1、20152015年“创新杯”说课年“创新杯”说课 哈尔滨市汽车职业高级中学校哈尔滨市汽车职业高级中学校 秦秦 帅帅 汽车电气设备构造与维修汽车电气设备构造与维修课程课程 说课内容说课内容 说学习任务的设计说学习任务的设计 1 说学习任务的教学组织说学习任务的教学组织 2 说教法说教法 3 说学法说学法 4 说学习任务的教学过程说学习任务的教学过程 5 说教学反思说教学反思 6 1 1、课程性质、地位、课程性质、地位 汽车电气设备汽车电气设备 构造与维修构造与维修 三大专业核 心课之一 后续课程学 习基础 技能储备 知识储备 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务
2、 的教学过程 说教学反思 2 2、教材分析、教材分析 汽车电气设备构造 与维修（第二版） 高等教育出版社 于明进、于光明主编 第3章 点火系统 第二节 半导体点火系统 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 3 3、学习内容、学习内容岗位调研岗位调研 学校理实学校理实 一体化一体化 实训中心实训中心 长城汽车长城汽车 售后服务售后服务 中心中心 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 点火系统的 使用与维护 火花塞的清 洁与调整 火花塞的拆 装更换 教材知识点教材知识点 工作技能工作
3、技能 火花塞的检查与更换火花塞的检查与更换 3 3、学习内容、学习内容整合整合 理论：火花塞的检查内容、更换标准 技能：火花塞的拆卸、安装方法和步骤 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 4 4、学情分析、学情分析 思维活跃 较强的求知欲 望 团队意识较差 缺乏学习主动 性 汽车运用与维修 专业 高一四班 已学知识：火花 塞的作用、构造、 类型 已学技能：使用 常用工量具，简单 拆装 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 5 5、学习目标、学习目标 情感与态度情感与态度 知识与技
4、能知识与技能 过程与方法过程与方法 掌握火花塞的检查内容、更换标准 熟练进行火花塞的拆卸检查和安装 将专业知识融合进工作流程中 通过团队合作，角色扮演等方式实施任务 培养学生细致认真、勤于思考的精神 形成良好的职业素养和行为习惯 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 6 6、学习重、难点、学习重、难点 学习重点学习重点 学习关键点学习关键点 学习难点学习难点 火花塞的 标准更换 方法 正确检查、 测量火花 塞 解读维修 手册技术 要求 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 7 7
5、、教学环境准备、教学环境准备 科鲁兹实训用车 卡罗拉实训用车 多媒体设备 学习讨论区 实践操作区 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 8 8、教学工具、资料准备、教学工具、资料准备 教学仪器、工具教学仪器、工具 学习媒体、资料学习媒体、资料 不同型号的 全新火花塞 不同故障原因 的报废火花塞 拆装工具 厚薄规（塞尺） 力矩扳手 CAI课件 虚拟仿真 交互软件 车辆维修手册 参考书 磁性吸棒 网络 视频 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的
6、设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 理解 任务 获取 信息 制定 计划 做出 决定 实施 计划 检查 控制 评价 反馈 2学时课堂 + N学时课外 疑问前置 查阅资料 思考 拓展 10分钟 20分钟 10分钟 25分钟 15分钟 10分钟 N分钟 N分钟 9 9、学习时间安排、学习时间安排 1 1、教学流程、教学流程 NO.6 NO.5 NO.4 NO.3 NO.2 理解任务 获取信息 制定计划 做出决定 实施计划 检查控制 评价反馈 车辆问询 维修计划 维修方案 车辆维修 检查验收 追踪评价 NO.1 学习过程学习过程 工作流程工作流程 工作任务课程化工作任务课程化 说
7、学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 2 2、组织安排、组织安排 N 学习区学习区 实践操作区实践操作区 资料查阅区资料查阅区 设备工具区设备工具区 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 3 3、人员分工、人员分工 班级22人，除班长、课代表外，每组4人，共5组 点击添加文本 教师教师巡视检查 督促指导 班长班长维修主任 课代表课代表质检主任 组长组长（5组）组） 兼任工序员 主拆手 记录员（辅助） 质检员 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的
