2020年高考诗歌鉴赏复习课件.ppt

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资源描述

1、 20222022年年1111月月1212日星期六日星期六 钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。该诗写西湖早春的景色,清新明快,即景寓情,是白居易写景名篇。诗歌中写水、写云、写莺、写燕、写花、写草,抓住景物特征对西湖早春的景色加以描绘和渲染。观沧海(曹操)诗人勾画了大海吞月吐日、包蕴万千的壮丽景象,气势雄浑,表现了作者开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。表达技巧:情景交融;虚实相映:“水何澹澹,山岛耸峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。”写的是实景;“日月之行,若出其中

2、;星汉灿烂,若出其里”这四句话是虚景。这首诗借景抒情,将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起。诗人以沧海自比,那开阔的意境,雄浑的气势,也是诗人宽广胸怀和豪迈气魄的表现。诗里洋溢饱满的激情,而思想又很含蓄。天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。寓情于景:写秋天黄昏之景,表现了异乡游子的羁旅之思。静景与动景相应:互相映衬,作者将九种相对独立的景物巧妙而又自然和谐地纳入一个画面中,从而形成动与静、明与暗、背景与主体的互相映衬。如写环境的幽静用“流水”的动态与“小桥”“家”的静态相映;写苍凉的道路则用“西风”与“古道”相映;“小桥流水人家”的安适、静

3、雅与“断肠人在天涯”的沦落异乡相映,“断肠人”更添悲愁。卒章显志,直抒天涯游子之悲过 故 人 庄孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。开门见山 情景交融:首联写情,颔联写景(远近结合),颈联有景有情,尾联情景交融。语言简练,含义深长。“具”“邀”“开”,动作朴实感人;“合”“斜”,把景物之美,写得出神入化;“把”“就,动作亲切传神。”。题破山寺后禅院常建 清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。颔联以小径的曲折、禅房的幽深、环境的静谧,渲染出古寺特有的幽邃氛围。颈联以动衬静

4、,并开始写入主观感受和思考,为全诗增添了肃穆与淡然之气。尾联以有声写无声,是颈联哲理思考的延伸和深化,造出诗人内心的“静镜”。诗歌含蓄的表达了诗人淡泊名利、宁静致远的清高性情。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。【赏析】1.内容内容:一面同情好友,一面感伤自己的过去的遭遇。2.手法:手法:想象丰富:诗人运用浪漫主义手法,凭借想象让自己的心独立与身体之外,或随狂风或随明月,飞向远方,于天真浪漫的想象中表达了幽远深邃的感情。泊泊 秦秦 淮淮杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。【题目】杜牧是怎样表现自己的情感

5、的?【题目】杜牧是怎样表现自己的情感的?前两句写景,前两句写景,渲染了月夜了停泊秦淮河岸的环境、气氛。为后两句抒情作铺垫。后两句后两句“后庭花后庭花”借用典故,表面上是批评歌女,实际上是批评纵情声色、醉生梦死的颓靡之风,批评沉湎于歌舞升平而不知国之将亡的统治者。【题目】最后一句的诗眼是什么?【题目】最后一句的诗眼是什么?“犹犹”,形象的表现了晚唐统治者重蹈覆辙,正沿着亡国之路走下去的情形,把历史的教训、现实的境况和注定灭亡的命运联系起来,于情景交融的意境中,形象而典型的表现了晚唐的时代气氛,使人从陈后主的荒淫亡国联想到江河日下晚唐命运,表达了诗人对历史的深刻思考,对现实的深切忧思,本诗歌内容厚

6、重,感情深沉,意味无穷,引人深思。浣溪沙浣溪沙 晏殊晏殊 一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。这是一首伤春惆怅、感叹年华飞逝的小词。上阕上阕写对酒当歌时的情景:天气亭台依旧而物是人非,一年已悄悄过去,于是诗人发出“夕阳西下几时回”的感叹。下阕以下阕以落花来象征,以归雁来隐托词人流连光景、伤春迟暮的情感,特别“无可奈何花落去”二句,更是情丝缠绵,哀而不伤,似不经意说出,却极耐人寻味。新与旧对比,来与去对比,新、去是主,旧、来是宾,以“新”反衬

7、“旧”,强化怀旧伤情的气氛并为下句抒发感慨暗下铺垫;以“来”反衬“去”,强化了“无可奈何”的惆怅。“燕归来”遥应“几时回”,近照“花落去”;“香径”又照应“花落”。可谓回环反复,丝丝入扣。(象征、反衬、照应、铺垫)(象征、反衬、照应、铺垫)沁园春长沙 用词精当、形象、极富表现力:万山红遍:“万”字写出了山之多,“遍”字写出了红之广。层林尽染:“层”表现出树林的重重叠叠,“染”字则活画出枫林仿佛人工染成的一样的壮美景色。漫江碧透:“漫”字写出了江水溢满之状,“透”则表现出江水碧绿清澈。百舸争流:“百”写舸之多,“争”则给碧绿无尘的江面增加了昂扬奋进的气氛,活现了千帆竞发、争先恐后的热闹场面。鹰击

