1、 小动物唱歌 【教学目标 】1生通过聆听、学习描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。2、营造良好的音乐课堂氛围，引导学生聆听和学唱歌曲小动物在唱歌，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。3、通过各种音乐活动，为学生积累大量描写动物的音乐素材，鼓励学生创造性地参与，培养学生的创编能力。【教学重点】1.感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。2.学唱歌曲小动物唱歌，并创编歌词进行歌表演。【教学难点】歌曲中的强与弱。教学目标：1、 学生通过聆听、学习描写小动物的歌曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦共处。2、 营造良好的音乐课堂氛围，引导学生聆听和学唱歌曲，在歌
2、声与表演中表达出对小动物的爱护之情。教学重点：1、 感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。2、 学唱歌曲，并创编歌词进行歌表演教学难点：注意歌曲中的强与弱教具准备：课件 钢琴 小动物头饰教学过程：一、 导入1、 师播放小动物的叫声，让学生猜猜是什么动物，并模仿它们的声音。2、 聆听歌曲小动物唱歌让学生注意听听歌曲中小猫小狗的叫声，有强有弱。3、 师生互动二、 学习歌曲1、 按节奏朗读歌词2、 学生聆歌曲，并模仿小猫小狗的动作，边唱边跳。3、 再次聆听歌曲，并轻声跟音乐哼唱4、 师分句教唱歌曲5、 请学生在方框处换成自己喜欢的小动物，并唱一唱。6、 请个别同学上台带上小动物头饰表演歌曲。三、 拓展学习1、 出示课件，让学生看图上的小动物，模仿它们的声音并唱一唱， 注意它们声音的强弱对比。四、 小结师：在我们地球上生活着许多各种各样的小动物，它们都是我们的朋友，可是我们从电视、报纸上看有的小动物正在面临被吃掉的灾难，有的小动物生活的环境也遭到破坏，那我们小朋友应该怎样做呢？（生：保护动物，爱护环境。）
