1、四川教育出版社四川教育出版社 三年级下册三年级下册 信息技术信息技术法默先生的闹钟 法默先生的闹钟坏了这几天他总是很晚才起床这对大公鸡驴子奶牛和大马来说可是件糟糕的事情因为法默先生不起床他们就得饿肚子 大马说咱们得给法默先生找个闹钟于是他们商量出了一个绝妙的办法大家在同一时间一起叫就像一支管弦乐队在演奏 法默先生一下子从床上跃起蹦了三尺多高什么声音说着他往窗外一看嗬大公鸡驴子奶牛和大马正抬头瞧着他嘴里还在不停地叫着法默先生笑着说我有一个多么奇妙的闹钟啊 从此他又能准时干所有的农活了法默先生的闹钟法默先生的闹钟 法默先生的闹钟坏了法默先生的闹钟坏了，这几天他总是很晚才起这几天他总是很晚才起床床。
2、这对大公鸡这对大公鸡、驴子驴子、奶牛和大马来说奶牛和大马来说，可是件可是件糟糕的事情糟糕的事情，因为法默先生不起床因为法默先生不起床，他们就得饿肚他们就得饿肚子子。大马说大马说：“咱们得给法默先生找个闹钟咱们得给法默先生找个闹钟。”于是于是，他们商量出了一个绝妙的办法他们商量出了一个绝妙的办法：大家在同一时间一大家在同一时间一起叫起叫，就像一支管弦乐队在演奏就像一支管弦乐队在演奏。法默先生一下子从床上跃起蹦了三尺多高法默先生一下子从床上跃起蹦了三尺多高。“什什么声音么声音？”说着说着，他往窗外一看他往窗外一看，嗬嗬！大公鸡大公鸡、驴子驴子、奶牛和大马正抬头瞧着他奶牛和大马正抬头瞧着他，嘴里还在
3、不停地叫着嘴里还在不停地叫着。法默先生笑着说法默先生笑着说：“我有一个多么奇妙的闹钟啊我有一个多么奇妙的闹钟啊！”从此他又能准时干所有的农活了从此他又能准时干所有的农活了。故事乐园故事乐园 1、财主娶媳妇、财主娶媳妇从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道：黑头发全无麻子从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道：黑头发全无麻子脚不大财主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一个麻子，黑脸，秃子，于脚不大财主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一个麻子，黑脸，秃子，于是找秀才理论去。秀才说：我在信中写得清清楚楚，明明白白，一字不差是找秀才理论去。秀才说：我在信中写得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！秀才
4、说到呀！秀才说到“黑头发全无，麻子，脚不大。黑头发全无，麻子，脚不大。”财主有苦难言。财主有苦难言。2、解放前，有一私塾先生受聘到一家比较抠门的财主家教书，当时说定、解放前，有一私塾先生受聘到一家比较抠门的财主家教书，当时说定财主家除付给每月财主家除付给每月10块大洋外还要包吃包住，并特别对吃的标准作了约定。块大洋外还要包吃包住，并特别对吃的标准作了约定。老先生说，我这人对吃的不大讲究，老先生说，我这人对吃的不大讲究，“无鸡鸭也可，无鱼肉也可，素菜一无鸡鸭也可，无鱼肉也可，素菜一碟足已碟足已”。财主一听十分高兴，于是当场下了聘书。可没想到，吃第一餐。财主一听十分高兴，于是当场下了聘书。可没想到
5、，吃第一餐饭的时候，私塾先生就大声嚷嚷，主家违约，没有肉吃。财主一听很生气，饭的时候，私塾先生就大声嚷嚷，主家违约，没有肉吃。财主一听很生气，说我们当初不是已有约定了吗。老先生说：说我们当初不是已有约定了吗。老先生说：“是呀，我们当初约定的是是呀，我们当初约定的是“无鸡、鸭也可，无鱼、肉也可，素菜一碟足已无鸡、鸭也可，无鱼、肉也可，素菜一碟足已”。说得抠门的财主哑口。说得抠门的财主哑口无言，只好按约行事。无言，只好按约行事。标点符号还真重要呢！标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号逗号，一句完了用句号句号。喜怒哀乐感叹号感叹号，提出问题用问号问号。并列词
6、语用顿号顿号，并列分句用分号分号。提示下文用冒号冒号，对话引用加引号引号。书文名称要标明，前后加上书名号书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号省略号。转折解释破折号破折号，表示注释加括号括号。标点符号用准确，文章清楚都称好。，。！？、；：，。！？、；：“”（）我们都学习过哪些标点符号？我们都学习过哪些标点符号？。，、？！；：“”（）一、探索标点符号的输入一、探索标点符号的输入-了解标点符号的键位了解标点符号的键位请同学自己观察键盘，请同学自己观察键盘，键盘上有哪些认识的标点？键盘上有哪些认识的标点？有哪些是我们知道而键盘上没有的？有哪些是我们知道而键盘上没有的？提问：1、“.”这是什么标点符号
