湘教版必修二《城市空间结构-中心地理论》(同名998).pptx

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4089908 上传时间:2022-11-09 格式:PPTX 页数:26 大小:23.05MB
下载 相关 举报
湘教版必修二《城市空间结构-中心地理论》(同名998).pptx_第1页
第1页 / 共26页
湘教版必修二《城市空间结构-中心地理论》(同名998).pptx_第2页
第2页 / 共26页
湘教版必修二《城市空间结构-中心地理论》(同名998).pptx_第3页
第3页 / 共26页
湘教版必修二《城市空间结构-中心地理论》(同名998).pptx_第4页
第4页 / 共26页
湘教版必修二《城市空间结构-中心地理论》(同名998).pptx_第5页
第5页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述

1、2022-11-9湘教版必修二城市空湘教版必修二城市空间结构间结构-中心地理论中心地理论瓦尔特.克里斯塔勒(Christaller,Walter.18931969),德国经济地理学家。1933年在埃尔兰根大学执教时出版了南部德国的中心地,提出了关于城市区位的中心地学说。该学说对人文地理学、经济学、区域规划和城市规划产生重大影响,并促进了理论地理学的发展(“理论地理学之父”)。1940年德国经济学家奥古斯特廖什(August Lsch)论证并发展了中心地理论,提出生产区位经济景观。资料来自百度百科一、中心地理论的几个基本概念1、中心地 既可以是城镇,也可以是一个城市内部的商业区,或者是某种类型的

2、服务。2、服务范围(腹地)3、门槛4、城市职能 城市在一定地域内的经济、社会发展中所发挥的作用和承担的分工,是城市对城市本身及其以外的区域在经济、政治、文化等方面所起的作用。自然界里的正六边形新建的蜜蜂巢自然界里的正六边形新建的蜜蜂巢自然界里的正六边形新建的蜜蜂巢玄武岩石柱自然界里的正六边形新建的蜜蜂巢自然界里的正六边形人类社会里的正六边形但是每相邻的4个同级中心地并不是像左图这样按正方形规则排列的,因为每4个中心地之间的空白区域比较大,人口利用不充分。由于竞争原则,同级中心地的分布是相互独立和排斥的。同级中心地是像左图这样相互错开排列的,每3个中心地之间的空白区域比较小。每相邻的3个同级中心

3、地构成一个等边三角形,空白区在这个三角形的中心。空白区的消费者一般都会选择距离最近的中心地来寻求服务。而相邻的三个中心地为了谋求各自的最大利润,就会相互瓜分这些空白区;同时因为竞争,相邻的三个中心地都会努力扩大自已的服务范围,直到刚好把空白区域平均瓜分为止。在理想平原上,正六边形既保证了相同级别的各中心地之间没有空白的区域;也保证了中心地边缘的次一级城市彼此之间距离、以及与中心地的距离都相等,实现了各级中心地之间最有效的竞争。较低一级的中心地的位置总是位于高一级的三个中心地所形成的等边三角形的中心。为了避免相邻中心地服务范围的重叠,每一个中心地扩大了的圆形服务范围就被切割成了正六边形,形成了像

4、蜜蜂巢一样的六边形服务网格。讨论:根据图例,看看在一个高等级城市服务范围之内,城市等级与城市数量、服务范围的关系,以及同级城市彼此之间的距离与城市等级的关系。把图中东单、东四、地安门、西四、西单、前门6个商业中心依次相连,看看所构成的六边形的中心地在哪里?就此对中心地级别与服务范围的关系展开分析。课本展示台教材P.35 二、中心地理论的主要内容城镇等级规模数量职能种类门槛人口服务范围同级城镇彼此之间的距离高低中心地理论的主要内容城镇等级与数量、服务范围、职能之间的关系 城镇等级规模数量职能种类门槛人口服务范围同级城镇彼此之间的距离高大多低小少少多大小较远较近多少高级中心地服务范围覆盖低级服务范

