1、安全教育的目的安全教育的目的 围绕防溺水、防火防灾、防交通意外等暑期易发的安全问题对学生和家长进行警示教育和引导，提高家长和学生的安全意识，并训练其自救和自护能力，预防和减少暑期安全悲剧，使学生度过一个平安、快乐的假期。一、一、离校安全离校安全 离校时务必整理好自己的物品，不要将贵重物品留在宿舍内，离开宿舍前务必切断所有电源，关好门窗，做好防火。二、二、路途安全路途安全 不得乘坐超员超载，无牌无证车辆回家。学生离校和返校尽可能叫家长接送。有同乡者最好结伴同行。三、三、居家及外出安全居家及外出安全 假期走亲访友、聚会或外出旅游，要遵守公德、法律法规及规章，尊重当地的风俗习惯，不参与任何非法活动；
2、暑期学生外出乘坐公共交通工具时，应该注意乘坐正规的公交车辆，遵守上下车秩序。不乘超载车，发现驾驶人酒后驾车或疲劳驾驶的应该迅速远离，不将身体伸到车外，不向车外乱掷物品，不在机动车道内拦出租车。四、交通安全四、交通安全 未成年学生不准驾驶机动车辆，全体学生不能乘坐拖拉机、农用车、三轮摩托车，以及无牌无证、套牌报废、超载超速的车辆，不能闯红灯和随意横穿公路。过马路时要遵守交通信号，横过道路走人行横道等过街设施，不要边走路边看书或追逐打闹，也不要在道路上玩滑板、滑轮。五、饮食安全五、饮食安全 熟悉掌握食品卫生安全知识，讲究个人卫生和公共卫生，不到无证经营的流动摊点购买食品，不吃来源不明、标签不清、变
3、质过期、无卫生保障的劣质食品，预防食物中毒，注意养成良好的卫生习惯。防食物中毒防食物中毒 1.养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。2.不吃生、冷、不清洁食物。3.不吃变质剩饭菜。4.少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食。5.不要长期吃辛辣食品。6.不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。7.剧烈运动后不要急于吃食品喝水。8.不到无证摊点购买油炸、烟熏食品。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。9.谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。特别提醒特别提醒 夏季吃野生菌夏季吃野生菌如何辨别有毒野生菌 一般来说，毒菌的颜色
4、比较鲜艳，有疣，毒菌的帽子上会有疙瘩，还有的有红斑、沟托、沟裂，有的菌子上有菌托、菌环，一般的毒菌摘断以后会有浆汁流出来，味道刺鼻。毒菌还可从以下几个方面加以识别：毒菌还可从以下几个方面加以识别：1、观外形。一般毒菌的颜色较可食用菌鲜艳，菌伞上多呈红紫、黄色或杂色斑点，柄上有环和托。2、闻气味。毒菌往往有辛辣、恶臭及苦味，可食菌则有菌固有的香味，无异味。3、变色试验。用葱白在菌盖上擦一下，如果葱白变成青褐色，证明有毒，反之则无毒。毒菌煮熟后遇上银器往往变黑色，遇蒜丁变蓝色或褐色。4、牛奶试验。将少量新鲜牛奶洒在菌表面，如果牛奶在其表面上发生结块现象，则可能有毒。吃野生菌应当留意以下几点吃野生菌
5、应当留意以下几点 一、不要采自己不熟习的菌类，特别是颜色艳丽的菌子。食用野生菌不要杂，最好每次食用一种野生菌。二、采来的野生菌不要全放正在一同炒，由于种类不同的野生菌混炒冗杂发作化学反应，没毒的菌子也变成有毒的了。加工的时合肯定要小心，像食用牛肝菌，最好的方法便是先煮熟一下，把毒性减低，以增加中毒发作的能够性。三、去市场买菌时，最好买曾吃过的，没发作任何风险的菌子，买来先应炒熟炒透先再吃。四、吃菌时不要喝酒。有的野生菌固然无毒，但含有的某些成合会与酒中所含的乙醇发作化学反应，生成毒素惹起中毒，因此，食用野生菌时最好不要饮酒。五、吃完菌先如感不适，有恶心、头晕、呕吐、看东西不明或幻视、幻听症状应
6、立刻前往医院治疗，万一来不及便医，应立刻采用简易的方法和冗杂找到的药物，停止催吐、洗胃、导泻或灌肠等处置，尽快扫除体内尚未被接收的残菌或减缓有毒肉体的接收，从而减轻中毒水平，防止病情减轻。经过这些处置先，还要尽快转送医院诊治。六、防溺水安全六、防溺水安全 1、防溺水必须严格做到“六不准”：不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或教师带领的情况下游泳；不准到无安全设施、无施救人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准不熟悉水性的学生擅自下水施救。2、游泳七忌 忌饭前饭后游泳；忌猛烈运动后游泳；忌在不熟悉的水域游泳；忌长时间暴晒游泳；忌不做准备活动即游泳；忌游时过久；忌无视泳后卫
7、生。3 3、溺水时的自救方法：、溺水时的自救方法：1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；3、身体下沉时，可将手掌向下压；4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。4 4、发现有人溺水时的救护方法：、发现有人溺水时的救护方法：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别特别强调强调：未成年人发现有人溺
8、水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。5 5、同伴溺水后如何急救？、同伴溺水后如何急救？万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。七、防火安全七、防火安全 1、不准玩火，不得携带火种。2、小心、安全使用煤气。3、不乱丢烟头等易燃物。遇火灾险情，先关闭房内电源，并拨打校内报警电话可视火情拨“119”报警。消防安全消防安全 熟悉掌握消
9、防安全基本常识，懂得火灾的危险性,懂得预防火灾的方法措施，发生火灾时要大声呼救，并立即拨打火警电话119，懂得使用灭火器扑灭初起火灾，懂得消防疏散通道和应急逃生方法。不吸烟，不玩火，不在危险的地方燃放烟花、爆竹，不违章使用电器，不携带易燃、易爆物品，不损坏各种消防器材、设施。火灾逃生自救火灾逃生自救 （1）火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。（2）平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。（3）受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。（4）穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。（5）身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭
