1、幼儿园大班幼儿安全优质公开课获奖教案教学设计我和标志做朋友含反思 幼儿园大班幼儿安全教案我和标志做朋友含反思 活动目标 1.认识各种交通标志，了解正确的交通规则。 2.让幼儿能够根据不同的交通标志行走。 活动准备 1.各种色彩的鲜艳的交通标志，视频短片。 2.背景音乐、彩色卡纸等。 活动过程 (一)以视频短片上学的路上导入，激发幼儿兴趣 1.师：今天明明要上幼儿园，看他在路上发生了什么事情? 2.教师播放视频短片，请幼儿仔细观看并回答问题。 师：明明在路上遇到了红绿灯，他做的对不对? (幼儿回答意见各异，教师讲解正确的交通规则：红灯停，绿灯行) 3.明明通过十字路口时是怎么做的，他做的对吗?请
2、幼儿分组讨论。 4.教师总结并告诉幼儿正确的交通规则。 (二)以“小小交警”的游戏让幼儿进一步加深对交通标志以及交通规则的认识 1.教师出示各种色彩鲜艳的交通标志，让幼儿说出名称(红绿灯、斑马线等交通标志)。 2.幼儿分组进行游戏。 请一名幼儿手拿交通标志，其他幼儿根据小小交警出示的标志，依据正确的交通规则进行。 活动结束 播放背景音乐，让幼儿在愉悦的环境中制作各种交通标志。 活动反思 本次活动我们首先以视频短片导入，激发幼儿兴趣。孩子们看到明明的做法后，意见各异，大家你一言我一语，课堂气氛很活跃。(教案出自：屈!老师教案网)在给幼儿讲解了正确的交通规则后，我们进入了下一个环节-小小交警。幼儿首次玩这样的游戏兴致很高，他们通过自己亲手指挥交通，制作交通标志找到了乐趣，加深了对交通标志、交通规则的认识。 大班幼儿安全教案我和标志做朋友含反思这篇文章共1720字。
