公平正义

1、弘扬社会主义核心价值观思想汇报：坚守公弘扬社会主义核心价值观思想汇报：坚守公 平正义的共同信念思想汇报平正义的共同信念思想汇报 敬爱的党支部： 崇尚自由、平等，市场经济才有源源不断的内生动力; 追求公正、法治，社会生活才有崇德向善的道德风尚。 当今中国，取得了举世瞩目的成就，也面临着更高层次 的挑战。经济发展起来以后，社会领域的利益纠葛、无序竞 争、行为失范等问题日益凸显;物质生活逐渐丰盈。

2、党课心得体会：保障公平正义党课心得体会党课心得体会：保障公平正义党课心得体会 本页是最新发布的党课心得体会：保障公平正 义的详细参考文章，好的应该跟大家分享，重新编辑了一 下发到。 学习了党课，收获良多，现结合自身情况，谈谈个人的 心得体会。本文是党课的心得体会，欢迎阅读。 党课心得体会：保障公平正义一： 公平正义是人们对社会经济关系种种现象的反映和评 判。这种反映和评判是由发展变化着的社。

3、政法干警培训班党课讲稿政法干警培训班党课讲稿：坚持司法为民维护社会公坚持司法为民维护社会公 平正义平正义和和主题党课主持词主题党课主持词 3 3 篇篇稿汇编稿汇编 政法干警培训班党课讲稿政法干警培训班党课讲稿: :坚持司法为民维护社会公平正义坚持司法为民维护社会公平正义 同志们： 今天我们在这里利用一天时间召开这次会议，安排部署各项工 作。借这个机会，我给大家上一堂党课，就如何加强政法队伍。

4、新时代加强党风廉政建设党课讲稿新时代加强党风廉政建设党课讲稿和和政法干警培训政法干警培训 班党课讲稿班党课讲稿：坚持司法为民维护社会公平正义坚持司法为民维护社会公平正义合编合编 新时代加强党风廉政建设党课讲稿新时代加强党风廉政建设党课讲稿 党的十九大第一次把党的纪律建设与政治建设、思想建设、组织 建设、作风建设、制度建设并列，共同纳入党的建设总体布局，标志 着我们党对坚持党要管党、全面从严治。

5、政法干警培训班党课讲稿政法干警培训班党课讲稿: :坚持司法为民维护社坚持司法为民维护社 会公平正义会公平正义 同志们： 今天我们在这里利用一天时间召开这次会议，安排部署 各项工作。借这个机会，我给大家上一堂党课，就如何加强 政法队伍建设，谈几点感受。 一、提高思想认识，加强政法队伍党风廉政建设一、提高思想认识，加强政法队伍党风廉政建设 只有加强政法队伍建设，才能确保执法公正，树立司法 权威。

6、政法干警培训班党课讲稿：坚持司法为民维护社会公 平正义 同志们： 今天我们在这里利用一天时间召开这次会议， 安排部署各项工作。 借这个机会，我给大家上一堂党课，就如何加强政法队伍建设，谈几 点感受。 一、提高思想认识，加强政法队伍党风廉政建设一、提高思想认识，加强政法队伍党风廉政建设 只有加强政法队伍建设，才能确保执法公正，树立司法权威，不 断实现社会的公平与正义。因此，公正司法、文明执法。

7、党课讲稿：坚持司法为民 维护社会公平正义 同志们： 今天我们在这里利用一天时间召开这次会议， 安排部署各项工作。 借这个机会，我给大家上一堂党课，就如何加强政法队伍建设，谈几 点感受。 一、提高思想认识，加强政法队伍党风廉政建设 只有加强政法队伍建设，才能确保执法公正，树立司法权威，不 断实现社会的公平与正义。因此，公正司法、文明执法、带头守法， 是人民群众对政法机关的祈盼和强烈愿望。 1.恪守。