8、长空:“击”准确地描写了雄鹰展翅的迅猛有力、拍打翅膀的骄健以及勇猛的雄姿。鱼翔浅底:“翔”字形容鸟盘旋回飞的状态,用来描写鱼在水中自如游动的神态,形象生动。沁园春长沙景物描写的角度:空间角度(观察环境的视角):远眺、近视、仰观俯察等。山上、江中、天空、水底。运用色彩的角度:明暗对比、红绿搭配、冷暖色调等。动静结合的角度:以动衬静,“禅噪林逾静,鸟鸣山更幽”动静结合,“万山红遍,层林尽染”,“鹰击长空,鱼翔浅底”。“凉月如眉挂柳湾,月中山色镜中看。兰溪三月桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。”以静衬动,“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”化静为动,“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”点面结合的手法:“万山红遍,

9、层林尽染”是静景,是面;“鹰击长空,鱼翔浅底”是动景,是点。对比手法的运用:“万山红遍”与“漫江碧透”主要是颜色的对比;“鹰击长空”与“鱼翔浅底”、“指点江山”与“激扬文字”主要是动作的对比;“同学少年”与“万户侯”是志向的对比。雨巷 雨巷,梅雨季节,江南的小巷阴沉潮湿,两边是寂寞的人家,间或有人匆匆走过。这一形象具有很强的视觉效果,给人丰富的想象空间。我们可以把它“虚化”为一条“追求之路”,怀着渺茫希望的“我”在雨巷里徘徊。丁香,丁香即姑娘。丁香可以象征诗人心中的高洁、美丽的理想。象征的作用:象征的作用:化抽象的感情为具体的可感知的形象。醉著醉著 韩偓韩偓 万里清江万里天,万里清江万里天,一

10、村桑柘一村烟。一村桑柘一村烟。渔翁醉着无人唤,渔翁醉着无人唤,过午醒来雪满船。过午醒来雪满船。【题目】如何理解诗中的【题目】如何理解诗中的“渔翁渔翁”?象征手法,作者借渔翁形象表达心志。渔翁是旷达的,他喝醉了酒睡着,也没有人唤醒他,安闲自在,无忧无虑,表现作者身处晚唐乱世而渴望超脱的心态。另外注意诗歌的白描手法。另外注意诗歌的白描手法。再别康桥再别康桥 试从试从“三美三美”的角度鉴别:的角度鉴别:“新月派”提倡的,即音乐美、建筑美和绘画美。1、音乐美,音乐美,体现为这首诗的章节统一,韵脚严整,节奏鲜明,旋律和谐,每行基本上由两个或三个音步构成,读来朗朗上口,悦耳动听。2、建筑美建筑美,体现在诗

11、节和诗行的排列组合上,四行一节,每一节诗行的排列错落有致,每行字数基本上为六七个字,于参差变化中见整齐。3、绘画美,、绘画美,表现为诗人注意诗的画面感,用词讲究色彩运用和搭配,如“云彩”“金柳”“艳影”“清荇”“彩虹”“斑斓”等词语充满色彩感,诗歌的每一节几乎都可看做是一幅色彩鲜明、丰富的图画。赏析氓的赋比兴手法赏析氓的赋比兴手法 赋,赋,氓之蚩蚩来即我谋:用赋的手法写男子向女子求婚。一方面男子嬉皮笑脸不严肃,另一方面 求婚心切,不惜乔装冒险。既表现了男子的狡黠、急切,又为下文两人的婚姻悲剧埋下伏笔并构成对比。比,比,“吁嗟鸠兮,无食桑葚士耽”:桑葚是 甜的,鸠多食则易致醉;比喻爱情是美好,人

12、多迷恋则易上当受骗。男子沉溺于爱情犹可解脱,女子一旦堕入爱河,则无法挣离。这是多么沉痛的语言!比兴,比兴,“桑之未落其黄而陨”:结构上:结构上:1)在叙事中插入比兴,使叙事暂时中断,这样就避免了叙事的平铺直叙,一览无余;2)所插入的比兴句在内容上又起了暗示作用,读者能从中意识到女子的婚后生活并不美满,因此,叙事的线索似断实连;3)诗的前半部分写婚前,后半部分写婚后,中间的比兴起过渡作用。内容上:内容上:1.比兴句唤起人们丰富的联想。“桑之未落,其叶沃若”和“桑之落矣,其黄而陨”,一般认为它们分别比拟女子容颜的润泽和衰老,并相应地推测女子年长色衰是“氓”变心的重要原因。不过,也不妨碍理解得宽泛些

13、,比如,“桑之落矣,其叶沃若”给人以生机勃勃的感觉,如同女主人公和“氓”之间情意浓密时;“桑之落矣,其黄而陨的景象,则如同两人感情枯竭时。2.用女子很熟悉的桑树作比,与女主人公劳动女性的身份非常切合(从“抱布贸丝”一句来看,她养蚕做丝),富于生活气息,同时还暗示了她的勤劳。离骚 离骚离骚古代最长的一篇政治抒情诗,古代最长的一篇政治抒情诗,在思想和语言上均影响着后世文学。在思想和语言上均影响着后世文学。大量运用了比喻象征的手法。如以采摘香草比喻加强自身的修养,佩戴香草比喻保持高洁品格等。运用了对偶的修辞手法 在句中普遍运用“兮”字。孔雀东南飞 比兴手法比兴手法 孔雀东南飞,五里一徘徊。是兴的手法

