1、欣赏歌曲采蘑菇的小姑娘教学设计教学目标: 1.通过欣赏歌曲采蘑菇的小姑娘,感受体验乐曲鲜明的音乐形象,并即兴表演,体验随意做动作的感受。要求学生个人设计表演歌曲的方式方法,并养成听音乐做动作的习惯。 2.培养学生欣赏能力。 3.通过辨别鲨球的外形与音色,学习探索其演奏方法。 教学重点:1.能轻快地声音演唱歌曲。2.用画线条的方式感受音乐。教学难点:自己编创动作。教学方法:听唱法。教学准备:录音机,投影。 教学过程: 一、常规练习 1.随乐曲自编动作进室,(要求自创,无规范动作要求,但要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。 2.复习前课内容:表演及唱。 3.小练习:打击乐器“沙球”学习(引导学生发现其
2、发声的原理,探索其的多少种演奏的方法。) 二、新课学习: 1.欣赏歌曲采蘑菇的小姑娘。 (一)创设情境学生听音乐进教室 1.播放欢快的音乐,创设良好的音乐氛围。 2.组织教学:同学们,在欢乐优美的音乐声中,我们的音乐课又开始了。今天的音乐课,老师要带同学们上山游玩,看看山上有什么? 3.发声练习(二)音乐小练习 节奏练习-拍击并掌握附点节奏及四分休止符。(1)出示节奏,启发学生找出节奏容易拍错的地方。(2)学生讨论并拍击练习(3)启发创编动作表休止附的空拍(拍肩,摊手,捻指)(4)指导学生随着音乐的旋律,以多种形式进行节奏练习。(三)讲授新课歌曲采蘑菇的小姑娘1.介绍歌曲背景。2.放课件歌曲采
3、蘑菇的小姑娘,引导学生初步感受情绪。(师:请同学们边听边思考:)3.提出问题,引起思考: A、从从中你体会到了什么? (学生讨论交流,体会到小姑娘的勤劳。)B、从哪看出小姑娘的勤劳? (学生交流讨论,找出“大竹筐”、“清早”、“走遍”、“多”、“大”这些词语。)师:(同学们能够体会到歌词中小姑娘的勤劳,就能更好的把握歌曲的情感,现在我们开始学唱第一段:)4.学唱第一段:(1)按节奏读歌词。5.学唱第二段:(1)教师范唱乐段。(引导学生听辩最后两乐句是第一乐段中的变化重复。)(2)学生学唱乐段。(3)汇报:学生完整演唱歌曲。6.拓展:大家想想还可以用什么方式来表现歌曲采蘑菇的小姑娘?四、课堂小结: