1、 部编级七年级道德与法治下册第二单元部编级七年级道德与法治下册第二单元 做情绪情感的主人单元课件做情绪情感的主人单元课件 第四课：第四课：揭开情绪的面纱 第五课第五课：品出情感的韵味 点击点击可自由选择可自由选择具体课时具体课时 第四课第四课 揭开情绪的面纱揭开情绪的面纱 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 第一课时第一课时 青春的情绪青春的情绪 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育h
2、ttp:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 规则：规则： 1 1）表演者通过动作和表情）表演者通过动作和表情 将词语表达出来。将词语表达出来。 2 2）在表演过程中不能使用）在表演过程中不能使用 该词语中的任意该词语中的任意 一个字。一个字。 情景导入情景导入 我来猜一猜我来猜一猜 重点内容一：情绪面面观重点内容一：情绪面面观 探索新知探索新知 探索新知探索新知 就是啊！就是啊！ 我看他呀，也就我看他呀，也就 这水平了！这
3、这水平了！这 不是笨是什么？不是笨是什么？ 快看啊，他快看啊，他 才考了那么才考了那么 点分！点分！ 成绩公布前成绩公布前 紧张、担忧紧张、担忧 嘲 笑 嘲 笑 遭 到 遭 到 愤怒，生气愤怒，生气 成绩公布后成绩公布后 优秀优秀 满意，兴奋满意，兴奋 很差很差 忧伤，难过忧伤，难过 基本情绪基本情绪 复杂情绪 惊喜惊喜 哭笑不得哭笑不得 喜极而泣喜极而泣 乐极生悲乐极生悲 悲喜交加悲喜交加 悲愤悲愤 怒怒 哀哀 喜喜 惧惧 害羞害羞 焦虑焦虑 厌恶厌恶 内疚内疚 4 4）晚上回家还有许多作业要做却突然停电了；）晚上回家还有许多作业要做却突然停电了； 活动：演一演活动：演一演 3 3）到达学校
4、，发现大家都在称赞我写的作文；）到达学校，发现大家都在称赞我写的作文； 为什么会产生不同的情绪？为什么会产生不同的情绪？ 2 2）在去学校的路上，发现自己因睡懒觉要迟到；）在去学校的路上，发现自己因睡懒觉要迟到； 1 1）早上起床，发现自己脸上长了）早上起床，发现自己脸上长了“美丽痘美丽痘”； 某同学的一天：某同学的一天： 1 1 个人的生理周期个人的生理周期 2 2 对某件事情的预期对某件事情的预期 3 3 周围的舆论氛围周围的舆论氛围 4 4 自然环境自然环境 1 1 可能激励我们克服困难、努力向上可能激励我们克服困难、努力向上 2 2 也可能让我们因为某件小小的挫也可能让我们因为某件小小
5、的挫 败而止步不前败而止步不前 重点内容二：情绪的青春色调重点内容二：情绪的青春色调 情绪反应强烈情绪反应强烈 青春期的情绪特点青春期的情绪特点 情绪的细腻性情绪的细腻性 情绪波动与固执情绪波动与固执 情绪的闭锁形情绪的闭锁形 情绪的表现性情绪的表现性 情绪的细腻性情绪的细腻性 青春期的情绪特点青春期的情绪特点 情绪反应强烈情绪反应强烈 情绪的表现性情绪的表现性 情绪的闭锁性情绪的闭锁性 1 1 善于激发正面情绪感受善于激发正面情绪感受 2 2 学习积极面对负面情绪学习积极面对负面情绪 “在喜怒哀惧这四“在喜怒哀惧这四 种基本情绪中，喜种基本情绪中，喜 只有积极影响，怒、只有积极影响，怒、 哀
6、、惧只有消极影哀、惧只有消极影 响”。这一说法正响”。这一说法正 确吗？确吗？ 例一：例一：儒林外史儒林外史中的范进，多年考不中的范进，多年考不 中举人，直到中举人，直到5050多岁时，终于听到自己金多岁时，终于听到自己金 榜提名，“喜极而疯”。榜提名，“喜极而疯”。 例二：战国时期孙膑被砍去双脚后，怒而例二：战国时期孙膑被砍去双脚后，怒而 发愤，写出发愤，写出孙膑兵法孙膑兵法。 积极情绪积极情绪 消极情绪消极情绪 尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消 极一面，让情绪为我们服务。极一面，让情绪为我们服务。 喜喜 不可得意忘形不可得意忘形 怒怒 不可暴跳如雷不