14、,用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情,营造了全篇的气氛。最后一段在刘焦合葬的墓地,松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖相交,鸳鸯在其中双双日夕和鸣,通宵达旦。这既象征了刘焦爱情不朽,又象征他们永恒的悲愤与控诉。比喻手法比喻手法铺陈手法铺陈手法 铺陈是赋的一种手法,它从各方面极力描写要表达的事物,给人以深刻印象。“十三能织素十七为君妇”纵向铺陈,就是强调刘兰芝从小精明能干,受过良好的教育,且多才多艺,她被休绝不是她的过错。离开焦家前着意描写刘兰芝着装的横向铺陈,塑造了刘兰芝沉着、冷静、精妙无双的形象。浪漫主义手法浪漫主义手法 死后化鸟双飞,日夜和鸣。这种浪漫主义色彩浓厚的神话结尾,饱含着人们对刘焦的同情,寄寓

15、着当时人们对自由恋爱的向往,是全是悲剧故事的升华。涉江采芙蓉涉江采芙蓉 “采芙蓉采芙蓉”对全诗在营造意境上有什么作用?以花草赠人对全诗在营造意境上有什么作用?以花草赠人是古人常有的一种行为,怎样理解是古人常有的一种行为,怎样理解?荷花给人以清幽、高洁的感觉。屈原的作品里也视“荷”为香草,认为它具有美好的品质。因此,起首“涉江采芙蓉”一句,营造了清幽、高洁的意境。花草娇嫩美丽,同时又给人欣欣向荣的感觉。以花草赠亲朋,既表达对亲朋的关怀、思念,又寄托了对亲朋的美好祝愿。反衬(以乐景衬哀情)的手法来表达人物的凄凉心境。反衬(以乐景衬哀情)的手法来表达人物的凄凉心境。“涉江采芙蓉,兰泽多芳草涉江采芙蓉

16、,兰泽多芳草”,作者首先营造一个美好、,作者首先营造一个美好、欢乐的情景。接着陡然情绪一转,发出了欢乐的情景。接着陡然情绪一转,发出了“采之欲遗谁?采之欲遗谁?所思在远道所思在远道”的感叹,为下文抒写诗中人物的孤独、寂寞的感叹,为下文抒写诗中人物的孤独、寂寞之感张本。之感张本。含蓄不尽,余味悠长。短歌行的表现手法 用典用典 “青青子衿,悠悠我心”诗人化用诗意,比喻热烈期待贤士的到来。古朴深沉,自然妥帖。“周公吐哺,天下归心”以周公自比,自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦臣服的归顺。比兴比兴 “月明星稀何枝可依”以生动的乌鹊南飞的形象比喻当时贤士四处奔走,流露出

17、诗人唯恐贤者不来归附的焦虑。归园田居归园田居 比喻比喻 羁鸟恋旧林,池鱼思故园:“羁鸟”“池鱼”比喻不自由的仕宦生活,“旧林”“故园”比喻田园。表明他厌倦官场旧生活、向往田园新生活。白描白描 白描手法,绘声绘色地描绘了田园生活的喜人情趣;南野、园田、草屋、榆柳、桃李、狗吠、鸡鸣、远村、近巷,好一片田园风光,颇有情趣的农村图景,有远有近,有声有色,动静结合,生机盎然。寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭,野径如桑麻。近种篱边菊,秋来未著花。扣门无犬吠,欲去问西家。报道山中去,归时每日斜。诗中陆鸿渐是一个什么样的人?诗中陆鸿渐是一个什么样的人?高洁不俗、寄情山水、潇洒疏放、不以尘事为念的隐士。诗歌是从哪

18、两个方面刻画陆鸿渐的形象的?诗歌是从哪两个方面刻画陆鸿渐的形象的?从其居所之景来表现人物品性。偏僻的野外小径,篱边未开的菊花,桑麻从中的家居,间接表现他的高洁不俗。通过邻居的口吻叙写他的行踪表现。日日山中游,归时每日斜,西邻对陆鸿渐行踪的叙述,从侧面烘托他寄情山水、潇洒疏放、不以尘事为念的高人逸士的风度。泊江州泊江州 陶安陶安 江云绀绿夕阳边,江水空明海气连。一点远帆如百鸟,数声急鼓隔苍烟。浔阳九派疑无地,庐阜千峰直造天。清夜开樽酹司马,琵琶亭下月当船。1、请赏析、请赏析“一点远帆如百鸟一点远帆如百鸟”,有人认为量词用得好,有人认为量词用得好,有人认为比喻用得好,你的看法是什么?有人认为比喻用

19、得好,你的看法是什么?“点”突出了远帆的“远”,因为远,远帆细小,像一个小点一样,所以用“点”恰切。“如白鸟”也是因为距离远,而江面又是水天相连,感觉到远帆像一只小鸟在移动。二者都突出了江面的辽阔苍茫。2、尾联的表达技巧是什么?表达了诗人何种感情?用典。清夜在浔阳江头,诗人想起了白居易的琵琶行,酾酒祭奠,表达了诗人对白居易的凭吊。昭君怨昭君怨 郑域郑域 道是花来春未,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家。冷落竹篱茅舍,富贵玉堂琼榭。两地不同栽,一般开。上阕吟咏的对象是什么?你判断的依据是什么?上阕吟咏的对象是什么?你判断的依据是什么?梅花。开放时间-未到春天;形态特点有雪具有的白色,有雪没有的香味

20、。下阕运用的艺术手法及表达的思想感情。下阕运用的艺术手法及表达的思想感情。对比。“竹篱茅舍”“玉堂琼榭”不同环境进行对比。赞美梅花不论遭遇冷落还是身处富贵都有一样高贵的品质。蜀道难蜀道难 1、怎样表现蜀道的雄奇险峻的?(殷潘称本诗、怎样表现蜀道的雄奇险峻的?(殷潘称本诗“奇之又奇之又奇)奇)引用神话传说:五丁开山、六龙回日,写出历史上蜀道引用神话传说:五丁开山、六龙回日,写出历史上蜀道不可逾越之险阻。不可逾越之险阻。虚写映衬:黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援,映衬人行走难上加难。摹写神情动作:手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履摹写神情动作:手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚,凸现