8、在政法干警培训班上的党课讲稿在政法干警培训班上的党课讲稿： 坚持司法为民，维护社会公平正义 同志们： 今天我们在这里利用一天时间召开这次会议， 安排部署各项工作。 借这个机会，我给大家上一堂党课，就如何加强政法队伍建设，谈几 点感受。 一、提高思想认识，加强政法队伍党风廉政建设一、提高思想认识，加强政法队伍党风廉政建设 只有加强政法队伍建设，才能确保执法公正，树立司法权威，不 断实现社会的公平。

9、党课材料：坚持司法为民 维护社会公平正义 同志们： 今天我们在这里利用一天时间召开这次会议， 安排部署各项工作。 借这个机会，我给大家上一堂党课，就如何加强政法队伍建设，谈几 点感受。 一、提高思想认识，加强政法队伍党风廉政建设 只有加强政法队伍建设，才能确保执法公正，树立司法权威，不 断实现社会的公平与正义。因此，公正司法、文明执法、带头守法， 是人民群众对政法机关的祈盼和强烈愿望。 1.恪守。

10、坚持司法为民 维护社会公平正义 【政法干警培训班上 的党课】 同志们： 今天我们在这里利用一天时间召开这次会议， 安排部署各项工作。 借这个机会，我给大家上一堂党课，就如何加强政法队伍建设，谈几 点感受。 一、提高思想认识，加强政法队伍党风廉政建设一、提高思想认识，加强政法队伍党风廉政建设 只有加强政法队伍建设，才能确保执法公正，树立司法权威，不 断实现社会的公平与正义。因此，公正司法、文。

11、部编版八年级下册道德与法治部编版八年级下册道德与法治 精品课件 第八课第八课 维护公平正义维护公平正义 第四单元第四单元 崇尚法治精神崇尚法治精神 八年级道德与法治下册（RJ） 教学课件 第第2 2课时课时 公平正义的守护公平正义的守护 新课导入新课导入 点击图片播放点击图片播放 党的十八大以来司法体制的改革党的十八大以来司法体制的改革 为了公平正义为了公平正义 一、坚守公平一。

12、部编版八年级下册道德与法治部编版八年级下册道德与法治 精品课件 第八课第八课 维护公平正义维护公平正义 第四单元第四单元 崇尚法治精神崇尚法治精神 八年级道德与法治下册（RJ） 教学课件 第第1 1课时课时 公平正义的价值公平正义的价值 公平正义，是一个美好社会应有的价值；建立一公平正义，是一个美好社会应有的价值；建立一 个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同理想。个公平正义。

13、精品范文文档 坚持司法为民 维护社会公平正义 在政法干警培训班上的党课 同志们： 今天我们在这里利用一天时间召开这次会议，安排部署 各项工作。借这个机会，我给大家上一堂党课，就如何加强 政法队伍建设，谈几点感受。 一、提高思想认识，加强政法队伍党风廉政建设 只有加强政法队伍建设，才能确保执法公正，树立司法 权威，不断实现社会的公平与正义。因此，公正司法、文明 执法、 带头守法， 是人民群众对政。

14、精品范文文档 坚持司法为民 维护社会公平正义 在政法干警培训班上的党课 同志们： 今天我们在这里利用一天时间召开这次会议，安排部署 各项工作。借这个机会，我给大家上一堂党课，就如何加强 政法队伍建设，谈几点感受。 一、提高思想认识，加强政法队伍党风廉政建设 只有加强政法队伍建设，才能确保执法公正，树立司法 权威，不断实现社会的公平与正义。因此，公正司法、文明 执法、 带头守法， 是人民群众对政法机。

15、第第八八课课 维护公平正义维护公平正义 第第 2 2 课时课时 公平正义的守护公平正义的守护 【教学目标】 1认识到公平离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。面对不公平现象，能够采取合理合法的方式和手段谋求 最大限度的公平。 2认识到制度对于公平的重要性。 3认识到守护正义不仅需要勇气，更需要讲究智慧；认识到司法公正的重要意义。 4树立公平正义观念，自觉维护社会的公平正义。 【教学重点】 如何坚守公平、维护正义。 【教学难点】 以实际行动守护公平正义。 【教学方法】 自主学习法、合作探究法。 【教学过程】 情境导入 生成。

