1、 1 牛津译林版八年级英语上册 8A Unit 2 单元复习 一、重点单词 1British 英国的 2biscuit饼干 3rubber橡皮 4American 美国的 5Eraser橡皮 6cookie饼干 7vacation美）假期 8fall（美）秋天 9store（美）商店 10Truck卡车 11yard（美）院子 12movie电影 13. French 法语 14foreign 外国的 15. language 语言 16during 在期间 17discuss 讨论，议论 18offer 主动提出，自愿给予 19end 结束 20baseball 棒球 21win 赢得；赢，
2、获胜 22.least 最少的；最小的 23further；farther（far 的比较级）较远 24furthest; farthest（far 的最高级）最远 25spend 花费（时间或金钱） 26uniform 制服 27chess 国际象棋 28daily 每日的，日常的 29weekly 每周的 30quick 快的 31through 自始至终，从头到尾 32real 真实的，真的 33. finish 完成；结束 34. physics 物理（学） 二、重点短语 1be like watching TV 像在看电视 2fewer advertisements 更少的广告 3B
3、ritish English 英式英语 4buy a toy lorry for my cousin 为我的堂弟买一个玩具卡车 5see a film 看电影 6a mixed school 一所混合学校 7Reading Week 阅读周 8. borrow more books from the school library 从学校图书馆借更多的书 9bring in 带进来 10near the end of the week 在一周快结束的时候 11in class 在课堂上 2 12. learn more about 更多地了解 13offer me help 主动给予我帮助 14
4、. do sports together 一起做运动 15an article by a boy from the USA 一篇由一位美国男孩写的文章 16in the 12th grade 在高三十二年级 17among the three of us 在我们三人当中 18. come first/second in the race 在赛跑中获得第一第二名 19. jump higher than any other of my classmates 跳得比我的任何一个同学都高 20the number of students/teachers 学生老师的数量 21spend time o
5、n/doing sth.花时间做某事 22wear uniforms 穿校服 23. have more/fewer weeks off 有更多更少周的假期 24at most 最多 25. half an hour for playing computer games 半小时用于玩电脑游戏 26. look through 浏览、快速查看 27. have an English test 进行一次英语测试 28keep (on) doing sth.继续做某事 29have a lovely time 玩得很开心 30go on school trips 进行校游 31at first 起初
6、，首先 32have an hour，of homework 有一个小时的作业 33at lunchtime 在午饭时间 34do some reading 阅读 35have fun 玩得开心 三、重点句子及点拨 1. Why dont dogs go to school? =Why not; go to school? 为什么狗不去上学？ 这是个提建议的句型，类似的还有：Shall we？ What about.? Lets do.Would you like to do？ 对建议的回答常有：Good idea! Why not? Great！Id like to.等。 2. Whats
7、school like? =What does school look like? 学校是什么样的？ Whatslike?的用法： (1)用于询问人的情况时，既可指人的外表，也可指人的性格、品质等。如： -What is his brother like? 他弟弟是怎样一个人？ -He is very kind and warm-hearted.他很友好，是个热心肠。 (2)对想了解的事物进行描述。如： -What was the football game like? 足球比赛怎么样？ -It was great. We won the game.棒极了。我们赢了。 3. Its like
8、watching TV, but there are fewer advertisements.它就像看电视，但是广告更少。 (1)此句中的 like 是介词，其反义词是 unlike（不像） ，后可接名词、代词或动名词作其宾 3 语。如： His new hat is like a cat on the chair. 他的新帽子像一只猫在椅子上。 (2) few，a few，little，a little 的用法： few，a few 修饰可数名词的复数形式；little，a little 修饰不可数名词，表示“数量” 。注 意 little 还有“小”之意，此时可修饰可数名词。如： The
9、re is a little water in the glass. 杯子里有一点点水。 My little cat is gone.我的小猫不见了。 a few，a little 表示肯定意义，few，little 表示否定意义。如： I have few friends in the new school. 在新学校里我几乎没有朋友。 There is little milk in the bottle, is there? 瓶子里没有牛奶了，不是吗？ 当 few 受 every, last, past9 next, some, very 等词所修饰时，表示肯定意义，few 之前不再 有冠