21、困危之状如在眼前。艰难、神情惶悚,凸现困危之状如在眼前。借景抒情:悲鸟号古木、子规啼夜月,使人闻声失色,渲染了旅愁和蜀道空寂苍凉的环境氛围,有力地烘托了蜀道之难。运用夸张:连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。极言山峰之高,绝壁之险,渲染了惊险的气氛。2、为什么反复咏叹、为什么反复咏叹“蜀道之难,难于上青天蜀道之难,难于上青天”,整句话对诗意的转折和抒情的变化有什么作用?整句话对诗意的转折和抒情的变化有什么作用?内容上:内容上:“蜀道之难,难于上青天”,既是作者咏叹的主题,也是诗意转折和变化的标志。他在第一段出现,像晴天霹雳震撼人心,开启出一篇“奇之又奇”的文字;在第二段出现,承前启后:承接前面的“

22、畏途巉岩不可攀”,引发后面的“其险也如此”;在第三段出现,曲终奏雅,再三致意,其殷切关心之意,溢于言表。形式上:每次呼出这句话,都完成了一种韵律的形式上:每次呼出这句话,都完成了一种韵律的转换,即抒情、议论和描写之间的交替。转换,即抒情、议论和描写之间的交替。蜀道难主旨及艺术特点 主旨众说纷纭大致有:主旨众说纷纭大致有:1、担心剑南节度使严武会危害在蜀的房琯和杜甫。2、讽刺安史之乱后唐玄宗入蜀。3、即事成篇,别无寓意,就是为送友人王炎入属而写的。艺术特点:想象之丰富,比喻之奇特,笔法之夸张扬厉,韵律之流转华美。咏怀古迹咏怀古迹咏叹王昭君其人其事,寄寓了怎样的咏叹王昭君其人其事,寄寓了怎样的情感

23、?中间两联主要运用了什么表现手法?情感?中间两联主要运用了什么表现手法?借古伤己,借古伤己,通过写昭君的怨恨之情,寄寓了对她的深厚同情;同时也寄托了自己的身世家国之情,暗含了对自己怀才不遇、抱负不得施展的惆怅。对比与反衬:对比与反衬:去与留的对比,离开了不该离的故国,留在了不该留的荒漠;生与死的对比,生时可以“识”却没人“识”,死了不能归却魂魄归来。对比反衬出昭君出塞的悲惨命运。秋兴秋兴前两联因秋托兴,后两联触景伤情你认为前两联因秋托兴,后两联触景伤情你认为呢?作者的情怀呢呢?作者的情怀呢 这两句评语应该说对这首诗的结构和意境的把握是对的,只是言之过于简单。不仅仅为了“托兴”服务的,写景本身也

24、很重要:首句亮晶晶的秋露和红红的枫叶既点明了所写的时令,又从颜色的角度渲染了秋色之富丽。颔联赋中兼兴,描绘自然界中的萧森景象,也有风云变幻、时事艰难之感。后两联也不能理解为空泛的抒情,诗人还选取了典型的事物,如丛菊、孤舟作陪衬。情怀:抒羁旅之愁,悲国家之事。其凄苦之情,情怀:抒羁旅之愁,悲国家之事。其凄苦之情,思乡之意尽在不言中。思乡之意尽在不言中。登高登高“万里悲秋常作客,百年多病独登台万里悲秋常作客,百年多病独登台”宋代罗大经说有八层意思宋代罗大经说有八层意思 “盖万里,地之远也;秋,时之凄惨也;作客,羁旅也;常作客,久旅也;百年,齿暮也;多病,衰疾也;台,高迥处也;独登台,无亲朋也。十四

25、字之间含八意,而对偶又精确。怎样理解怎样理解登高登高所表现的情怀:所表现的情怀:垂暮之年,深秋时节,独自登高望远,纵目山河,可谓壮怀激烈,慷慨悲歌。既有对漂泊生活的感慨,有对老弱多病的嗟伤,但也有对大自然的热爱,对生命的执著。充分体现了诗人忧国忧民、感时叹逝的博大胸怀。湘夫人 1、有人说,本诗所表现的男女水神欢会难期、有人说,本诗所表现的男女水神欢会难期、思而不见的爱情悲剧,实际上是他自己不为楚王思而不见的爱情悲剧,实际上是他自己不为楚王所知的身世悲剧的曲折反映。你同意这一说法吗?所知的身世悲剧的曲折反映。你同意这一说法吗?用用“以意逆志,知人论世以意逆志,知人论世”的欣赏方法阐述你的的欣赏方

26、法阐述你的理由。理由。同意。屈原是伟大的爱国者,他有崇高的理想。为了实现理想,他苦苦追求,尽管饱受打击,还是坚持不懈,九死而未悔。他的忧愤深广,富于悲剧精神。这一切都体现在湘夫人中。写到湘君为追求理想和爱情,是多么执着,多么痴情,一再遭到挫折却决不退缩。但在失望多于希望的情况下,又透露出来不可抑制的哀怨、惆怅、焦虑之情。这不正折射出屈原的身世悲剧吗?2、说说湘夫人开头所渲染的环境气氛对、说说湘夫人开头所渲染的环境气氛对全诗的作用。全诗的作用。开头四句,写湘君眺望洞庭,仿佛湘夫人飘然而至,但又倏忽不见,心中充满愁思。以景物衬托情思,以幻境刻画痴情人的心理,尤其动人。第三四句写沅湘秋景,清丽如画。

