1、在句子中充当宾语的从句叫作宾语从句在句子中充当宾语的从句叫作宾语从句(Object Clause)。它是名词性从句的一种，在主从复合句中。它是名词性从句的一种，在主从复合句中充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后。学充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后。学习宾语从句要抓住三要素：引导词、时态和语序。习宾语从句要抓住三要素：引导词、时态和语序。从句从句引导词引导词例子例子陈述句陈述句引导词用引导词用that，常省略常省略He told us(that)they would help us through the whole work.他告诉我们在整个工作期间，他告诉我们在整个工作期间，
2、他们都会帮我们。他们都会帮我们。从句从句引导词引导词例子例子一般疑一般疑问句问句引导词用引导词用whether/if，意为意为“是否是否”。在。在whetheror not 结结构中不能用构中不能用if 替换替换I dont know if/whether there will be a bus.我不知道这里是否会有巴士。我不知道这里是否会有巴士。I dont know whether they will come or not.我不知道他们是否会来。我不知道他们是否会来。从句从句引导词引导词例子例子特殊疑特殊疑问句问句常用常用what,when,where,which,who,how等特殊疑
3、问词等特殊疑问词作引导词作引导词He didnt tell me when we would meet again.他没有告诉我什么时候我们他没有告诉我什么时候我们会再见面。会再见面。主句主句从句从句例子例子一般现在时一般现在时一般将来时一般将来时现在进行时现在进行时现在完成时现在完成时根据语境需要根据语境需要使用任何时态使用任何时态Tom tells me that John dancing.汤姆告诉我约翰喜欢跳舞。汤姆告诉我约翰喜欢跳舞。（主句用（主句用tells，为一般现在，为一般现在时，从句也用一般现在时，时，从句也用一般现在时，故用故用likes)1 时态likes主句主句从句从句例
4、子例子一般过一般过去时去时从句用过去从句用过去的某个时态的某个时态He asked if I my work.他问我是否已经完成工作了。他问我是否已经完成工作了。（主句用（主句用asked，为一般过去时，从，为一般过去时，从句的动作发生在主句的动作之前，句的动作发生在主句的动作之前，因此从句应用过去完成时，故用因此从句应用过去完成时，故用had finished）1 时态had finished主句主句从句从句例子例子主句为过去时，从句主句为过去时，从句表客观真理或事实时，表客观真理或事实时，仍用一般现在时仍用一般现在时Everyone knew that light .faster than
5、 sound.每个人都知道光比声音传播得要每个人都知道光比声音传播得要快。（主句用快。（主句用knew，为一般过去，为一般过去时，但从句表客观事实，因此时时，但从句表客观事实，因此时态用一般现在时，故用态用一般现在时，故用travels）1 时态travels2 语序 宾语从句用陈述句语序，即宾语从句用陈述句语序，即“引导词引导词+主语主语+谓语谓语+其其它它”，从句中不含有助动词从句中不含有助动词do/does/did。例如：。例如：I dont know where he lives.我不知道他住在哪里。我不知道他住在哪里。引导词引导词 主语主语 谓语谓语2 语序注意：注意：Whats w
6、rong with 在宾语从句中语序不变。例如：在宾语从句中语序不变。例如：She wants to know whats wrong with her mother.她想知道她妈妈怎么了。她想知道她妈妈怎么了。引导词在从句中作主语引导词在从句中作主语,语序不变。例如：语序不变。例如：Jane asked who would give us a speech this evening.简询问今天晚上谁会给我们做演讲。简询问今天晚上谁会给我们做演讲。（who是引导词，在宾语从句中作动词是引导词，在宾语从句中作动词give的主语，本身的主语，本身已是陈述句语序，不用变）已是陈述句语序，不用变）3
7、宾语从句的否定转移 当主句的谓语动词是当主句的谓语动词是think,believe,imagine,suppose,consider,expect,guess等时，从句的否定词要转移到主句等时，从句的否定词要转移到主句上。例如：上。例如：I dont think he will come to my party.我认为他不会来参加我的聚会。我认为他不会来参加我的聚会。而不能说成：而不能说成：I think he wont come to my party.1.你知道从南沙去广州南站在哪里乘公交车吗？你知道从南沙去广州南站在哪里乘公交车吗？Do you know a bus to Guangzh
8、ou South Railway Station from Nansha?2.现在交通非常繁忙现在交通非常繁忙,我不知道他们什么时候才能到达广州。我不知道他们什么时候才能到达广州。The traffic is very heavy now.I dont know 1 in Guangzhou.where to takewill/can arrivewhen they3.老师想知道谁参观过长城。老师想知道谁参观过长城。The teacher wants to know the Great Wall.4.我想知道为什么你今天上学又迟到了。我想知道为什么你今天上学又迟到了。I want to kno
9、w late for school again today.5.我妈妈问我是否可以在回家的路上给她买些水果。我妈妈问我是否可以在回家的路上给她买些水果。My mother asked me some fruit for her on my way home.who visitedwhy you wereif/whether I could buy()1.Have you decided the Expo 2019 Beijing?(2019广东广东)This summer holiday.A.how are you going to B.how you are going to C.when
10、are you going to D.when you are going to()2.Jack,could you tell me for travelling this summer?We plan to go and see the beautiful sea in Hainan.(2019惠州模拟惠州模拟)A.where your family will go B.how will your family go C.how your family will go D.where will your family go()3.Do you know?Let me see.I rememb
