1、人教版(部编)八年级下册道德与法治公平正义的守护课件公平正守的播放视频：为了公平正义思考：观看该视频后有何感悟？思考：观看该视频后有何感悟？启示启示：实现公平正义，是国家、社会和全体公实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任民的共同责任请同学们自主学习教材请同学们自主学习教材P106-111P106-111。思考并解决下列问题：。思考并解决下列问题：自主学习1、我们如何坚守公平？2、我们为什么要做有正义感的人？3、怎样守护正义？公 平 正 义一、坚守公平一、坚守公平二、守护正义二、守护正义的 守 护一、坚守公平 清朝康熙时，安徽桐城出了个叫张英的，当上了宰相。邻居吴氏欲侵占他的宅边地，家
2、人驰书北京，要张英凭官威压一压吴氏气焰。谁知张英却回诗一首曰：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”意思很明白：退让。家人得诗，主动退让三尺。吴氏闻之，非常感动也后撤三尺，三加三等于六，才成了“六尺巷”。当我们面对利益冲突时，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。“六尺巷”的故事给我们什么启示？个人维护公平表现一思考如果遇到右下图片中的问题，你会怎么办？遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。个人维护
3、公平表现二 住建部有关负责人表示，将通过立法，明确租赁当事人的权利义务，保障当事人的合法权益，建立稳定租期和租金等方面的制度，逐步使租房居民在基本公共服务方面与买房居民享有同等待遇。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。这体现了什么道理？我们如何坚守公平？我们如何坚守公平？个人维护公平（要求）：A、面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。B、遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。对受害者伸出援助之手。用制度保障公平（要求）：A、立法：在规定权利义务、分配社会资源时，要公
4、平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；B、司法：在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。二、守护正义守 护正 义 追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。广州第二巴士公司司机曾宪杭，在公交车上徒手挡住歹徒7刀保护了30多名乘客人身和财产安全，他对记者说：“当时什么也没想，就是怕他砍到乘客。”“现在在车上有很多人都认出我来了，他们都说坐我的车是最放心的。当时什么也没想，就是怕他砍到乘客。”你从巴士司机身上学到了什么？这位巴士司机富有正义感，做到了见义勇为。面
5、对非正义行为，我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。个人守护正义表现一 新版中小学生守则首次把守则和中小学生日常行为规范合二为一，更简洁明了，也更接地气。以往在学生行为规范中的“见义勇为”等提法消失了，代之以“珍爱生命保安全”、“会自护懂求救”等内容。作为未成年人，在危难面前，会自我保护，懂得求救比“奋不顾身”更重要，也更值得提倡。新版学生守则中要求学生“会自护懂自救”无疑是一种进步，也更能体现现代社会的人文精神。尤其是在目前这样充满风险的社会，令学生们从小具备风险意识，掌握应对各种灾害和不测的基本技能、常识，十分重要。面对非正义行为，我们要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。个人守护
6、正义表现二图中的审判员需要回避吗？为什么？图中的审判员需要回避吗？为什么？我申请审判员回我申请审判员回避，因为他是被避，因为他是被告的舅舅。告的舅舅。需要，司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。审判员与当事人有近亲属关系，可能影响案件公正审理。审判员回避正是体现了司法公正。怎样守护正义？怎样守护正义？个人守护正义。面对非正义行为，一方面面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法。效的方法。司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合平等对待当事人，确保司法过程和结
7、果合法、公正法、公正。（司法机关依法独立公正行使司（司法机关依法独立公正行使司法权法权）守护正义坚守公平本课小结个人守护正义司法维护正义公平正义的守护个人维护公平制度保障公平本课小结 实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起从点滴事情做起，共建共享公平正义的美好社会。，共建共享公平正义的美好社会。1教育部决定，今后高校自主招生延至高考后进行，申请参加自主招生的学生也要参加全国统一高考。体育特长生、中学生奥赛等多种加分项目被取消。这些举措（）A将不同程度妨碍学生个性特长的发展，不利于发展素质教育C不利于高校选拔优秀人才，影响高校招生制度改革D对确有特长的优秀考生不公平，不利于培养优秀人才B有利于维护良好的招生秩序，维护社会公平正义2“公平正义比阳光更重要。”下列体现党和国家对公平问题重视的有（）国家使处于弱势地位的群体得到基本的生活保障城乡居民养老保险全覆盖国家大力推进义务教育均衡发展国家通过考试公开招考公务员A B C3当不公平现象发生时，我们应该（）保持沉默，不必多事采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平理智客观地对待同破坏公平的行为作斗争，向受害者伸出援助之手A B C