27、开头四句渲染的环境气氛与人物心理交融在一起,这凄凉、冷落的景色,正衬托出人物的惆怅、幽怨之情。这种环境气氛贯穿全诗,为全诗定下了感情基调。第三段为夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤,这表现了他怎样的心情?对她的执着、深挚的爱情,共同过幸福生对她的执着、深挚的爱情,共同过幸福生活的美好愿望。写得越细致,就越能表现活的美好愿望。写得越细致,就越能表现湘君对湘夫人的如海深情。湘君对湘夫人的如海深情。拟行路难 1、诗歌开头两句用比喻的手法写出了怎样的哲、诗歌开头两句用比喻的手法写出了怎样的哲理?第三句写理?第三句写“人生亦有命人生亦有命”,从诗歌本身看,从诗歌本身看,作者对作者对“命命”又怎样的看法?

28、又怎样的看法?这个比喻是说,像水是依照高下不同的地势流向各方一样,人的遭际是被家庭门第的贵贱决定的。这是古代的血统论。从诗歌本身看,作者所说的“命”,就是门第决定人生,有什么样的门第就有什么样的遭遇。虽不公平但没法改变,只能发出愤怒的控诉从思想内容和语言风格方面,对李白的从思想内容和语言风格方面,对李白的行行路难路难有哪些影响?有哪些影响?1、从思想内容看,都是写怀才不遇的悲愤不平的感情。2、从语言风格看,都得力于汉乐府的影响。语言质朴,用近乎口语的文字表现深邃的诗意。全诗气势连贯,笔力酣畅淋漓、跳荡雄肆。蜀相 1 1、此诗写诗人在诸葛祠吊古,但题为、此诗写诗人在诸葛祠吊古,但题为“蜀蜀相相”

29、而非而非“诸葛祠诸葛祠”,有何意义?,有何意义?诗人写这首诗,是为了追思、仰慕、钦敬诸葛亮。写武侯祠,是因为“盖千古英雄,莫可亲承;庙貌数楹,临风结想”,可以由祠写到诸葛亮。写祠是为了写人,因此题为“蜀相”。蜀相 2、说说、说说“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音音”这一联中,哪两个字与境界的关系最这一联中,哪两个字与境界的关系最为密切,为什么?为密切,为什么?“自”,“空”。“映阶碧草”“隔叶黄鹂”呈现了一幅春景,但对这盎然春意,作者却有独特的感受;祠庙寂寥冷清,只有诗人形单影只、孤寂伤怀。这两句景中含情,情景交融,而得力于这二字的巧妙运用。联系社会背景和作者身世,比

30、较陆游此诗联系社会背景和作者身世,比较陆游此诗和杜甫和杜甫蜀相蜀相说说它们在歌咏诸葛功绩、说说它们在歌咏诸葛功绩、抒发个人情感和表现手法等方面有哪些不同抒发个人情感和表现手法等方面有哪些不同。1、功绩:蜀相着重诸葛亮的“功盖三分国”,“天下计”和“老臣心”;书愤着重在出师表中表现出的精神品格,“鞠躬尽瘁死而后已”。2、感情:杜甫主要表达对诸葛亮的追慕、惋惜以及自己壮志未酬的痛苦;而陆游则以诸葛自况,渴望北征复国,建功立业。3、表现手法:蜀相先写景,在景中融情,然后抒发感慨,全诗写祠堂与写人和谐结合,写景与抒情融合无间,凭吊古人与悲叹自己浑然一体,内涵丰富,感情真挚,格调沉雄。而书愤先回忆自己过

31、去,然后写自己现在,最后以诸葛亮自况,全诗着重写自己的“愤”,写得大气磅礴,笔力雄健。可见,两诗风格相似之处,但也有一些区别。书愤书愤 短诗的起句、结句十分重要,往往跟诗的主旨和意境有关。请结合起句与结句的意思,并说说它们好在哪里?“世事艰”,暗指投降派把持朝政,为下文“空自许”作铺垫。从章法上说,点明了诗题中的“愤”字,这“愤”是贯穿全诗的意脉。结句是诗人以诸葛亮自况。诗人以出师表“鞠躬尽瘁,死而后已”自勉,表明至死也不放弃恢复中原的大志。诗人悲愤而不绝望。把全诗感情推向高潮。李白在南游吴越时李白在南游吴越时,除了写除了写越中览古越中览古还写了还写了苏台览古苏台览古:“旧苑荒台杨柳新,菱角清

32、唱不旧苑荒台杨柳新,菱角清唱不胜春。只今惟有西江月,曾照吴王宫里人。胜春。只今惟有西江月,曾照吴王宫里人。”比较两首诗在主旨比较两首诗在主旨,写法上异同。写法上异同。都是览古之作,主题相同,题材近似,但越中一首越中一首,着重在明写昔日之繁华,以四分之三的篇幅竭力渲染,而以结句写今日之荒凉抹杀之,转出主意.苏台一首苏台一首则着重写今日之荒凉,以暗示昔日之繁华,以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事,见出今昔盛衰之感,所以其表现手段又各自不同.从这里也可以看出诗人变化多端的艺术技巧.夜归鹿门歌夜归鹿门歌1、此诗按照时空顺序,分别写了江边和山中此诗按照时空顺序,分别写了江边和山中两个场景,比较诗人