7、可暴跳如雷 哀哀 不可悲痛欲绝不可悲痛欲绝 惧惧 不可惊慌失措不可惊慌失措 1.1.古语古语“漫卷诗书喜欲狂漫卷诗书喜欲狂”“”“怒发冲冠怒发冲冠”“”“哀民生哀民生 之多艰之多艰”“”“风生鹤唳，草木皆兵风生鹤唳，草木皆兵”依次表达了什依次表达了什 么情绪么情绪（ ） A A喜、惧、哀、怒喜、惧、哀、怒 B B喜、怒、哀、惧喜、怒、哀、惧 C C喜、惧、怒、哀喜、惧、怒、哀 D D喜、哀、怒、惧喜、哀、怒、惧 B B 重点题精讲重点题精讲 2.2.科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同 的饲料喂养，一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小的饲料喂养，
8、一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小 羊从来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的羊从来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的小小羊在羊在 极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱后后夭折，而另一只夭折，而另一只 羊却长得很健壮。该实验告诉我们羊却长得很健壮。该实验告诉我们（ ） A A消极情绪会产生消极情绪会产生积积极后果极后果 B B积极情绪会产生积极情绪会产生消极消极后果后果 C C不同的情绪会产生不同的后果不同的情绪会产生不同的后果 D D情绪与身体健康关系不大情绪与身体健康关系不大 C C 重点题精讲重点题精讲 你们今天有什么收获？你们今天有什么收获？ 课堂小结课堂小结 徐埠白果小徐
9、埠白果小 学学 xububaiguoxiaoxuexububaiguoxiaoxue 第二课时第二课时 情绪的管理情绪的管理 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 向快乐出发向快乐出发 情景导入情景导入 重点内容一：情绪的表达重点内容一：情绪的表达 推销员的故事推销员的故事 两个推销员被派到非洲的某个国家两个推销员被派到非洲的某个国家 去推销鞋，当他们到达目的地时他们发去推销鞋，当他
10、们到达目的地时他们发 现这里的人现这里的人 都光着脚。都光着脚。 非常沮丧地向公司打电话汇报：非常沮丧地向公司打电话汇报： 这里没有任何的市场，他们根本不这里没有任何的市场，他们根本不 穿鞋。怎么会买我们的鞋呢穿鞋。怎么会买我们的鞋呢! ! 非常兴奋地向公司打电话汇报：非常兴奋地向公司打电话汇报： 这里的市场非常广阔，因为他们都这里的市场非常广阔，因为他们都 不穿鞋，如果让他们都穿上我们的不穿鞋，如果让他们都穿上我们的 鞋，那将是多么大的市场啊！鞋，那将是多么大的市场啊！ 面对此景两个人出现了截然相反的反应面对此景两个人出现了截然相反的反应 沮沮 丧丧 高高 兴兴 消极、悲观消极、悲观 积极、
11、乐观积极、乐观 个 人 态 度 个 人 态 度 小 平 会 以 何 种 方 式 表 达 自 己 的 情 绪 ？小 平 会 以 何 种 方 式 表 达 自 己 的 情 绪 ？ 可 能 会 带 来 什 么 后 果 ？可 能 会 带 来 什 么 后 果 ？ 讨 论 哪 些 表 达 方 式 是 恰 当 的 。讨 论 哪 些 表 达 方 式 是 恰 当 的 。 1 1 暴力宣泄暴力宣泄 2 2 极度沉默极度沉默 3 3 大声哭泣大声哭泣 4 4 负面情绪需要宣负面情绪需要宣 泄，但是一定要在道德泄，但是一定要在道德 和法律允许的范围内进和法律允许的范围内进 行，并且既不能伤害自行，并且既不能伤害自 己的