16、第第八八课课 维护公平正义维护公平正义 第第 1 1 课时课时 公平正义的价值公平正义的价值 【教学目标】 1知道公平的表现，认识到公平的重要作用。 2能分辨正义和非正义行为，认识正义的作用，感悟正义的力量。 3懂得公平正义的价值，树立公平正义观念，以实际行动追求公平和正义。 【教学重点】 公平和正义的重要性。 【教学难点】 树立公平正义观念，以实际行动追求公平和正义。 【教学方法】 自主学习法、合作探究法。 【教学过程】 情境导入 生成问题 公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和。

17、第八课第八课 维护公平正义维护公平正义 第第 2 2 课时课时 公平正义的守护公平正义的守护 【教学目标】 1认识到公平离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。面对不公平现象，能够采取合理合法的方式和手段谋求 最大限度的公平。 2认识到制度对于公平的重要性。 3认识到守护正义不仅需要勇气，更需要讲究智慧；认识到司法公正的重要意义。 4树立公平正义观念，自觉维护社会的公平正义。 【教学重点】 如何坚守公平、维护正义。 【教学难点】 以实际行动守护公平正义。 【教学方法】 自主学习法、合作探究法。 【教学过程】 情境导入 生成。

18、第八课第八课 维护公平正义维护公平正义 第第 1 1 课时课时 公平正义的价值公平正义的价值 【教学目标】 1知道公平的表现，认识到公平的重要作用。 2能分辨正义和非正义行为，认识正义的作用，感悟正义的力量。 3懂得公平正义的价值，树立公平正义观念，以实际行动追求公平和正义。 【教学重点】 公平和正义的重要性。 【教学难点】 树立公平正义观念，以实际行动追求公平和正义。 【教学方法】 自主学习法、合作探究法。 【教学过程】 情境导入 生成问题 公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和。

19、维护公平正义”第一框 公平正义的价值 八年级下册第四单元“崇尚法治精神” 主 讲 人：陈姿璇 北京市西城区第六十六中学 审 核 指 导：金 利 北京教育科学研究院 蒋 凤 北京市西城区教育研究中心 运用你的经验 “公平正义”主题分享 提到“公平正义”，你会联想到 哪些词语呢？ 公正，道义，公道，刚直不阿 聊天室 图片 精品 游戏 在银行、车站、餐厅等公众场所，按“先来后到”的顺 序排队，这就是公平的。 在车站、码头、医院等公众场所，设置老年人专用通道 或者老年人窗口，这就是合乎正义的。 当许多人都想获得某一个职位时，用竞争。

20、第八课第八课 维护公平正义维护公平正义 第第 1 课时课时 公平正义的价值公平正义的价值 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度和价值观目标 树立维护社会公平正义的责任意识，培养良好的社会公平感、 正义感，正确对待社会生活中的不公平现象 能力目标 提高对社会稳定、个人发展需要公平的理解能力，对公平与不 公平现象的独立判断能力，以及与别人公平合作的能力；提高 正确对待正义、非正义行为的能力 知识目标 知道公平、正义的基本内涵；理解公平、正义的价值 【重点难点】 教学重点：公平和正义的意义。 教学难点：正义是社会制度的重。

21、第第 2 课时课时 公平正义的守护公平正义的守护 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度和价值观目标 领悟公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值 能力目标 全面提高学生在学习和生活中体验公平、守护正义的实践能 力；增强对正义行为与非正义行为的价值判断和辨别能力 知识目标 知道如何坚守公平，如何守护正义 【重点难点】 教学重点：坚守公平，守护正义。 教学难点：制度保障公平，司法维护正义。 2 教学过程 一、导入新课 故事： 一视同仁的警卫 一家外资企业有一项规定：当有外籍员工经过各警点时，警卫都要立正敬礼，对。