33、描写这两个场景时不同的两个场景,比较诗人描写这两个场景时不同的侧重点说说它们是如何组成一个和谐统一的意侧重点说说它们是如何组成一个和谐统一的意境的。境的。江边场景,侧重写世俗,人们喧闹着争渡回家,但诗人保持着超脱、潇洒的心态;山中场景,侧重写诗人隐居,与尘世隔绝,孤独寂寞。从江边到山中,是诗人从尘世生活归到一人隐居,这中间突出了诗人的隐士形象,表现他恬然洒脱的隐逸志趣。意境和谐统一。2、“惟有幽人自来去”,体现了诗人怎样的一种心境?试结合必修5学过的闻一多的孟浩然一文,谈谈你对“诗如其人”这一评价的理解。说的是诗人隐居在此,与世隔绝,周围只有山林,一个人孤独地来来去去。句子“幽人”既指庞德公又

34、是诗人自况。在这个天地里,人似乎与大自然融化在一起,心中是多么宁静、超脱和悠然自得。后四句的景色宁静、清幽,作者的心境、情思也宁静、清幽,于是主客体浑然合一,构成宁静、清幽的艺术意境,也是孟浩然的思想境界。所以说“诗如其人”。归嵩山作归嵩山作 王维王维 清川带长薄,车马去闲闲。流水如有意,暮禽相与还。荒城临古渡,落日满秋山。迢递嵩高下,归来且闭关。夜归鹿门歌与归嵩山作的诗境有何异同。1、相同之处:相同之处:人与自然在精神上高度契合,景物和感受诗意结合在一起,全诗是浑融完整的整体,恬淡、优美。2、不同之处:不同之处:孟诗多用白描,着墨清淡,比王诗更显淳朴;王诗“诗中有画”,有丰富的色泽和光彩。明

35、朝李东阳说:“王诗丰缛而不华靡,孟却专心古淡,而悠远深厚,自无寒俭枯瘠之病。”梦游天姥吟留别 1、李白是用什么手法表现天姥山的雄奇和高大、李白是用什么手法表现天姥山的雄奇和高大的?第二段结尾又说的?第二段结尾又说“惟觉时之枕席,失向来惟觉时之枕席,失向来之烟霞之烟霞”,这反映了李白怎样的人生态度?,这反映了李白怎样的人生态度?1)用夸张和幻想来写天姥山。现实中天姥山当然不如五岳,李白却说“势拔五岳掩赤城”,比五岳更高大。连有名的天台也好像拜倒在天姥山脚下。李白所写的是他幻想中的天姥山,这座天姥山是被夸张后的幻影。2)这两句是说无论梦境多么美妙,最后梦终归要醒来,梦中一切顿时破灭。A、反映了李白

36、有人生如梦的消极情绪。政治上受挫有些消极可以理解;B、李白表达的是,梦破灭后,最终还是躺在枕席上。就是说,要回到现实,不能在梦中过日子。因此,李白人生态度的基调还是积极向上的。2、本诗的诗眼是什么?反映了李白什么样、本诗的诗眼是什么?反映了李白什么样的性格?的性格?2)敢于向权贵挑战,与权贵决绝,蔑视权贵,而追求自己的个性自由的性格。在封建社会里,等级森严,“君要臣死,臣不得不死”,所有人才都摆脱不了依附封建王朝的屈辱地位,无所谓人的尊严。李白却继承了陶渊明“不为五斗米折腰”的优良传统,确实伟大。1)诗眼是)诗眼是“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜心颜”。说这两

37、句是“诗眼”,因为它点明了这首诗的主旨。这个主旨是统帅全诗的。这首诗的主要部分是写梦境,写幻想世界。这是用幻想世界的美好衬托现实世界的丑恶,用诗人在幻想世界的自由遨游衬托他在现实世界的失意和碰壁。就是说,即使写梦境,也是着眼于现实,为了一吐在长安三年所积累的怨愤之气。梦天梦天 李贺李贺 老兔寒蟾泣天色,云楼半开壁斜白。玉轮轧露湿团光,鸾珮相逢桂香陌。黄尘清水三山下,更变千年如走马。遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻。【注释】梦天:梦游天上。老兔寒蟾:神话传说中住在月宫里的动物。屈原天问中曾提到月中有兔。淮南子览冥训中有后羿的妻子姮娥偷吃神药,飞入月宫变成蟾的故事。汉乐府董逃行中的“白兔捣药长跪虾蟆

38、丸”,说的就是月中的白兔和蟾蜍。此句是说在一个幽冷的月夜,阴云四合,空中飘洒下阵阵寒雨,就像兔和蟾在哭泣。云楼句:忽然云层变幻,月亮的清白色的光斜穿过云隙,把云层映照得像海市蜃楼一样。玉轮句:月亮带着光晕,像被露水打湿了似的。鸾佩:雕刻着鸾凤的玉佩,此代指仙女。三山:指海上的三座神山蓬莱、方丈、瀛洲。这里却指东海上的三座山。走马:跑马。齐州:中州,即中国。尚书禹贡言中国有九州。泓:量词,指清水一道或一片。译文月宫的老兔老兔寒蟾在悲泣天色,云楼门窗半开月光斜照粉壁惨白。月亮像玉轮轧过露水沾湿了团光,在桂花香陌欣逢身带鸾佩的仙娥。俯视三座神山之下茫茫沧海桑田,世间千年变幻无常犹如急奔骏马。遥望中国