12、身心健康，也不能己的身心健康，也不能 伤害他人和集体的利益。伤害他人和集体的利益。 重点内容二：情绪的调节重点内容二：情绪的调节 狂狂睡睡 喜极而喜极而疯疯 有一个老妇人，有一个老妇人， 她她 有两个儿子，一个卖伞，一个开有两个儿子，一个卖伞，一个开 染坊。晴天时担心雨伞卖的不好，染坊。晴天时担心雨伞卖的不好， 下雨天担心染坊的衣服晾不干，下雨天担心染坊的衣服晾不干， 所以老太太晴天雨天都愁。后来所以老太太晴天雨天都愁。后来 有个智者开导她说，晴天时她开有个智者开导她说，晴天时她开 染坊的儿子生意好，下雨时她卖染坊的儿子生意好，下雨时她卖 雨伞的儿子生意好，真是有福气。雨伞的儿子生意好，真是有
13、福气。 于是，老太太就天天快乐了起来于是，老太太就天天快乐了起来。 1 1 改变认知评价改变认知评价 2 2 转移注意力转移注意力 3 3 合理宣泄合理宣泄 4 4 放松训练放松训练 与信赖的长与信赖的长 者交流者交流 自我提醒自我提醒 运用“我感到愤怒，运用“我感到愤怒， 是因为是因为”的表达”的表达 方式方式 寻找一种合适的活寻找一种合适的活 动方式动方式 愤怒管理愤怒管理 写一封信写一封信 1 1 为他做些体贴的事为他做些体贴的事 2 2 做一个耐心的听众做一个耐心的听众 3 3 设身处地，向他表示理解设身处地，向他表示理解 4 4 帮助他转移注意帮助他转移注意 1.1.古人云：古人云：
14、“喜怒有常，喜怒有度喜怒有常，喜怒有度。”在现实生活在现实生活 中做到这些并不容易，必须掌握下列哪些控制情中做到这些并不容易，必须掌握下列哪些控制情 绪的方法绪的方法（ ） 学会控制自己的情绪，喜怒都不露声色学会控制自己的情绪，喜怒都不露声色 在适当场合、用合理的方式来发泄自己的情绪在适当场合、用合理的方式来发泄自己的情绪 不与外人交往，以免引起自己情绪的变化和波动不与外人交往，以免引起自己情绪的变化和波动 日常生活中常常提醒自己调整情绪，注意言行日常生活中常常提醒自己调整情绪，注意言行 A.A. B.B. C.C. D.D. C C 重点题精讲重点题精讲 2.2.爷爷奶奶经常告诫我们爷爷奶奶
15、经常告诫我们“喜伤心，怒伤肝，思伤喜伤心，怒伤肝，思伤 脾，忧伤肺，恐伤肾脾，忧伤肺，恐伤肾”，这些三字箴言告诫我们这些三字箴言告诫我们 （ ） 表达情绪要适时、适度，学会对自己的情绪负责表达情绪要适时、适度，学会对自己的情绪负责 不要表达任何情绪，以免伤害身体健康不要表达任何情绪，以免伤害身体健康 要学会调节和控制情绪，保持乐观积极的心态要学会调节和控制情绪，保持乐观积极的心态 情绪是无法调控的，应顺其自然情绪是无法调控的，应顺其自然 A.A. B.B. C.C. D.D. A A 重点题精讲重点题精讲 你们今天有什么收获？你们今天有什么收获？ 徐埠白果小徐埠白果小 学学 xububaigu
16、oxiaoxuexububaiguoxiaoxue 第五课第五课 品出情感的韵味品出情感的韵味 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 第一课时第一课时 我们的情感世界我们的情感世界 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃
17、中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 怒发冲冠怒发冲冠, ,凭栏处凭栏处, ,潇潇雨歇。潇潇雨歇。 却看妻子愁何在却看妻子愁何在, ,漫卷诗书喜欲狂漫卷诗书喜欲狂 。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 问世间情为何物，直教人生死相许。问世间情为何物，直教人生死相许。 你知道下列诗句中描写的是情绪还是情感吗？你知道下列诗句中描写的是情绪还是情感吗？ 情景导入情景导入 重点内容一：丰富的情感重点内容一：丰富的情感 结合自己的经历说说结合自己的经历说说 以上的情感体验。以上的情感体验。 情情