11、er it was on March 18th.(2019肇庆怀集二模肇庆怀集二模)A.why did they move here B.why they moved here C.when did they move here D.when they moved here()4.Did you notice in her office?Yes.She was going over our writing.(2019北京北京)A.what was Miss Lin doing B.what Miss Lin was doing C.what does Miss Lin do D.what Mi
12、ss Lin does()5.Dear friends,do you still remember three years ago?To realize our dreams!(2019重庆重庆A卷卷)A.why you came here B.why did you come here C.how you came here D.how did you come here()6.Could you please tell me?Next week.(2019湖北随州湖北随州)A.when he comes back B.when does he come back C.when he wil
13、l come back D.when will he come back()7.The teacher asked Li Hua .(2019甘肃天水甘肃天水)A.why is he late for class B.why he is late for class C.why was he late for class D.why he was late for class()8.Could you tell me so well?Without the teachers help,it was impossible for me to get the prize.(2019山东济南山东济南
14、)A.how did you do it B.when you did it C.why did you do it D.how you did it()9.Could you please tell me?With pleasure.Wait a moment,please.(2019江苏南江苏南通通)A.if the scarf looked nice on me B.whats the new product like C.that Guilin is worth visiting D.how I can order a robot online()10.Your sweater loo
15、ks nice.Could you tell me?Of course.Just at the shop near my school.(2019湖南怀化改编湖南怀化改编)A.where do you buy it B.where did you buy it C.where you bought it D.where you buy it1.你能告诉我如何清理手机里的无用信息吗？你能告诉我如何清理手机里的无用信息吗？Can you tell me up the useless messages in the mobile phone?2.如果你能告诉我机器人已失控多久如果你能告诉我机器人已失
16、控多久，那就太好了。那就太好了。It would be great if you can tell me the robot out of control.how to cleanhas beenhow long3.我们计划去北京我们计划去北京，但还没决定何时去。但还没决定何时去。We are planning to go to Beijing,but we havent decided there.4.桌子上的钥匙不见了桌子上的钥匙不见了，我想知道是谁拿走了。我想知道是谁拿走了。The key on my desk is gone.I wonder it away.when to gowho
17、 took5.我不明白她为什么总是上学迟到。我不明白她为什么总是上学迟到。I dont understand always late for school.7.我的妹妹问我是否可以帮助她学习英语。我的妹妹问我是否可以帮助她学习英语。My sister asked me her with her English.6.你能想象如果发生地震你能想象如果发生地震，我们将会发生什么事情吗？我们将会发生什么事情吗？Can you imagine to us if an earthquake happens?why she iswhat will happenif/whether I could help1
18、.B 考查形容词。固定搭配：考查形容词。固定搭配：keep healthy意为意为“保持健保持健康康”。2.B 考查时态。由并列连词考查时态。由并列连词and后面的后面的went可知，此处可知，此处用一般过去时，故填用一般过去时，故填locked。3.C 考查连词。由句意考查连词。由句意“当她回到家时，她感觉有些不当她回到家时，她感觉有些不对劲对劲”可知，此处为可知，此处为when引导的时间状语从句。引导的时间状语从句。4.A 考查宾语从句的引导词。分析句子结构可知，此处考查宾语从句的引导词。分析句子结构可知，此处为宾语从句，由句意为宾语从句，由句意“她想知道谁进来过她的屋子她想知道谁进来过她
19、的屋子”可知，可知，引导词用引导词用who。5.D 考查情态动词。表示一种能力，用考查情态动词。表示一种能力，用couldnt，意为，意为“不能不能”。6.D 考查名词。由空格前的考查名词。由空格前的the可知，该处填名词可知，该处填名词truth。7.C 考查动词。固定搭配：考查动词。固定搭配：instead of doing sth.意为意为“代代替做某事替做某事”。8.A 考查副词。修饰动词考查副词。修饰动词came，用副词，用副词quickly。10.C 考查动词。此处指坐下来等待并观察将会发生什么，考查动词。此处指坐下来等待并观察将会发生什么，用不定式表目的，故填用不定式表目的，故填
20、to wait。9.D 考查代词。固定搭配：考查代词。固定搭配：let oneself in意为意为“使自己进使自己进入入”。11.D 考查时态。由语境可知，此处表示过去某个时刻正考查时态。由语境可知，此处表示过去某个时刻正在发生的动作，用过去进行时。在发生的动作，用过去进行时。12.B 考查被动语态。结合句意可知，考查被动语态。结合句意可知，box和和open是被动是被动关系，应用被动语态。关系，应用被动语态。14.B 考查介词。此处指拿出手机报警，固定搭配：考查介词。此处指拿出手机报警，固定搭配：take out意为意为“拿出拿出”，故填，故填out。13.A 考查冠词。泛指考查冠词。泛指“一只手一只手”，且，且hand的读音以辅音的读音以辅音音素音素/h/开头，用不定冠词开头，用不定冠词a。15.C 考查形容词。修饰可数名词，且表肯定意义，用考查形容词。修饰可数名词，且表肯定意义，用a few。