8、教学过程 说教学反思 项目 教学 情境教学法情境教学法 任务驱动法任务驱动法 头脑风暴法头脑风暴法 张贴板法张贴板法 方法一 方法二 方法三 方法四 做做 中中 教教 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 教学方法教学方法 合作学习合作学习 探究学习探究学习 自主学习自主学习 做做 中中 学学 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 学习方法学习方法 学习总体过程学习总体过程 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 理解任务获
9、 取信息, 10 制定计 划, 15 做出决定, 15 实施计划, 25 检查控 制, 15 评价反馈, 10 2学时课堂 + N学时课外 疑问前置 查阅资料 思考 拓展 课前课前疑问前置、查阅资料疑问前置、查阅资料 上课倒计时上课倒计时 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 路上人多路滑，同学们 小心点 老师，你的车怎么了？ 坏了，准备修呢 什么情况啊，我们去帮你 行驶中明显动力不足，起 动困难，中速还“耸车” 这个啊，我想想 班级微信群说明车辆故障 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程
10、说教学反思 上课倒计时上课倒计时 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 早课晨会布置任务 课代表陈述故障现象 布置任务分组分工 明确时间进度安排 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 开始上课开始上课 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 课中课中1 1、理解任务、理解任务 获取信息获取信息 整理整顿天天做 清洁清扫时时行 宣读“宣读“7S7S”管理口号”管理口号 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法
11、 说学习任务 的教学过程 说教学反思 复习提问复习提问 火花塞构造 火花塞常见故障 进一步明确车辆情况进一步明确车辆情况 行驶接近3万公里 1 1、理解任务、理解任务 获取信息获取信息 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 按时保养 没有对火花塞进行过检查 2 2、制定计划、制定计划 设置真实故障设置真实故障 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 小组讨论总结小组讨论总结 产生原因 如何检测和排除 故障现象 解决关键点解决关键点 2 2、制定计划、制定计划 说学习任务 的教学组织
12、 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 3 3、做出决定、做出决定 制作工作流程图制作工作流程图 教师将工作顺序打乱 学生重新排序 小组派代表讲解 突破重点突破重点 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 4 4、实施计划、实施计划 播放视频播放视频 化解难点化解难点 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 准备准备 拆卸拆卸 检查检查 安装安装 测量测量 拆装实施拆装实施 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教
13、学过程 说教学反思 5 5、检查控制、检查控制 过程检查、控制进度、督促协调过程检查、控制进度、督促协调 练习反馈练习反馈 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 6 6、评价反馈、评价反馈 学生自评学生自评 教师评价教师评价 组内互评组内互评 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 布置作业、任务拓展布置作业、任务拓展 思考研究 从火花塞的不同故障现象，能看出车辆的哪些问题 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 班级评比、成
14、绩展示班级评比、成绩展示 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 课程结束课程结束 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 板书设计板书设计 项目七项目七 火花塞的检查与更换火花塞的检查与更换 一一、火花塞的拆装火花塞的拆装 二二、火花塞的检查火花塞的检查 1 1、工具准备工具准备 1 1、外观外观、颜色检查颜色检查 2 2、操作步骤操作步骤 2 2、积碳检查积碳检查 3 3、注意事项注意事项 3 3、电极间隙测量电极间隙测量 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 亮点亮点 不足不足 改进改进 1. “2+N”课时 模式，任务前 置，提高课堂 效率 2. 微信引出自身 案例，引入自 然 1. 教师对学生分 组的指导不到 位 2. 个别同学课前 预习不够 1. 教师引导按学 生的综合能 力，合理分组 2. 加大对课前预 习内容的监控 和检查 说学习任务 的教学组织 说学习任务 的设计 说教法 说学法 说学习任务 的教学过程 说教学反思 教学反思教学反思 恳请各位领导、专家恳请各位领导、专家 批评指正！批评指正！