39、九州宛然九点烟尘浮动,那一汪海水清浅像是从杯中倾泻。浪漫主义诗歌的突出特点是想象奇特。在这首诗中,诗人梦中上天,下望人间,也许是有过这种梦境,也许纯然是浪漫主义的构想。前四句,开头是看见了月亮;转眼就是云雾四合,细雨飘飘;然后又看到云层裂开,月色皎洁;然后诗人飘然走进了月宫;层次分明,步步深入。下面四句,又可以分作两段。“黄尘清水三山下,更变千年如走马。”是写诗人同仙女的谈话。这两句可能就是仙女说出来的。“黄尘清水”,换句常见的话就是“沧海桑田”:“三山”原来有一段典故。葛洪的神仙传记载说:仙女麻姑有一回对王方平说:“接待以来,已见东 海三为桑田;向到蓬莱,水又浅于往日会时略半耳。岂将复为陵陆

40、乎?”这就是说,人间的沧海桑田,变化很快。“山中方七日,世上已千年”,古人往往以为“神仙境界”就是这样,所以诗人以为,人们到了月宫,回过头来看人世,就会看出“千年如走马”的迅速变化了。最后两句,最后两句,是诗人“回头下望人寰处”所见的景色。“齐州”指中国。中国古代分为九州,所以诗人感觉得大地上的九州犹如九点“烟尘”。“一泓”等于一汪水,这是形容东海之小如同一杯水被打翻了一样。这四句,这四句,诗人尽情驰骋幻想,仿佛他真已飞入月宫,看到大地上的时间流逝和景物的渺小。浪漫主义的色彩是很浓厚的。李贺在这首诗里,通过梦游月宫,描写天上仙境,以排遣个人苦闷。天上众多仙女在清幽的环境中,你来我往,过着一种宁

41、静的生活。而俯视人间,时间是那样短促,空间是那样渺小,寄寓了诗人对人事沧桑的深沉感慨,表现出冷眼看待现实的态度。想象丰富,构思奇妙,用比新颖,体现了李贺诗歌变幻怪谲的艺术特色。【题目】请将此诗与梦游天姥吟留别进请将此诗与梦游天姥吟留别进行比较,分析两诗在主题和意境上的差异。行比较,分析两诗在主题和意境上的差异。【设题意图】【设题意图】开阔学生的眼界,使学生举一反三,触类旁通,了解更多类似梦游天姥吟留别的诗歌。【参考答案】【参考答案】1、从主题看从主题看,梦天中诗人求生的意志、对天国的向往与人生的短促、现实的困厄构成尖锐的矛盾,困扰诗人的心灵。这首诗是诗人苦闷的象征象征。而梦游天姥吟留别有“人生

42、如梦”的消极方面,更有蔑视权贵,追求个性自由的积极方面。这首诗是诗人昂扬振奋、潇洒出尘的气质的写照。2、从意境看,从意境看,李白的诗是明朗、坦率的,李白的诗是明朗、坦率的,李贺的诗则是幽深、神秘的;李白的诗是李贺的诗则是幽深、神秘的;李白的诗是冲分男性化的,充满阳刚之气,李贺的诗冲分男性化的,充满阳刚之气,李贺的诗是女性化的,显得阴柔、纤弱。是女性化的,显得阴柔、纤弱。登岳阳楼1 1、颔联、颔联“吴楚东南坼,乾坤日夜浮吴楚东南坼,乾坤日夜浮”写出了写出了洞庭湖怎样的自然景象?请你置身诗境,洞庭湖怎样的自然景象?请你置身诗境,说说自己的感受。说说自己的感受。是这样的自然景象:广阔无边的洞庭湖水,

43、划分开吴国和楚国的疆界,日月星辰都像是整个地漂浮在湖水之中一般。逼真地描绘了洞庭湖水势浩瀚无边无际的巨大形象。感受是:心灵受到震撼,胸襟为之开阔,精神境界得到提升。2、“亲朋无一字,老病有孤舟亲朋无一字,老病有孤舟”,诗的意境突,诗的意境突然由宽阔转为狭窄,联系尾联,试分析作者在然由宽阔转为狭窄,联系尾联,试分析作者在诗中所表达的思想感情。诗中所表达的思想感情。从颔联到颈联,意境从宽阔转为狭窄,但这两联是相辅相成的。到尾联又转到宽阔,前后互相衬托,全诗意境构成一个整体。杜甫为什么“亲朋无一字”,一身是病,只有“孤舟”呢?因为“戎马关山北”。于是杜甫只能“凭轩涕泗流”了。诗人面对浩淼的洞庭湖抒发

44、的是伤时忧世的感情。与夏十二登岳阳楼与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。李白这首诗写于乾元二年(759),流放途中遇赦后的愉快心情,融入到眼前景色去;雁儿高飞,带走自己愁苦之心;月出山口仿佛君山衔来好月;然后浮想联翩,在岳阳楼住宿、饮酒,仿佛在天上云间一般;最后写楼上凉风习习,衣袖飘飘起舞,多么潇洒自如。请将杜甫的请将杜甫的登岳阳楼登岳阳楼与李白与李白与夏十与夏十二登岳阳楼二登岳阳楼 进行比较,说说它们同是写登进行比较,说说它们同是写登岳阳楼之感,但诗境与风格方面有什么不同岳阳楼之感,但诗境与风格方面有什么不同

