1、学一点儿透视知识一、教学目标 1、通过学习能发现生活中的透视现象。初步懂得透视中的基本原理和规律,提高学生描绘五想的能力,使绘画作品更真实。2、逐步发展学生的想象力、观察力、表现力和创造力。激发学生对绘画的热爱、美术的热爱生活的热爱。二、学情分析 小学五级的学生,随着年龄和经验的增长,身心都得到了很大的发展,思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展,心理活动的随意性和自觉性也在增强,他们的自觉性和爱心也逐渐增强,好人好事是学校经常提倡的,小雷锋也见得挺多,本课绘画对五年级的学生难度不大。三、重点难点 重点:通过对周围环境的观察能发现近大远小的透视现象,能掌握简单的原理和规律,将透视知识运用到绘画中
2、,使描绘的现象更真实。难点:绘画实践中运用所掌握透视原理和规律,提高儿童绘画的基本技能,逐步提高同学们的观察力、想象力、表现力和创造力。四、教学过程（一）、复习提问1谁能说：几何是研究什么的？由学生答出：几何是研究图形的形状、大小、位置的2几何图形是怎么形成的？由学生答出：对许多物体，不管它们的其他性质，只注意它们的形状、大小、位置就得到各种几何图形（二）、观察思考1使学生了解组成几何图形的基本元素是点、线、面，并能有一初步认识(1)观察课件。生活中的线条在哪些地方存在。 (2)教学推导空间几何体的形成演示：点，线，面，体的形成与关系小结一下，且写在黑板上体由面围成，面有平的和曲的之分面和面交
3、成线，线也有直的和曲的之分线和线交成点，点无大小（三）、一起探究 生活中常见的几何体有哪些观察动画，从生活中的图片，找出抽象的几何体（四）、谈一谈 如何画具体的实物呢（1）请举出一个碟子和盘子的例子学生认真思考，分组讨论，以不同的视觉观察，畅所欲言教师用实物摆放，加深学生印象，从而化解难度。（2）欣赏生活中的瓶子，想想如何画。（五）、练习画一种你喜欢的物品，比如瓶子、拉罐、蔬菜、水果、建筑物、花瓶等等，先用铅笔勾线，然后擦掉看不见的部分，用彩色笔描一描你看得见的部分。（六）、总结，欣赏和分析作品同学们谈谈今天的收获什么？几何体的三要素：点、线、面几何体由平面围成或由平面旋转而成体会点、线、面、体之间的关系，从生活中的画面找出相应的几何形态的点线面体图形。板书设计学一点儿透视知识几何体的基本要素：点、线、面点与点的连线，面面相交成线几何体由平面围成线线相交成体几何体由平面旋转而成： 点线面体教学设计思路本节的主要教学目的是让学生认识组成几何图形的基本要素，并让学生体会点动成线、线动成面、面动成体由于几何比较抽象，故让学生观察长方体、圆锥动画的形成，通过几个问题的设置，让学生自主的掌握知识谈一谈应让学生多举例，通过让学生积极思考，既能提高他们的学习兴趣，使知识联系生活，又能体会点、线、面、体之间的关系，利用知识掌握一定的透视关系。
