1、职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制水水 污污 染染 控控 制制职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制分项目分项目1：焦化废水处理工艺分析：焦化废水处理工艺分析分项目分项目2：预处理焦化废水：预处理焦化废水分项目分项目3 3：生物处理焦化废水：生物处理焦化废水分项目分项目4 4：深度处理焦化废水：深度处理焦化废水分项目分项目5：设计焦化废水处理系统：设计焦化废水处理系统项目二：焦化废水处理项目二：焦化废水处理 职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制 项目二项目二:焦化废水处理焦化废水处理分项目4:深度处理焦化废水 焦化废水深度处理技
2、术焦化废水深度处理技术职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制深度处理技术深度处理技术1.1.简单的深度处理简单的深度处理(现有深度处理的预处理现有深度处理的预处理)(1)(1)采用砂滤、生物滤池、混凝处理采用砂滤、生物滤池、混凝处理 出水出水CODCOD控制在控制在100mg/L100mg/L左右，悬浮物含量在左右，悬浮物含量在30mg/L30mg/L左右，回左右，回用到水质要求不高的用水户或达标排放；用到水质要求不高的用水户或达标排放；(2)(2)采用活性炭过滤采用活性炭过滤 可以有效地去除水中的可以有效地去除水中的CODCOD和悬浮物，使和悬浮物，使CODCOD降到降到
3、60mg/L60mg/L以下，以下，悬浮物含量在悬浮物含量在5mg/L5mg/L以下，但对溶解性的固体含盐量几乎没有效果，以下，但对溶解性的固体含盐量几乎没有效果，由于含盐量高，不能满足净循环水补充水水质要求，也只能回用到由于含盐量高，不能满足净循环水补充水水质要求，也只能回用到水质要求不高的用水户或达标排放。水质要求不高的用水户或达标排放。2.2.焦化废水深度处理新技术焦化废水深度处理新技术 (1)(1)催化氧化法与膜分离技术结合催化氧化法与膜分离技术结合 (2)(2)臭氧氧化法与膜分离技术结合臭氧氧化法与膜分离技术结合职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制（1 1）催化
4、氧化法）催化氧化法+膜分离技术膜分离技术该处理工艺由预处理、生化处理、该处理工艺由预处理、生化处理、深度处理深度处理等等系统组成。系统组成。工艺流程为工艺流程为A/OA/O芬顿（芬顿（FentonFenton）试剂）试剂混凝沉混凝沉淀池淀池超滤膜组件超滤膜组件反渗透膜组件反渗透膜组件。职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制预处理系统：预处理系统：去除：去除：重油和乳化油，重油和乳化油，调节：调节：水量及水质水量及水质设施：设施：除油池、浮选池、调节池除油池、浮选池、调节池职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制生化处理系统：生化处理系统：降解：降解：废水中
5、的废水中的CODCOD等有机污染物含量。等有机污染物含量。主要设施：主要设施：厌氧池、缺氧池、好氧池、回流沉厌氧池、缺氧池、好氧池、回流沉淀池、鼓风机、加药泵房等。淀池、鼓风机、加药泵房等。职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制深度处理部分：深度处理部分：构成：芬顿（构成：芬顿（FentonFenton）催化氧化、混凝沉淀、超滤膜组件及反）催化氧化、混凝沉淀、超滤膜组件及反渗透膜组件。渗透膜组件。FentonFenton试剂试剂：氧化有机物，生物难降解或一般化学氧化难以：氧化有机物，生物难降解或一般化学氧化难以奏效的有机废水的氧化处理，之后形成大量的铁沉淀的吸附奏效的有机废
6、水的氧化处理，之后形成大量的铁沉淀的吸附絮凝作用，去除废水中另外一部分有机物，同时大大降低废絮凝作用，去除废水中另外一部分有机物，同时大大降低废水的色度。水的色度。职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制超滤（超滤（Ultra-FiltrationUltra-Filtration，简称，简称UFUF）滤膜孔径：滤膜孔径：0.01-0.1m0.01-0.1m 分离直径：分离直径：0.005-10m0.005-10m、分子量大于、分子量大于500500 保安过滤器的作用保安过滤器的作用反渗透（反渗透（Reveser OsmosisReveser Osmosis，简称，简称RORO