22、基础复习篇基础复习篇 八年级下册八年级下册 道德与法治道德与法治 第四单元第四单元 崇尚法治精神崇尚法治精神 第八课第八课 维护公平正义维护公平正义 一、公平正义的价值一、公平正义的价值 1公平的含义公平的含义 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行 为方式。为方式。 2公平的内涵及其要求公平的内涵及其要求 （1）内涵：权利公平、规则公平、机会公平等。）内涵：权利公平、规则公平、机会公平等。 （2）要求：权利公。

23、人教版八下道德与法治人教版八下道德与法治第第八八课课维护公平正义维护公平正义 第第一一节节公平正义的价值公平正义的价值知识点梳理知识点梳理 一、认识公平一、认识公平 1 1、公平含义 指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 2、公平内涵： 包括权利公平、规则公平、机会公平等。 3、公平的具体要求 权利公平要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平要求每个人受到行为规范的约 束；机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 4、公平的意义或作用 (1)公平是个人生存和发展的重要保障。

24、人教版八下道德与法治人教版八下道德与法治第第八八课课维护公平正义维护公平正义 第第二二节节公平正义的守护公平正义的守护知识点梳理知识点梳理 一、坚守公平一、坚守公平 1 1、怎样把公平从美好的愿望转化为现实？(怎样实现或坚守公平) (1)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我 们在生活中追求公平，捍卫公平。 (2)个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为 人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公 平的行为时，。

25、第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 第二课时 公平正义的守护 1.知道公平从美好的愿望转化为现实，离不开每个人的积极参 与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 2.知道个人维护公平的具体做法和制度保障公平的一些做法,知 道个人守护正义的具体做法和司法机关维护正义的做法。 3.增强公平、正义观念，做一个有正义感的人;自觉守护公平正 义，面对不公平、非正义行为敢亍斗争。 学习目标 小调查：同学们遇见的不公平的事 食堂打饭被插队 妈妈给弟弟买的礼物 比我的贵 有人通过作弊得高分， 还获得老师的表扬！ 我生。

26、第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 第一课时 公平正义的价值 1.通过自学和观察生活中的公平现象，明确公 平的内涵和重要性，归纳出公平的作用。 2.通过观察生活中的正义行为和案例分析，理 解正义行为的含义及意义，归纳出正义的作用。 学习目标学习目标 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。 三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；事 儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜 欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。到 底怎么分呢？ 小组讨论： （1）。

27、女孩刚出生就因残疾被父母抛弃，这对女孩来说公平吗？女孩刚出生就因残疾被父母抛弃，这对女孩来说公平吗？ 8.18.1公平正义的价值公平正义的价值 部编版 八年级下 1.通过王大爷怎样分财产和分析三个和尚的故事，理解公平 的含义；通过观看思恩的演讲，对视频分析，说出公平的内涵 和意义。 2.通过分析思恩视频，了解正义的含义和要求。 3.通过正义和丌公平的对比分析，理解正义的意义。 4.树立公平正义的意识，追求社会公平正义的精神和行动力 学习目标学习目标 自主学习自主学习 1 1、什么是公平？、什么是公平？ 2 2、公平的内涵？、公。

28、a D 公平正义的守护公平正义的守护 八年级道德与法治下册第四单元第八课第二框八年级道德与法治下册第四单元第八课第二框 163文库网（ ）全国最大的中小学教育资源网站 精品 说一说你经历的或看到的说一说你经历的或看到的“不公平不公平” 的事的事（如在学校、家里、社会等等）（如在学校、家里、社会等等）， 说说当时内心的感受。说说当时内心的感受。 163文库网（ ）全国最大的中小学教育资源网站 精品 自主学习：自主学习： 自主研读课本自主研读课本P107P107- -111111，将知识框架补充完整。，将知识框架补充完整。 公平正义公平正。

