1、什么是“校园欺凌？一、欺凌：即一种有目的地伤害和控制对方的攻击一、欺凌：即一种有目的地伤害和控制对方的攻击行为。行为。二、欺凌行为的分类：二、欺凌行为的分类：1、身体上的冒犯：比方，打人、打耳光、推搡别、身体上的冒犯：比方，打人、打耳光、推搡别人、挑事打架等。人、挑事打架等。2、语言上的冒犯：比方，取笑、威胁、骚扰、散、语言上的冒犯：比方，取笑、威胁、骚扰、散布谎话、嘲弄、恐吓等。布谎话、嘲弄、恐吓等。3、心理上、感情上的冒犯：比方冷暴力、孤立排、心理上、感情上的冒犯：比方冷暴力、孤立排挤、冷眼旁观。挤、冷眼旁观。学校本是一片净土学校本是一片净土 青春本是一个绿色的词语青春本是一个绿色的词语
2、可是，一旦与可是，一旦与“暴力这个词语联暴力这个词语联系在一起，就变得恐怖，害怕，黑系在一起，就变得恐怖，害怕，黑暗暗 小杰是班里的“小霸王，他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤，令老师和父母非常头痛。你所在的班级有没有“小霸王呢？说说他们的“恶行。交 流 很多学校都有“小霸王欺凌弱小的现象。知识屋知识屋 他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、挖苦、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。我被同学欺负了我被同学欺负了 最近，东东他们经常欺负我，总是在班上喊我最近，东东他们经常欺负我，总是在班上喊我“小白鼠，有小白鼠，有时无缘无故就骂我，还有意将我
3、的书藏起来，使我被老师批评。时无缘无故就骂我，还有意将我的书藏起来，使我被老师批评。告诉妈妈吧，她总要我离他们远点，不要惹他们。想告诉老师吧，告诉妈妈吧，她总要我离他们远点，不要惹他们。想告诉老师吧，又怕他们报复我，只能自己忍着。有时，我真想和他们大吵一下，又怕他们报复我，只能自己忍着。有时，我真想和他们大吵一下，可就是说不出口。我一见到他们就害怕，谁能帮帮我？可就是说不出口。我一见到他们就害怕，谁能帮帮我？被同学欺负了怎么办？快给上面的同学出出主意吧！交 流 讨论：如果你受到了欺凌你会怎么做？不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。不理睬：如
4、果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。在人少或冷僻的地方，要留心谁在你的前面或后面，这有助于防止遭殃。与同学搭伴回家。报警。当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。校园暴力可以防，方法掌握要适当。求助师长来帮助，自我保护有保障。怎样预防自己对他人的欺凌行为？1、讲出来。如果你对谁非常恼火，想要“收拾他，在这么做之前，一定要把想法告诉家长老师或年长者，他们会想出一个合理的方法解决你的愤怒。2、站在对方的角度想一想。如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？3、问一问自
5、己。反思一下，值得吗?你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处分，这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗?4、想一想。想象这样的结果是什么？对解决问题有帮助吗?5、想一想你以后的处境。学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关等法制社会，正义必将战胜邪恶。法律代价 通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。知识屋知识屋 实施欺负或者协作欺负，都是一种软弱的表现，希望大家都能坚强起来，用爱去关心他人。大学生网友 人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。小明小飞发生争执，小明身材高大但是没有还手，小飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老师刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说：“老师我们闹着玩的。小飞心虚，拔腿就跑，正好头撞在了一个屋角上，这时小飞急忙跑过去背起小飞向医务室跑去。小明的宽容使二人后来成为好朋友。交 流 请同学们说一说，当你与同学发生矛盾时应该怎做？