7、？2、语文课文中有这样的标点符号吗？3、想想三年级所学的课程中，哪一门课使用这样的标点符号？英语英语思考：怎样输入语文书中的“。”1、打开智能、打开智能ABC中英文切换（1）古尔邦节那天（）我和妈妈到叔叔家去做客（）叔叔家的炕上铺着大红地毯炕桌上摆着一盘盘油炸食品（）糖果核桃（）先到的客人正盘腿坐在炕上（）一边品尝着各种食品一边叙说着今天美好的生活（）（2）歌唱明天吧（）用满腔的激情（）用青春的风采（）美化明天吧（）用智慧的火焰（）用真挚的热爱（）（3）爱心（）爱心是一片照射在冬日的阳光（）使贫病交迫的人感到人间的温暖（）爱心是一泓出现在沙漠里的泉水（）使濒临绝境的人重新看到生活的希望（）爱心
8、是一首飘荡在夜空的歌谣（）使孤苦无依的人获得心灵的慰藉（）（1）古尔邦节那天（，）我和妈妈到叔叔家去做客（。）叔叔家的炕上铺着大红地毯炕桌上摆着一盘盘油炸食品（，）糖果核桃（，）先到的客人正盘腿坐在炕上（，）一边品尝着各种食品一边叙说着今天美好的生活（。）（2）歌唱明天吧（，）用满腔的激情（，）用 青 春 的 风 采（；）美化明天吧（，）用智慧的火焰（，）用真挚的热爱（。）（3）爱心（：）爱心是一片照射在冬日的阳光（，）使贫病交迫的人感到人间的温暖（；）爱心是一泓出现在沙漠里的泉水（，）使濒临绝境的人重新看到生活的希望（；）爱心是一首飘荡在夜空的歌谣（，）使孤苦无依的人获得心灵的慰藉（。）提问
9、：同学们怎样输入提问：同学们怎样输入“：”呢？呢？我们先观察按键我们先观察按键 发现了什么？发现了什么？上面是冒号上面是冒号 “：”下面是下面是 分号分号 “；”思考：当一个键上有两个符号时，怎样输入键面上方的符号呢？思考：当一个键上有两个符号时，怎样输入键面上方的符号呢？”A、我们直接点击按键、我们直接点击按键 ，观察，观察word文档中出现的是什么？文档中出现的是什么？（“；”）下面的字符）下面的字符B、我们按下、我们按下“Shift”上档键，同时也按下上档键，同时也按下 该按键时，观察该按键时，观察word文档中文档中显示的什么？显示的什么？“：”上面的字符上面的字符总结：当一个键位上有
10、上下两个符号时：总结：当一个键位上有上下两个符号时：下面的字符：直接击键；下面的字符：直接击键；上面的字符：按下上面的字符：按下shift键不动，另一只手按指法键位分工击键。键不动，另一只手按指法键位分工击键。（1 1）祖国的春天多美啊（）祖国的春天多美啊（）（2 2）你怎么了（）你怎么了（）（3 3）（）（）红楼梦（）红楼梦（）这部书只是在）这部书只是在讲一个爱情故事吗（讲一个爱情故事吗（）不是的（）不是的（）（4 4）妈妈说（）妈妈说（）我长大了（）我长大了（）（！）（？）（？。）（：“。”）四、常用标点符号和按键的对应关系四、常用标点符号和按键的对应关系注意：省略号和破折号的输入注意：省
11、略号和破折号的输入五五、巩固练习：、巩固练习：1.1.大门开了大门开了（）走进来一位年轻的邮递员走进来一位年轻的邮递员（）只见他全身衣服湿透只见他全身衣服湿透了了（）裤腿卷得高高的裤腿卷得高高的（）从膝盖到脚全沾满了泥水从膝盖到脚全沾满了泥水（）好像刚好像刚从泥地里爬起来似的从泥地里爬起来似的（）他手里捧着一包用油布包着落邮件他手里捧着一包用油布包着落邮件（）顾顾不上抹脸上的雨水不上抹脸上的雨水（）对屋里人说对屋里人说（）儿童时代儿童时代（）来啦来啦（）2.2.我伸过手指一蘸（我伸过手指一蘸（）想尝尝这深山花蜜的滋味儿（想尝尝这深山花蜜的滋味儿（）可用舌可用舌头一舔不禁皱起了眉头又苦又涩（头一
12、舔不禁皱起了眉头又苦又涩（）师傅也尝了一点（师傅也尝了一点（）惊奇地说）惊奇地说（）咳（）咳（）怎么这样苦呢（）怎么这样苦呢（）这翠屏山的蜜怎么发苦呢（）这翠屏山的蜜怎么发苦呢（）3.3.小城里每一个庭院都栽了很多树（小城里每一个庭院都栽了很多树（）椰子树（椰子树（）檄揽树（檄揽树（）凤凰树还有许多亚热带树木初夏（凤凰树还有许多亚热带树木初夏（）按树叶子发散出来的香味（）按树叶子发散出来的香味（）飘得满街满院都是（）飘得满街满院都是（）凤凰树开花了（）凤凰树开花了（）开得那么热闹（开得那么热闹（）小城好像笼罩在一片片红云中（）小城好像笼罩在一片片红云中（）（，。，。，（，。，。，：“！”）（，
13、。，：“，？”）（：（：、。，。，。）。）六六、课堂小结：、课堂小结：1 1、需要、需要ShiftShift帮忙输入有帮忙输入有“”“”：？！（）（）2 2、直接输入有。、直接输入有。、，；标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号逗号，一句完了用句号句号。喜怒哀乐感叹号感叹号，提出问题用问号问号。并列词语用顿号顿号，并列分句用分号分号。提示下文用冒号冒号，对话引用加引号引号。书文名称要标明，前后加上书名号书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号省略号。转折解释破折号破折号，表示注释加括号括号。标点符号用准确，文章清楚都称好。，。！？、；：，。！？、；：“”（）再 见！