18、感感 我们通过情感来体验生我们通过情感来体验生 命、体验生活；同时，情感命、体验生活；同时，情感 让我们的内心世界更加丰富。让我们的内心世界更加丰富。 看了以下图片你有看了以下图片你有 哪些情感体验？哪些情感体验？ 地地 震震 领领 奖奖 阅阅 兵兵 玻璃栈道玻璃栈道 九寨沟九寨沟 母子母子 对这些非正对这些非正 义的行为表义的行为表 现出一种愤现出一种愤 怒的情绪怒的情绪 积累和发展积累和发展 正义感正义感 （情感）（情感） 情感与情绪紧密相关情感与情绪紧密相关（联系） 当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒 时时 情情 绪绪 情情 感感 情绪情绪 情感
19、情感 短暂短暂 不稳定不稳定 随情境改变而变化随情境改变而变化 是是一种表现一种表现 在生活中强化在生活中强化 相对稳定相对稳定 是是一种体验一种体验 情感与情绪有区别情感与情绪有区别 “我是中国人民的儿子我是中国人民的儿子, ,我深我深 情地爱着我的祖国和人民情地爱着我的祖国和人民” 先天下之忧而忧，先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。 范仲淹范仲淹 举头望明月，举头望明月， 低头思故乡。低头思故乡。 爱国爱国 之情之情 忧国忧国 忧民忧民 之情之情 思乡之情思乡之情 说一说说一说 正面的体验：正面的体验： 负面的体验：负面的体验： 两方面混杂的体验：两方面混杂的体验： 基础性
20、情感：基础性情感： 高级情感：高级情感： 安全感安全感 道德感道德感 爱的情感爱的情感 恐惧感恐惧感 敬畏感敬畏感 情感的类型是复杂的情感的类型是复杂的 重点内容二：情感的作用重点内容二：情感的作用 马斯洛需求层次理论马斯洛需求层次理论 生生 存存 归归 属属 成成 长长 回 顾 你 的 成 长 经 历 ， 让 你 体回 顾 你 的 成 长 经 历 ， 让 你 体 验 深 刻 的 情 感 有 哪 些 ？验 深 刻 的 情 感 有 哪 些 ？ 你 现 在 最 希 望 获 得 哪 些 情 感 ？你 现 在 最 希 望 获 得 哪 些 情 感 ？ 你 会 用 怎 样 的 方 式 表 达 你 的你 会
21、 用 怎 样 的 方 式 表 达 你 的 情 感 需 要 ？情 感 需 要 ？ 小组讨论小组讨论 是人最基本的精神需求；是人最基本的精神需求； 影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动； 有助于我们更全面的观察事物，探索未知；有助于我们更全面的观察事物，探索未知； 生命成长的体验。生命成长的体验。 音乐给钱教授帮音乐给钱教授帮 助，让他产生一助，让他产生一 种愉悦的情感。种愉悦的情感。 1.1.当得知我们学校在区级运动会上取得了好成绩时，当得知我们学校在区级运动会上取得了好成绩时， 我们会产生（我们会产生（ ） A.A.荣誉感荣誉感 B.B.归属感归属感
22、C.C.距离感距离感 D.D.满足感满足感 A A 重点题精讲重点题精讲 2.2.下列能体现丰富的、健康的、高尚的道德情感的下列能体现丰富的、健康的、高尚的道德情感的 有（有（ ） 公交车上给老人、孕妇让座公交车上给老人、孕妇让座 经常到敬老院看望和照顾孤寡老人经常到敬老院看望和照顾孤寡老人 主动为班里贫困生捐款捐物主动为班里贫困生捐款捐物 自觉参加义务植树、环保宣传等活动自觉参加义务植树、环保宣传等活动 A.A. B.B. C.C. D.D. A A 重点题精讲重点题精讲 你们今天有什么收获？你们今天有什么收获？ 徐埠白果小徐埠白果小 学学 xububaiguoxiaoxuexububaig