29、第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 第2课时 公平正义的守护,导入新课,故事：一视同仁的警卫 一家外资企业有一项规定：当有外籍员工经过各警点时，警卫都要立正敬礼，对中方员工则没有这个必要。 公司新来一位警卫，他值勤时，不论是外籍员工还是中方员工经过时，他都会“啪”地端端正正地敬个礼。中方员工开始以为他搞错了，负责警卫事务的中方总务人员还专门给他做了约一个小时的解释。他默默地点点头，但第二天仍是如此做，当主管行政的外籍经理特地找这位警卫谈话时，他说：“中方员工也是公司的一员，与您一样，他们也在为公。

30、第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 第1课时 公平正义的价值,据说，在古罗马军队中，士兵每天定量得到一块面包充当全天的口粮。一开始，切割面包与分配面包的任务是由长官一人担任，于是长官往往切割下最大的一块留给自己，然后按关系亲疏决定切割下面包的大小进行分配。由于分配不公平造成军队内部矛盾甚至内讧的事不少。为了防止因争夺食物产生的争斗，罗马人很快找到了一个极好的规章：当两个士兵拿到了一块面包后，规则要求一个士兵来分割，而另一个士兵首先出来选择属于他的一半。在这种规则下，分割面包的士兵出于自利，只。

31、维护公平正义,第八课,道德与法治八年级下册（ RJ ）教学课件,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,崇尚法治精神,第四单元,第1课时 公平正义的价值,导入新课,为什么全面改薄会成功？你是如何看待公平正义的？,全面改薄对我国义务教育具有里程碑的意义。全面改薄的推行和完成，使义务教育彻底摆脱办学条件的困境，一跃而迈上新台阶，走向义务教育质量发展的新道路。全面改薄之所以成为重要的教育政策并取得成功，其思想基础在于公平正义和以人民为中心的价值理念。,新课探究,目标导学一 认识公平,“公平正义”,新课探究,一位父亲临终前要把。

32、维护公平正义,第八课,道德与法治八年级下册（ RJ ）教学课件,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,崇尚法治精神,第四单元,第1课时 公平正义的价值,导入新课,为什么全面改薄会成功？你是如何看待公平正义的？,全面改薄对我国义务教育具有里程碑的意义。全面改薄的推行和完成，使义务教育彻底摆脱办学条件的困境，一跃而迈上新台阶，走向义务教育质量发展的新道路。全面改薄之所以成为重要的教育政策并取得成功，其思想基础在于公平正义和以人民为中心的价值理念。,新课探究,目标导学一 认识公平,“公平正义”,新课探究,一位父亲临终前要把。

33、维护公平正义,第八课,道德与法治八年级下册（ RJ ）教学课件,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,崇尚法治精神,第四单元,第2课时 公平正义的守护,导入新课,1.这张图片的含义和作用分别是什么？ 2.张贴这张图片有什么法律依据吗？ 3.违反这张图片要求的是什么行为？如果我们在现场应该怎么做？,新课探究,目标导学一 坚守公平,2017年5月2日上午9点多，河南郑州医生杨先生从14层进入居住小区电梯后，发现一名老人正在抽烟，电梯内烟味很浓。作为医生，杨先生深知抽二手烟的危害，他劝老人不要在电梯内抽烟。老人不听劝阻，且情绪越来越激动。

34、第八课 维护公平正义,第四单元 崇尚法治精神,八年级道德与法治下册（RJ） 教学课件,第2课时 公平正义的守护,新课导入,党的十八大以来司法体制的改革 为了公平正义,一、坚守公平,人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。,1.我们为什么要坚守公平？,新课讲解,公与平者，即国之基址也。 清何启 目贵明，听贵聪，心贵公。 邓析子 一言得而天下服，一言定而天下听，公之谓也。 管子 公正是赏罚公明者的美德。 。