10、火苗。（6）遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。（7）室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。（8）若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。（9）千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。八、治安防范八、治安防范 要提醒孩子在假期中遵纪守法，不与陌生人交往，不结交不良朋友，不进网吧、游戏厅、歌舞厅等禁止未成年人进入的营业性娱乐场所，不阅读不健康的书刊杂志和非
11、法、淫秽出版物。不携带管制刀具等危险物品，不打架斗殴，时刻保持警惕，防绑架、防诈骗、防暴力侵害和性侵害。发现危险，要机智勇敢、果断沉着地保护自己。九、网络安全九、网络安全 谨防网络诈骗，不上网与陌生人聊天，不单独与网上认识的人会面，不轻信网络中奖、购物等“网络陷阱”，不浏览不合法、不健康的网站。控制上网时间，不要沉迷于网络游戏，自觉抵制网络色情和暴力危害。十、防触电安全十、防触电安全1、学习用电常识，在家学会安全使用普通的家用电器。2、不要乱插、私接电源，不要用湿手去插、拔电源插头，或开关电源。3、要注意观察家里的各种电器，插头、插座、电线、灯是否有破损老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确
12、处理。4、凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些物品直接与电源接触。5、不要用湿手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路或触电。6、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。7、使用中发现电器有冒烟、冒火花，发出焦糊的味道等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。8、特别提醒：手机等电子设备不要边充电边使用，以防触电。9、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接去救人。十一、夏季防雷常识十一、夏季防雷常识 1、雷雨闪电时，不要拨打、接听电话，关闭手机。因电话线和 手机的电磁波会引入雷电伤人。2、如果打雷、闪电时，我们 在户外，记住不要停留在高楼平 台上，不要进
13、入孤立的棚屋、岗亭,不要在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树 干保持3米距离，下蹲并双腿靠拢。不宜在水面和水边停留。3、雷雨闪电时，不要开电视机、VCD机等，应拔掉一切电源插头，以免伤人及毁坏电器。4、雷雨天气应关好门窗，防止球形雷窜入室内。5、雷雨天气尽量不要在旷野里行走，如果有急事需要赶路时，要穿塑料等不侵水的雨衣；要走的慢些，步子小点，不要骑在牲畜上或自行车上行走；不要用金属杆的雨伞，不要把带有金属杆的工具如铁锹、锄头扛在肩头。人在遭受雷击前，会突然有头发竖起或皮肤颤动的感觉，这时应立刻躺倒在地上，或选择低洼处蹲下，双脚并拢。双臂抱膝，头部下俯，尽量缩小暴露面即可。遇到洪水时：受到洪水
14、威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，做暂时避险，等待援救；不要单身游水转移；不在河边逗留，避免渡河，防止被洪水冲走；发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折，要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。十二、防自然灾害1.针锋相对针锋相对，比喻比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双
15、方，也不是，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对针锋相对”较好较好。2.学富五车学富五车，形容形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选，而非单纯指他们的学问大，故选
16、“学贯中西学贯中西”更合适更合适。3.南辕北辙南辕北辙，比喻比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展与时代的发展”相反，据此应该选相反，据此应该选“背道而驰背道而驰”。4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。5.分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式
17、，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。6.因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。7.文章的结尾还说，和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。8.这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。9.特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。10教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中，学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。11.课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。12.而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！
