不对？”同学们依然不敢出声，只是脸色开始缓和。那个快藏进抽屉的脑袋也抬了起来。 我接着说：“同学们，老师为什么不知道呢？就是 书读得太少， 读得很不认真， ，从今以后，我要多读书，读好多好多的书，还要认真地读，你们说好不好？” 没有人作声，仍旧都紧紧地盯着我。 我继续说了下去：“老师要多读书，那么你们呢？是不是也要多读书，并且要认认真真地读呢？”“要。”有人开口了。“老师，我没有书，怎么办？”“我提议，我们每个人把自己的书拿出来，在班上成立一个图书角，再推选出两个专人负责：好吗？”“好！”教室沸腾了。 从那以后，我班 办起了图书
12、角， 越办越红火。（1）联系上下文解释下面两个词语。嗫嚅： 如芒在背： （2）在文中横线上填上合适的关联词语。（3）文中叙述了两个关于大小黄鱼的故事，请分别用简练的语言概括出来。第一个： 第二个： （4）联系上下文，说说“口若悬河”“滔滔不绝”两个词语在文中的作用。 （5）“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话是谁说的？句中“是知也”中的“知”是什么意思。 （6）读了文中“办图书角”这个情节你有什么想法？联系生活实际谈谈你读书的做法。 24（6分）阅读下面的文字，完成下列各题。【材料一】春节过后第一周，由中央电视台推出的中国诗词大会第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社
13、等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计，以下是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图：【材料二】中国诗词大会第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。【材料三】大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。（1）用一句话概括【材料一】显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布。 （2）针对【材料
14、二】中某些人的质疑，说说你的观点。（至少说出两点） （3）阅读【材料三】，指出下面诗句属于“写境”的一项是 A大漠孤烟直，长河落日圆。B山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。C海内存知己，天涯若比邻。D忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（4）说到诗词，我会默写： ，听取蛙声一片。25（30分）习作天地。 我们即将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师同学。请给你的老师或同学写一封信。可以回忆你们共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情；也可以展望自己崭新的学习生活，放飞纯真的梦想。 注意：通过具体的事件或事物表达真情实感；书信的格式正确；文中一律不出现真实校名和姓名；正文字数在450字以上。26（2分）“柳
15、”与”“留”谐音，古诗中常借它表达离别时“依依不舍”之情。下列诗句中的“柳”没有表达这个意思的一项是（）。A昔我往矣，杨柳依依。B羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。C渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。D最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。27（2分）与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是（）。A读书须用意，一字值千金。B莫道君行早，更有早行人。C近水知鱼性，近山识鸟音。D听君一席话，胜读十年书。28（2分）鲁滨逊在荒岛上生活了（）年。A28B29C38D3929（2分）鲁滨逊在岛上捉到一只（），给它起名叫波儿。A海蜇B鹦鹉C海龟D老鹰30（2分）鲁滨逊在荒岛上是如何计算日期的（）。A用木头在石头上刻痕B在烂船上找到日历C拿树枝制作日历D心算31（6分）阅读下面的文言文，完成下列试题。李广射虎 广出猎，见草中石，以为虎而射之，中（zhng）石没（m）镞（z）。视之，石也。因复更（gng）射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。（1）解释下列加点的词。广亦竟射杀之： 中石没镞： 。（2）写出下面句子的意思。因复更射之，终不能复入石矣。 （3）读了这个故事，你联想到了有关李广的哪些诗句？任选一句写在下面。 32（4分）主题交流。有人说，我们确定中国人民抗日战争胜利纪念日，不是记仇，而是记事。你同意这个观点吗？为什么？ 。7