5、围,构成层次分明、彼此嵌套的空间网格系统。1、划分中心地等级的主要依据是()A 中心地的服务人口和服务范围B 中心地提供职能种类多少和服务服务范围C 中心地空间大小和提供的职能各类多少D 中心地的服务人口和中心地的空间大小2、下列说法正确的是()A 城市小快餐店越多越好,方便居民生活B 城市小快餐店比大酒店多,因为快餐店的服务范围大C 城市越大,提供的服务越高,因此要淘汰小快餐店,兴建大酒店D 小城镇有小快餐店,但是可能没有大酒店,因为大酒店需要更大的门槛人口B课堂检测D3、分组讨论:荷兰人围海造陆之后,在圩(wi)田地区建设了许多居民点(中心地),从中心地理论来看,你认为居民点的分布有什么特

6、点?(1)圩田地区的居民点建设并没有完全按正六边形模式来布置。(2)同级居民点彼此之间的距离大致相当。(3)高级居民点布置在低级居民点的中间。4、如果你打算自己创业,在图示区域开设第二家早点铺,应该选择在(A、B)地,为什么?B地。B地处于餐馆的服务范围之外,避开了与餐馆的客源竞争,以保证自己足够的客源。5、图中S1是高级中心地,S2是中级中心地,S3是低级中心地。高一级中心地服务范围的面积,是低一级中心地服务范围的面积的倍。3比如,图中S1的服务范围的面积是S2的服务范围的面积的3倍。我们探索这个原因,为什么城市有大有小?我们相信,城市一定有什么安排它的原则在支配着,仅仅是我们仍然不知道而已

7、!W.克里斯塔勒初级练习1.中心地理论认为,在理想平原上,中心地的服务范围表现为()A.正五边形B.正六边形 C.正方形D.圆形2.城镇是周围乡村的。3.从一个区域的整体看,高级中心地低级中心地,高级服务范围低级服务范围,从而构成层次分明的空间网络系统,互相嵌套。4.城镇空间分布的规律性,主要受到了商业因素、行政因素和的影响。课后自我检测初级练习1.中心地理论认为,在理想平原上,中心地的服务范围表现为()A.正五边形B.正六边形 C.正方形D.圆形2.城镇是周围乡村的。3.从一个区域的整体看,高级中心地低级中心地,高级服务范围低级服务范围,从而构成层次分明的空间网络系统,互相嵌套。4.城镇空间分布的规律性,主要受到了商业因素、行政因素和的影响。B中心地包含覆盖交通运输因素课后自我检测2、读图(1)乐平镇的服务范围包括。(2)乐平镇的等级(高于、低于)刘家庄,原因是。(3)若图中所示区域仅有一所医院,则该医院最可能位于(填城镇名称)。乐平镇、附近小城镇/刘家庄和广大农村地区高于乐平镇的服务范围更大乐平镇(4)读图完成下表。比较内容乐平镇刘家庄职能种类服务范围大小提供的服务种类同类服务机构数目多少多少多少

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
  • [信息技术2.0微能力]:中学八年级英语上(第二单元)Section B2a - 2e-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学八年级英语上(第二单元)Section B2a - 2e-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学九年级英语上(第二单元)Section A 1a-2d-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学九年级英语上(第二单元)Section A 1a-2d-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学九年级英语上(第十单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学九年级英语上(第十单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学八年级英语上(第七单元)Section A(1a-2d)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学八年级英语上(第七单元)Section A(1a-2d)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学八年级英语上(第七单元)Section A( 1a-2c)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学八年级英语上(第七单元)Section A( 1a-2c)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学九年级英语上(第九单元)Attributive Clauses-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学九年级英语上(第九单元)Attributive Clauses-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学八年级英语上(第一单元)Section A 3a-3c-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学八年级英语上(第一单元)Section A 3a-3c-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学九年级英语下(第十一单元)Section A 3a~3b-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学九年级英语下(第十一单元)Section A 3a~3b-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学八年级英语上(第三单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学八年级英语上(第三单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.pdf
  • 相关搜索
    资源标签

    当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
    版权提示 | 免责声明

    1,本文(湘教版必修二《城市空间结构-中心地理论》(同名998).pptx)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
    2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
    3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


    侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


    163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|