1、年级五年级课题枫叶红似火总课时教师教学目标：通过学习掌握运用枫叶制作书签的方法，体会利用身边常见的东西点缀、装饰生活的乐趣。欣赏感受枫树带给北方秋天的美和多变的色彩，培养学生注重发现身边美好事物的能力。学习重点、难点：根据枫叶的外形进行设计，利用添加图形或字以及其他材料制作书签或贴画。根据枫叶的外形进行设计。利用添加图形或字以及其他材料制作书签或贴画。教学准备：枫叶图片、枫叶书签、手工用具。过程与方法教师活动一、激情引趣1、教师以一句古诗“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”进行导入。2、教师直观地展示枫叶的照片。二、感受探究1、交流。教师引导学生展示枫树的叶子。 教师小结：枫叶的颜色和形状。2、
2、教师展示书签作品和枫叶贴画作品。（1）教师展示书签。（2）教师出示枫叶贴画。（3）教师引导学生讨论制作方法。 教师简单板书步骤。三、创作表现1、教师展示学生作品。2、布置作业要求：为自己或朋友设计一个有个性的书签或是剪贴画。3、教师巡视指导。四、展示评价1、教师展示学生作品。2、拓展：教师出示课件，介绍枫叶之国意大利，以及一些枫叶为主题的标识，理解其中的寓意。3、教师总结。学生活动一、激情引趣1、指生说一说诗中描绘的景色。2、学生欣赏。二、感受探究1、交流。学生间相互展示。说说枫叶的特点。（1）指生说说书签的用途。 枫叶书签的造型。（2）学生介绍画面内容，如何巧妙的利用了枫叶造型，进行联想。（3）学生自学书中制作方法并总结汇报。三、创作表现1、学生欣赏，收集素材。2、学生创作表现四、展示评价1、学生说一说自己的设计意图并互相评价。2、学生欣赏。板书设计板绘枫 叶 红 似 火 课件播放 绘画作品欣赏教学回顾