35、第八课 维护公平正义,第四单元 崇尚法治精神,八年级道德与法治下册（RJ） 教学课件,第1课时 公平正义的价值,公平正义，是一个美好社会应有的价值；建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同理想。维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。,新课导入,那么，究竟什么是公平正义？,怎样理解公平正义的价值？,如何维护公平正义？,新课讲解,运用你的经验,P100：提到“公平正义”，你会联想到哪些词语？围绕这个话题，同学们表达了各自的观点。,公正,道义,公道,铁面无私,正气,刚正不阿,【提示】我的见解：社会各方面的利益关系得到妥善。

36、2015河北,26,10分)解析公正事件。 【事件一:新政出台】 2014年国务院印发的关于深化考试招生制度改革的实施意见明确指出:进一 步提高中西部地区学生高考录取率,增加农村学生上重点大学人数。小华看到报道后认为这一政策是公平 的。 (1)请结合我国的发展现状,为小华的观点找出依据。(2分) 【事件二:应聘维权】 小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限招男性”,她将这些单位告上 法庭。法院经审理认定被告侵犯了原告的平等就业权,小华的表姐胜诉。小华感慨道:表姐总算得到了公 正对待。看来,宪法里的男女平等、劳动法中禁止就业性别。

37、第八课维护公平正义第2课时公平正义的守护【教学目标】 1 认识到公平离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。面对不公平现象，能够采取合理合法的方式和手段谋求最大限度的公平。2 认识到制度对于公平的重要性。 3 认识到守护正义不仅需要勇气，更需要讲究智慧；认识到司法公正的重要意义。 4 树立公平正义观念，自觉维护社会的公平正义。 【教学重点】 如何坚守公平、维护正义。 【教学难点】 以实际行动守护公平正义。 【教学方法】 自主学习法、合作探究法。 【教学过程】 情境导入生成问题 目前我国在已基本实现新型农村社会养老保险。

38、第八课维护公平正义第1课时公平正义的价值【教学目标】 1知道公平的表现，认识到公平的重要作用。 2 能分辨正义和非正义行为，认识正义的作用，感悟正义的力量。 3懂得公平正义的价值，树立公平正义观念，以实际行动追求公平和正义。 【教学重点】 公平和正义的重要性。 【教学难点】 树立公平正义观念，以实际行动追求公平和正义。 【教学方法】 自主学习法、合作探究法。 【教学过程】 情境导入生成问题 公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。提到“公平正义”你会联想到哪些词语。

39、公平正义的守护知能演练提升1.某私营企业效益不错,但岁末年终时,该企业老板仍借口“企业困难”,将农民工的工资扣掉20%。下面对此事评论正确的是()克扣农民工工资的行为对农民工来说是不公平的老板的行为应遭到道德谴责和法律制裁农民工应该依法维护自己的合法权益生活中与他人合作,要树立公平意识,自觉维护社会公平A.B.C.D.2.对下面漫画理解正确的是()来源:学。科。网建立公平制度,用制度保障公平在分配社会资源时,要公平地对待每个人在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益用司法维护公平A.B.C.D.3.教育脱贫攻坚。

40、第八课 维护公平正义,第四单元 崇尚法治精神,八年级道德与法治下册（RJ） 教学课件,第2课时 公平正义的守护,新课导入,党的十八大以来司法体制的改革 为了公平正义,一、坚守公平,人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。,1.我们为什么要坚守公平？,新课讲解,公与平者，即国之基址也。 清何启 目贵明，听贵聪，心贵公。 邓析子 一言得而天下服，一言定而天下听，公之谓也。 管子 公正是赏罚公明者的美德。 。

41、第八课 维护公平正义,第四单元 崇尚法治精神,八年级道德与法治下册（RJ） 教学课件,第1课时 公平正义的价值,公平正义，是一个美好社会应有的价值；建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同理想。维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。,新课导入,那么，究竟什么是公平正义？,怎样理解公平正义的价值？,如何维护公平正义？,新课讲解,运用你的经验,P100：提到“公平正义”，你会联想到哪些词语？围绕这个话题，同学们表达了各自的观点。,公正,道义,公道,铁面无私,正气,刚正不阿,【提示】我的见解：社会各方面的利益关系得到妥善。