23、uoxiaoxue 第二课时第二课时 在品味情感中成长在品味情感中成长 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 美好的情感美好的情感汪国真汪国真 情景导入情景导入 重点内容一：体味美好情感重点内容一：体味美好情感 父父 子子 情情 你你 们从图片中们从图片中 体会到哪些体会到哪些 美好的情感？美好的情感？ 师师 生生 情情 友友 情情 结 合 你 的 经 验 ， 说 一 说 哪 些结
24、合 你 的 经 验 ， 说 一 说 哪 些 情 感 是 美 好 的 ？情 感 是 美 好 的 ？ 这 些 美 好 的 情 感 是 如 何 产 生这 些 美 好 的 情 感 是 如 何 产 生 的 ？的 ？ 小组讨论小组讨论 风雨二十载，风雨二十载， 再回首再回首, ,畅谈同畅谈同 学情谊。学情谊。 那年谁学那年谁学 习最好。习最好。 那年，谁最那年，谁最 爱帮助人爱帮助人 那年，我那年，我 们一起去们一起去 春游春游 当年生活中美好的人和事，当年生活中美好的人和事， 让我们身心愉悦，产生美好让我们身心愉悦，产生美好 情感。情感。 为什么二十年后同学们对当年为什么二十年后同学们对当年 的学习与生
25、活有美好的情感？的学习与生活有美好的情感？ 如何获得美好的情感？如何获得美好的情感？ 阅读阅读 与人交往与人交往 参与有意义的社会参与有意义的社会 活动等活动等 如何创造正面的情感体验？如何创造正面的情感体验？ 欣赏艺术欣赏艺术 作品作品 这些属于什么情感？这些属于什么情感？ 这样的情感体验有没有积极的意义？这样的情感体验有没有积极的意义？ 挫败挫败 感感 羞耻感羞耻感 焦虑感焦虑感 体验负面情感未必是件坏事，它可以丰体验负面情感未必是件坏事，它可以丰 富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱 满丰盈；满丰盈； 学会承受一些负面感受，善于将负面情学会承受
26、一些负面感受，善于将负面情 感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得 美好的情感体验，不断成长。美好的情感体验，不断成长。 重点内容二：传递情感正能量重点内容二：传递情感正能量 当然要扶！当然要扶！ 他们以怎样的方式传递美好的情感？ 1.1.生活中某些负面的情感体验（生活中某些负面的情感体验（ ） 不能完全避免不能完全避免 尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历， 使我们的生命变得更加饱满丰盈使我们的生命变得更加饱满丰盈 也可以让我们从
27、中获得美好的情感体验，不断也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断 成长成长 A.A. B.B. C.C. D.D. D D 重点题精讲重点题精讲 2.2.对传递情感正能量的认识不正确的是（对传递情感正能量的认识不正确的是（ ） A.A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动 来影响环境来影响环境 B.B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣我们的情感不需要表达、回应、共鸣 C.C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的 情感，传递生命的正能量情感，传递生命的正能量 D.D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受我们在传递情感的过程中不断获得新的感受， 使我们的生命更有力量使我们的生命更有力量 B B 重点题精讲重点题精讲 你们今天有什么收获？你们今天有什么收获？ 徐埠白果小徐埠白果小 学学 xububaiguoxiaoxuexububaiguoxiaoxue