7、）反渗透膜：只能透过水而不能透过溶质反渗透膜：只能透过水而不能透过溶质 浓缩液约：浓缩液约：25%25%职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制焦化废水经反渗透膜处理后出水的水质指标焦化废水经反渗透膜处理后出水的水质指标CODcrmg/L酚mg/L氰化物mg/L含盐量mg/L油mg/L氨氮mg/L300.20.22000.15SSmg/LpH硬度（以CaCO3计）mg/L脱盐率%产水量%（25、工作压力2.5MPa条件下）0.16.5-7.51595-9765-75焦化废水经反渗透膜处理后出水的水质指标见下表职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制技术特点：
8、技术特点：可以大幅度可以大幅度降低废水中降低废水中CODCOD和悬浮物和悬浮物等各类污染物含等各类污染物含量，处理效果比较稳定，产水率相对提高；量，处理效果比较稳定，产水率相对提高；芬顿（芬顿（FentonFenton）氧化出水）氧化出水经混凝沉淀池分离后，清水经混凝沉淀池分离后，清水可以作为生产、生活杂用水或炼铁厂冲泡渣；可以作为生产、生活杂用水或炼铁厂冲泡渣；反渗透出水反渗透出水直接回用于生产净循环水系统作为补充水，直接回用于生产净循环水系统作为补充水，实现水资源的再利用及焦化废水的零排放。实现水资源的再利用及焦化废水的零排放。职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制（2
9、 2）臭氧氧化法与膜分离技术）臭氧氧化法与膜分离技术处理工艺：处理工艺：预处理、生化处理、深度预处理、生化处理、深度处理等系统组成。处理等系统组成。工艺流程工艺流程：A/OA/OMBRMBR臭氧接触氧化臭氧接触氧化活性炭吸附活性炭吸附反渗透膜组件。反渗透膜组件。职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制预处理系统预处理系统去除：去除：重油和乳化油重油和乳化油调节：调节：焦化废水水量及水质焦化废水水量及水质主要处理设施：主要处理设施：除油池、浮选池、调节池等。除油池、浮选池、调节池等。职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制 生化处理系统：生化处理系统：降解：降
10、解：焦化废水中的有毒害物质，降低废水中的焦化废水中的有毒害物质，降低废水中的CODCOD等污染物含等污染物含量。量。主要设施：主要设施：厌氧池、缺氧池、好氧池、膜生物反应器厌氧池、缺氧池、好氧池、膜生物反应器（Membrane BioreactorMembrane Bioreactor，简称，简称MBRMBR）、回流沉淀池、鼓风机、）、回流沉淀池、鼓风机、加药泵房等。加药泵房等。MBRMBR：中空纤维超滤膜，浸没式结构，高效截留作用，可以有效中空纤维超滤膜，浸没式结构，高效截留作用，可以有效截留各类菌种，使其完全截留在生物反应器内。截留各类菌种，使其完全截留在生物反应器内。职业教育环境监测与治
11、理技术专业教学资源库水 污 染 控 制深度处理部分深度处理部分包括包括:臭氧接触氧化、活性炭吸附及反渗透膜组件。臭氧接触氧化、活性炭吸附及反渗透膜组件。臭氧臭氧:氧化降解水中的有机物、脱除部分色度、保护反渗透膜组件氧化降解水中的有机物、脱除部分色度、保护反渗透膜组件活性炭吸附活性炭吸附：保安过滤器：去除没有被消耗或多余的臭氧、去除部分：保安过滤器：去除没有被消耗或多余的臭氧、去除部分溶解性的溶解性的CODCOD、脱除部分色度。、脱除部分色度。反渗透反渗透（Reveser OsmosisReveser Osmosis，简称，简称RORO）：只能透过水而不能透过溶质）：只能透过水而不能透过溶质反渗
12、透膜组件浓缩液：约反渗透膜组件浓缩液：约25%25%职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制焦化废水经反渗透膜处理后出水的水质指标见下表焦化废水经反渗透膜处理后出水的水质指标焦化废水经反渗透膜处理后出水的水质指标CODcrmg/L酚mg/L氰化物mg/L含盐量mg/L油mg/L氨氮mg/L300.20.22000.15SSmg/LpH硬度（以CaCO3计）mg/L脱盐率%产水量%（25、工作压力2.5MPa条件下）0.16.5-7.51595-9765-75职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制技术特点：技术特点：提高了生化的提高了生化的污泥浓度污泥浓度和
13、生化反应池的和生化反应池的容积负荷容积负荷，生化处理，生化处理效果得以提高；效果得以提高；取消混凝处理，取消混凝处理，节省了占地节省了占地，相对降低运行费用；，相对降低运行费用；可以大幅度降低废水中可以大幅度降低废水中CODCOD和悬浮物等各类污染物含量，处和悬浮物等各类污染物含量，处理效果比较稳定，产水率相对提高；理效果比较稳定，产水率相对提高；反渗透出水可直接回用于生产净循环水系统作为补充水，实反渗透出水可直接回用于生产净循环水系统作为补充水，实现水资源的再利用及焦化废水的零排放。现水资源的再利用及焦化废水的零排放。职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制分析总结分析总结1.任务完成所需的工作方法2.任务完成步骤3.任务内容