45、。李诗李诗写岳阳楼、洞庭湖的山水景物宏丽美好,人们心情轻松欢乐,交融成一个似真实似梦幻的迷人境界。这与杜诗杜诗的沉郁悲壮有很大不同。艺术风格上,杜甫杜甫的登岳阳楼基本写实,意旨深厚,又多变化,可见沉郁顿挫概括。李诗李诗用陪衬、烘托和夸张等手法,想象奇特,笔法洒脱,可用豪放飘逸来概括。菩萨蛮 韦庄 思归是游子心愿,这首词却偏偏反过来思归是游子心愿,这首词却偏偏反过来说:说:“还乡须断肠还乡须断肠”,为什么?这和诗人,为什么?这和诗人所要表达的主旨有什么关系?所要表达的主旨有什么关系?一般游子的忧愁是不能回故乡;而这首一般游子的忧愁是不能回故乡;而这首词的游子,却是能回故乡,但由于故乡战词的游子,

46、却是能回故乡,但由于故乡战乱的原因不能回,这种愁苦就比一般游子乱的原因不能回,这种愁苦就比一般游子更为深广更为深广。(以乐景写哀情)。(以乐景写哀情)该诗主旨,是在描写江南好该诗主旨,是在描写江南好的背景上,述说作者漂泊异乡、有家难归的痛苦感情。“还乡须断肠”正是突出了这个主旨。阁夜 杜甫1 1、杜甫这首诗感慨万千,说说此诗一共写了、杜甫这首诗感慨万千,说说此诗一共写了诗人几种悲慨,诗人对什么事最为忧伤。诗人几种悲慨,诗人对什么事最为忧伤。【设题意图】把握诗词言外之意、韵外之旨 1)岁暮阴阳催短景-慨时光飞逝人生短促2)天涯霜雪霁寒宵-抒客居天涯的凄寒3)颔联颈联-痛百姓因战争而劳顿4)卧龙跃

47、马终黄土-哀宇宙永恒人生无常5)人事音书漫寂寥-发老病孤独亲朋音信断绝的寂寥和无奈。可以说作者万般感慨寄予笔端,有对国家和人民的忧虑,有人生、宇宙、历史、古今之悲,还有对个人命运的悲叹。诗人对百姓在战争中遭受的苦难最为忧伤,当我们读到“野哭千家闻战伐”的时候,仿佛可以看到诗人流下了揪心的泪水。2、颔联、颔联“五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇”上句写悲惨之战争现实,下句写壮美之三峡上句写悲惨之战争现实,下句写壮美之三峡夜景。诗人将它们放在一起,创造了一种什夜景。诗人将它们放在一起,创造了一种什么样的意境?么样的意境?【设题意图设题意图】培养学生揣摩语言、品味诗词意培养

48、学生揣摩语言、品味诗词意 境的能力。境的能力。诗人将二者巧妙地放在一起,创造了一种悲壮雄浑的意境。鼓角之声在星河包容天地的动荡之中显得越发萧瑟悲凉,星河波澜壮阔的动荡也仿佛是应和鼓角之声,二者所传达的动荡感是一致的,鼓角之声传播的空间更加广阔了,星河的动摇也具有了一种深邃的情致。这两句诗所描绘的意境浑然融合在一起,表达出诗人深沉悲壮的情怀。3、请将、请将阁夜阁夜与与旅夜书怀旅夜书怀对读,分析这两对读,分析这两首诗在意境和章法上的不同。首诗在意境和章法上的不同。两首诗意境都很雄阔,但又有不同。阁夜的意境悲壮萧瑟。旅夜书怀则高朗壮阔。在阁夜中,短景、天涯、霜雪、寒宵等意象传达出来的是寒冷萧条的气氛

49、,鼓角、星河传达出来的是征战和动荡的气息,全诗景象宏阔壮观,终究摆脱不了悲凉和萧瑟。旅夜书怀中,细草、微风、危樯、独夜舟描绘出风清气和的春夜,“星垂平野阔,月涌大江流”,描绘出疏朗高远的广阔空间,两组意象形成微弱渺小和宏阔壮观的对比,表现了作者置身于天地之间的渺小和无助,但其中的悲慨之气不如阁夜浓重。章法上不同:阁夜前三联写景,尾联抒情,即使在写景当中也寄寓丰富的人生感慨。旅夜书怀前两联是旅夜所见,后两联是抒怀,景和情互相对照,互相生发,非常和谐。李凭箜篌引李贺1、说说诗中是怎样表现、说说诗中是怎样表现“箜篌箜篌”演奏出来的演奏出来的优美音乐的优美音乐的。【设题意图设题意图】从艺从艺术手法角度

50、鉴赏能力。1)侧面烘托:通过描摹音乐效果来衬托音乐本身。2)运用化无形为有形的通感手法和夸张手法3)运用浪漫主义的创作方法,驰骋自由的想象力,通过瑰丽的神话世界来表现音乐世界。2、比较、比较琵琶行琵琶行在音乐描写时所用的不同技在音乐描写时所用的不同技法,说说它们各自的艺术风格法,说说它们各自的艺术风格。李凭箜篌引李凭箜篌引主要写音乐产生的艺术效果,对于音乐旋律本身的起伏着墨不多,只有“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑”两句,为侧面烘托手法。琵琶行琵琶行通过比喻描摹音色强弱缓急,是直接描写的手法,“江州司马青衫湿”为侧面烘托。风格各异:李诗风格各异:李诗纯为描摹音乐,没有诗人的情感寄托,风格凄寒冷

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