1、两颗黑葡萄，长在人脸上，两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，晚上关紧窗。白天开窗望，晚上关紧窗。(打一器官打一器官)眼睛眼睛是心灵的眼睛是心灵的窗口，它窗口，它很很脆弱，容易脆弱，容易受到伤害。受到伤害。平时，你平时，你注意保护自己的眼睛吗？注意保护自己的眼睛吗？这节口语交际课我这节口语交际课我们就来举行一次们就来举行一次“爱护眼睛爱护眼睛 保护视力保护视力”的讨论会。的讨论会。眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害。每学期开学眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害。每学期开学初，班里的一些初，班里的一些“大个子大个子”学生请求老师给他们往教室前面调学生请求老师给他们往教室前面调换座位，他
2、们说看不清黑板上面的字。上课时也有些同学经常换座位，他们说看不清黑板上面的字。上课时也有些同学经常眯起眼睛看黑板。当出现这些情况的时候，说明我们的视力下眯起眼睛看黑板。当出现这些情况的时候，说明我们的视力下降了，平时你注意保护自己的眼睛了吗？这节课我们开展以降了，平时你注意保护自己的眼睛了吗？这节课我们开展以“爱护眼睛，预防近视爱护眼睛，预防近视”的口语交际活动。的口语交际活动。读教材读教材59页，说说页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？这次口语交际给我们提出了哪些要求？在调查的过程中要在调查的过程中要善于观察、善于发善于观察、善于发现问题。现问题。交流的时候观点要交流的时候观点要明确，
3、条理要清晰。明确，条理要清晰。本次口语交际中我们应该注意什么？本次口语交际中我们应该注意什么？1.测测大家的视力测测大家的视力2.预防近视，养成保护眼睛的良好习惯。预防近视，养成保护眼睛的良好习惯。近视危害这么大近视危害这么大，为什么会近视呢？为什么会近视呢？不注重看电视或用电脑用眼卫生。不注重看电视或用电脑用眼卫生。不注重读写卫生。不注重读写卫生。不认真做眼保健操。不认真做眼保健操。不注重饮食。不注重饮食。长时间打游戏引起眼疲劳长时间打游戏引起眼疲劳 3.针对近视的形成原因，我们可以有哪些预防措施？(1)重点强调培养学生良好的用眼习惯。重点强调培养学生良好的用眼习惯。读书写字要注意：身正肩平
4、足落地，读书写字要注意：身正肩平足落地，用心记好三个一，胸离桌子是一拳，用心记好三个一，胸离桌子是一拳，眼离书本是一尺，手离笔尖是一寸，眼离书本是一尺，手离笔尖是一寸，光线充足要牢记，眼睛近视远离你。光线充足要牢记，眼睛近视远离你。(2)坚持做到每天做眼保健操。坚持做到每天做眼保健操。(3)积极锻炼身体。积极锻炼身体。(4)保证足够的睡眠。保证足够的睡眠。(5)不挑食，注意饮食均衡。不挑食，注意饮食均衡。(6)不长时间看电视、打游戏、玩手机不长时间看电视、打游戏、玩手机 下面是几组保护视力的图片保护视力的建议保护视力的建议一、看书时坐姿要端正，光线要充足。读写要做到眼离书本一尺，一、看书时坐姿
5、要端正，光线要充足。读写要做到眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。二、不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写二、不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1 小时要小时要远眺远眺10 分钟或到户外走动，调节眼部肌肉。分钟或到户外走动，调节眼部肌肉。三、在课间十分钟坚持做眼保健操，做眼保健操注意双手干净，穴三、在课间十分钟坚持做眼保健操，做眼保健操注意双手干净，穴位手法准确，力度适当。位手法准确，力度适当。四、尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，四、尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态
6、。不能让眼睛长期处于疲劳状态。五、注意用眼卫生，不随便用手揉眼睛，用洁净的手绢或纸巾擦眼。五、注意用眼卫生，不随便用手揉眼睛，用洁净的手绢或纸巾擦眼。六、不偏食，少吃辣的食品，多吃富含维生素六、不偏食，少吃辣的食品，多吃富含维生素C 和维生素和维生素A、D 的的食物。食物。七、定期到眼科医院作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防七、定期到眼科医院作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度数加深。止近视度数加深。评析：评析：大家从用眼习惯、用眼卫生等方面讨论了如何保护视力，角度大家从用眼习惯、用眼卫生等方面讨论了如何保护视力，角度多，考虑全面。最后形成的建议具有代表性，值得我们学习和推广。多，考虑全面。最后形成的建议具有代表性，值得我们学习和推广。同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛，通过爱眼拍手歌回顾中要注意用眼卫生，保护好眼睛，通过爱眼拍手歌回顾本节课我们讲的内容。最后老师衷心祝愿大家，不要因本节课我们讲的内容。最后老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。健康的眼睛。
