1、教教师师:我我的路的路我我做做主主-引导引导层层动动画画展示展示范范例例 1-开开车车旅游旅游动动画画片片段段你你能能实现实现这这种种动动画的画的动动画画效效果吗果吗？展展示示范范例例 2-骑骑车车出出行行动动画画你你能实能实现现这这种种动画动画的的动动画画效果效果吗吗？预预设设 1 1 ：逐：逐帧帧动动 画画预预设设 2 2 ：运运动渐动渐变变动动画画 (多多条条直直线线 )你你能能实实现这现这两两种种动动画的画的动动画画效效果吗果吗？请请观观看看时间时间轴轴，比比较较这这 2 个个预预设设动动画画结论：结论：这这两种预两种预设设方式都比较方式都比较麻麻烦烦。引导层动引导层动画画如果如果想想
2、让让场场景中景中的的元元件件沿着沿着曲曲线线运运动动，可可以以通过通过引引导导线线动画动画来来实实现现这种这种动动画画效效果果。，用用来来放放引导引导层层：图图层层图图标标为为 置引置引导导线线。剖剖析析：引引导导层层动动画画引引引引导导导导层层层层作作用用：使使对象对象沿沿着着绘绘制的制的运运动动路路径（径（引引导线导线）运运动动引引导导线动线动画画概概念念：能能使使对对象沿象沿着着一一定定的不的不规规则则的的路路线线移动的移动的动动打打开开“飞飞机机飞飞行行”FlashFlash 文件文件，制制作作引引导导 线线动动画画，实实现现飞机飞机从从起飞起飞到到降降落落的动的动画画效效果果。任任务
3、务 1 1 ：分析分析问问题题问问题题 1 给给背背景景层层添加添加了了引引导导层层问问题题 2 引引导导线线没没有放有放在在引引导导层层分析分析问问题题问问题题 3 元元件的件的中中心心点点没有没有与与引引导导线对线对齐齐问问题题 4 引引导导线出线出现现间间断断任任务务 2 2 ：创作创作动动画画 应用迁应用迁移移请请你你打开打开“自自由由创作创作”文文件件夹从夹从中中 选选一主一主题题创创设设情境情境，运运用用所学所学知知识识，独独 立立完成完成一一幅幅自自己满己满意意的的作作品品。课课堂堂总总结结1、引引导导层的层的作作用就用就是是使使对对象沿象沿着着绘绘制制的运的运动动路路径径）2、
4、引导引导线线可可以以是封是封闭闭的的或或起点起点和和终终点点之间之间的的线条线条可可）3、在引在引导导层层中中绘制绘制引引导导线线，而，而在在被被引引导层导层中中设置设置动动）4、不将不将对对象象吸吸附到附到引引导导线线上，上，对对象象就就能沿能沿引引导线导线运运）作作补补间间动动画画。（5、在最在最终终生生成成动画动画时时，引引导线导线是是可可以以看见看见的的。（）（引引导导线）线）运运动动。（以以是是不不连续连续的的。（动动。（任任务务 3 3 ：拓拓展展提提高高如如何调何调整整飞机飞机的的飞飞行行路线路线以以及及头头 部部，使使其始其始终终沿沿着着圆飞圆飞行行，实，实现现更更加加逼逼 真真的的效效果果？我们我们的的人人生生路应路应该该由由我我们自们自己己主主宰宰。意大意大利利著著名名诗人诗人但但丁丁曾曾说过说过这这样样一一句话句话：“走走自己自己的的路路 ,让让别人别人说说去去吧吧！”希希望望同同学学们们 能能够勇够勇敢敢的的走走自己自己的的路路，坚定坚定理理想想，为为之之努努力力，不留不留遗遗憾憾。
