1、课题课题1 1 爱护水资源爱护水资源第四单元第四单元 自然界的水自然界的水人教版化学九年级上册人教版化学九年级上册1.了解地球上水的存在和分布情况，了解人类可直接利用的淡水资源极其有限。2.了解世界及我国的水资源状况，知道水资源短缺已成为一个全球性问题。3.了解水污染的来源，危害及其常规处理方法。学习目标流流动动，动动流流，虽然没腿，游遍五洲。如果让你用一个词来形容水和我们的关系，你将如何形容？猜一猜猜一猜导入新知地球上水资源的分布：地球上水资源的分布：海洋、海洋、冰山和冰川、冰山和冰川、湖泊、河流、湖泊、河流、土壤和地下岩石、土壤和地下岩石、大气层、大气层、生物体等。生物体等。水总储量约为水
2、总储量约为1.391.3910101818m m3 3，地球表面约，地球表面约71%71%被水覆盖。被水覆盖。一、人类拥有的水资源一、人类拥有的水资源探究新知2.2.海水资源包括：能量、生物、化学、矿物及空间海水资源包括：能量、生物、化学、矿物及空间资源。利用潮汐能发电，各种化学物质被综合利用；资源。利用潮汐能发电，各种化学物质被综合利用；3.3.海水是人类未来重要的淡水来源。海水是人类未来重要的淡水来源。1.1.海水中平均含盐海水中平均含盐3.5%3.5%，含多种矿物质，如钠、，含多种矿物质，如钠、钙、钾、溴、碘、锶等。海洋中还有大量的生物，钙、钾、溴、碘、锶等。海洋中还有大量的生物，是人类
3、食物的来源之一；是人类食物的来源之一；海洋是地球上最大的储水库，海水对人类有什么海洋是地球上最大的储水库，海水对人类有什么意义呢？意义呢？1.1.地球上的海水如此丰富，这些海水能被我们直接地球上的海水如此丰富，这些海水能被我们直接利用吗？利用吗？2.2.地球上的淡水资源情况如何呢？地球上的淡水资源情况如何呢？思考思考可利用淡水资源：可利用淡水资源：1.071016 m3 淡水资源严重缺乏地区淡水资源严重缺乏地区淡水资源缺乏地区淡水资源缺乏地区淡水资源基本满足地区淡水资源基本满足地区淡水资源丰富地区淡水资源丰富地区由资料可知，人均水量在由资料可知，人均水量在1700 m1700 m3 33000
4、 m3000 m3 3属于缺属于缺水地区，世界上很多国家和我国大部分省市都属于水地区，世界上很多国家和我国大部分省市都属于缺水地区。缺水地区。观察观察人均水量人均水量/m/m3 3世界人均水量和一些国家的人均水量世界人均水量和一些国家的人均水量观察我国人均用水量观察我国人均用水量我国各地区（香港、澳门、台湾暂未列入）人均水量我国各地区（香港、澳门、台湾暂未列入）人均水量水资源总量：水资源总量：2.72.7101012 12 m m3 3，水资源大国，居世界总，水资源大国，居世界总量第六位。量第六位。人均占有水量：人均占有水量：人均水量很少，只有人均水量很少，只有20482048立方米立方米水资
5、源紧缺性：水资源紧缺性：许多地区严重缺水许多地区严重缺水 我国水资源状况我国水资源状况缺水的原因缺水的原因自然原因自然原因全球真正有效利用的淡水资源少全球真正有效利用的淡水资源少人为原因人为原因 人口增长人口增长分布不均（时间和空间）分布不均（时间和空间）水污染严重水污染严重 森林破坏严重森林破坏严重造成淡水资源的缺乏的主要原因是什么？造成淡水资源的缺乏的主要原因是什么？我们怎样才能解决这些问题？我们怎样才能解决这些问题？二、爱护水资源二、爱护水资源1.节约用水节约用水u农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%40%和和70%70%以上。以
6、上。u工业用水重复利用示意图工业用水重复利用示意图如果全国工业用水重复利用率从如果全国工业用水重复利用率从20%提高到提高到40%，每天可节水，每天可节水1.3107t。u在我们日常生活中采取节水措施在我们日常生活中采取节水措施2.防治水体污染防治水体污染 水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自身净化能力使水质恶化，水体及其周围的生体的自身净化能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁。造成损失和威胁。观察下图，说说水体污染的来源有哪些？观察下图，说说水体
7、污染的来源有哪些？工业污染、农业污染和生活污染工业污染、农业污染和生活污染水体污染的危害有哪些？水体污染的危害有哪些？危害人体健康危害人体健康影响工农业、渔业生产影响工农业、渔业生产破坏水生生态系统破坏水生生态系统思考思考预防和治理水体污染的措施有哪些？预防和治理水体污染的措施有哪些？加强水质的监测加强水质的监测工业工业“三废三废”经过处理达标后排放经过处理达标后排放农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥、农药农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥、农药生活中使用无磷洗衣粉，并建立污水处理厂，让生活污水生活中使用无磷洗衣粉，并建立污水处理厂，让生活污水集中处理后排放集中处理后排放思考思考一、人类拥有的
8、水资源一、人类拥有的水资源二、爱护水资源二、爱护水资源 1.1.节约用水：防止水浪费和提高水资源的利用率节约用水：防止水浪费和提高水资源的利用率 2.2.防治水体污染防治水体污染 （1 1）水体污染的原因：工业、农业、生活）水体污染的原因：工业、农业、生活 （2 2）水体污染的危害）水体污染的危害 （3 3）防治措施）防治措施归纳新知1.1.下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（）A.A.淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/43/4B.B.动植物体内及大气中的水，起着维持生命活动动植物体内及大气中的水，起着维持生命活动及调节气候的作用及调节气候的作
9、用C.C.凡是无色透明的水都是可饮用水凡是无色透明的水都是可饮用水D.D.沿海地区海水资源丰富沿海地区海水资源丰富,可以不考虑节约用水可以不考虑节约用水问题问题 B课堂练习2 2下列行为不会造成水污染的是下列行为不会造成水污染的是 ()()A.A.用含磷洗衣粉洗衣服用含磷洗衣粉洗衣服B.B.往河流里抛垃圾往河流里抛垃圾C.C.工业废水不经处理就排放工业废水不经处理就排放 D.D.农业上提倡使用农家肥农业上提倡使用农家肥D3.3.今年今年“中国水周中国水周”的宣传主题为的宣传主题为“严格水资源严格水资源管理，保障可持续发展管理，保障可持续发展”。下列做法不符合这一。下列做法不符合这一主题的是（主
10、题的是（）A A合理开采地下水合理开采地下水 B B推广使用节水型器具推广使用节水型器具 C C工业污水未经处理就直接排放工业污水未经处理就直接排放 D D加强对水资源的综合性统筹规划加强对水资源的综合性统筹规划C 1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。2.传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。3.当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字
11、的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。4.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。5.写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；6.第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。7.写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的“形象”和“意境”中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：
