1、字母设计教案 一、教学目标:1.把认识的字母变成具体的形象。2.加深学生对字母的想象进行添画练习。3.使学生养成联想的好习惯,善于用生活中的美来表现字母。二、教学重点：1、对字母的造型进行丰富的联想。2、动手设计出有创意的字母作品。三、教学难点:1、如何启发学生对字母进行巧妙的联想.2、如何启发学生制作出独特的字母造型。四、课前准备:学生:彩纸、彩笔,剪刀等。老师:课件,教具。五、教学过程：(一)课前组织，调动情绪播放ABC字母歌，了解字母。（设计意图：学生听音乐唱歌曲，可以跟着音乐动起来，用形象生动的动画创设了一个良好的情境，通过听乐曲动一动，把学生的积极性充分地调动起来，并为下面的教学做好
2、了铺垫。）(二)创设情境，激发兴趣字母王国里要举行一个“化妆舞会”，招聘造型师来设计新形象。（设计意图：通过创设情景，营造一个活跃的、极具挑战性的氛围，激发了学生创作的欲望，调动学生学习的情绪。）（三）由形出发，展开联想。1、摸一摸、说一说学生上台找物品，并说出物品变化的字母。 （设计意图：通过感官了解字母设计可以用物体变化，掌握变的要领，做到循序突破，变难为易。让学生把心中所想在设计中体现出来，想像力得到发展，动手能力得到提高。）2、介绍不同的方法这些字母用了什么方法变化的？a添加联想法、b变形联想法c笔画变化法（设计意图：了解字母变化的方法突破教学难点。）（四）拼摆造型 ，变化字母用水彩笔摆一摆你最喜欢的字母宝宝，学生介绍摆的是什么字母？（设计意图：从动手摆一摆，动嘴说一说，加深学生对字母形的印象，以及由形展开丰富的联想。）（五）添加变形，教师示范学生边说边示范绘画步骤：设计、绘画，并介绍可以用不同的材料表现字母。（设计意图：学生更直观的学会表现字母方法。）（六）学生创作提出绘画要求，学生自由创作。（七）作品展示评价学生自评、互评，教师总结。（八）小结拓展出示用字母设计的物品图片，把学到的知识运用到生活中。
