1、信息技术应用信息技术应用到高中数学教到高中数学教学中来已经是学中来已经是必然趋势，必然趋势，怎怎样将样将信息技术信息技术与与高中数学教高中数学教学学深度融合？深度融合？在学校在学校传统传统教学中，数教学中，数学知识都是学知识都是学生通过听学生通过听教师口头讲教师口头讲述获得的。述获得的。学习效率不高，知识的掌握不牢靠学习效率不高，知识的掌握不牢靠利用云教学平台的推送功能利用云教学平台的推送功能，学生学生进行课前的知识建构进行课前的知识建构，让让学生学生带着问题带着问题进入课堂。进入课堂。利用云教学平台检查学生先学学情，发现学生的问题，利用云教学平台检查学生先学学情，发现学生的问题，进行进行针对
2、性针对性的备课，提高课堂效率。的备课，提高课堂效率。数学学科对书写步骤和思维的严谨都有很高要求数学学科对书写步骤和思维的严谨都有很高要求让学生互批互改，发现问题，培养学生严谨的思维能力让学生互批互改，发现问题，培养学生严谨的思维能力数学中的选择题，可通过云平台数学中的选择题，可通过云平台及时统计反馈及时统计反馈小组合作探究是学生掌握数学知识的有效手段，及时展评小组成小组合作探究是学生掌握数学知识的有效手段，及时展评小组成果，收获不同的解题思路和方法，借助云教学平台变得果，收获不同的解题思路和方法，借助云教学平台变得更高效更高效高中数学知识难度大，每堂课结束后系统自动生成课堂实录，高中数学知识难
3、度大，每堂课结束后系统自动生成课堂实录，以便掌握不是很好的同学可以及时回看，弄懂所学知识。以便掌握不是很好的同学可以及时回看，弄懂所学知识。有些孩子感觉老师讲有些孩子感觉老师讲的不够深，课堂内容的不够深，课堂内容“不够吃不够吃”通过云教学平台进行学生学情掌控和作业的批改，通过云教学平台进行学生学情掌控和作业的批改，学生能够及时了解作业情况，针对性的解决问题。学生能够及时了解作业情况，针对性的解决问题。利用云教学平台的在线答疑和学生在线交流利用云教学平台的在线答疑和学生在线交流，及时解决，及时解决学生所形成的问题学生所形成的问题学生学生数学知识结构的数学知识结构的完整性要重视完整性要重视学生学生的数学解题的数学解题的书写规范性的书写规范性要求要求学生学生的数学思维的数学思维严谨性培养严谨性培养云教学云教学平台是平台是一一种高效种高效的辅助手段的辅助手段，但不能但不能完全代替传统教学完全代替传统教学谢谢谢谢请各位专请各位专家、同仁家、同仁批评指正！批评指正！