10、词。如： It took us some few days to repair the machine. 修这个机器花了我们几天的时间。 4. Do you have any plans for the weekend? 你周末有什么计划吗？ plan 作名词，意为“计划” ，是可数名词；作动词，意为“计划” ，后接名词或动词不定式 作宾语。如： We must make a study plan for this summer. 我们必须为这个暑期制定一个学习计划。 They are planning to go on a school trip. 他们正在计划一次校游。 5Learning
11、 foreign languages is fun.学外语是有趣的。 此句中的主语是一个动名词短语。作主语时，不能用动词原形。动名词一般是在动词后加 ing，它有动词的性质，能带自己的宾语、状语等，如果带上宾语、状语等，就为动名词短 语。动名词短语在句中可作主语、宾语、表语、状语、定语等。一个动名词短语作主语时 看作单数，故谓语动词用单数；若两个动名词短语作主语，则看作复数。如： Swimming and running are good for our health. 游泳和跑步对我们的健康有益。 There are many children playing on the playgrou
12、nd.操场上有许多孩子在玩。 6. During the week, we can borrow more books from the school library.在这（阅读）周里，我 们能够从学校图书馆借更多的书来读。during 意为“在期间” ，强调的是过程。如： Where will you go during the summer? 在这个夏天你将去哪？ 4 7. Near the end of the week, we discuss the books with our classmates in class.在这（阅读）周 快结束的时候，我们在课堂上与同班同学一起讨论这些书
13、。 near the end of 意为 “在快结束的时候” ； at the end (of)意为 “在 （的） 末端” ； in the end at last 意为“最后，终于” 。如： In the end she married a singer. 最后她嫁给了一个歌手。 At the end of the road he found the post office.在，路的尽头，他找到了邮局。 8. Time seems to go faster when we are reading interesting books.当我们读有趣的书时，时间 似乎走得更快。 seem 作连系动
14、词，意为“似乎；好像” 。其用法如下： (1)“主语+seem+不定式” ，此句型中的 seem 与不定式一起构成复合谓语。如： The young man seemed to change a lot. 这个年轻人看起来变化很大。 (2)“主语+seem +(to be)+表语” ，表语多为名词或形容词，有时是其他的词或短语，以说明 主语的特征或状态。如： Mr Black seemed to be quite happy. 布莱克先生好像十分快乐。 (3)“It seems+ that 从句” ，其中 it 是形式主语，that 引导主语从句。如： It seems that Millie
15、 is very happy. 米莉似乎很开心。 9. He often listens carefully to my problems and offers me help.他总是认真倾听我的问题并主 动给予我帮助。 offer 有“ （主动）拿给，给予”的意思，相当于 give，后可接名词或代词作宾语，也可接 双宾语，即 offer sbsth=offer sthto sb ，也可后接动词不定式作宾语，表示“主动提 出做某事” 。如： Lei Feng often offered others help. 雷锋总是主动帮助他人。 He offered to carry the bag f
16、or me. 他主动替我拎袋子。 10Our team won two games last month.上个月我们的队赢了两场比赛。 win 意为“赢，获胜” 。可作不及物动词或及物动词，后接比赛、荣誉称号、奖项等作宾语， 不能接比赛的对象。它的名词形式是 winner（获胜者，冠军） 。如： He won a big prize in the competition. 他在竞赛中获得了一个大奖。 11. I read an article by a boy from the USA. 我读了一篇由一名美国男孩写的文章。 by 意为“被，由” ，多用于被动语态中，引出动作的执行者。 12.
17、She draws better than any other student in my class.她画画比我班其他任何一个学生都好。 any other+单数名词=the other+复数名词。此结构用于在同一比较范围，如果比较的两个对 5 象不在同一范围，则无需加 other。如： Jim jumps higher than any other student in his class. =Jim jumps higher than the other students in his class.=Nobody else jumps higher than Jim in his cla
18、ss.在他班级里， 吉姆跳得比其他学生 都高。 Shanghai is bigger than any city in Africa. 上海比非洲的任一个城市都大。 13. Chinese students have more/fewer weeks off. 中国学生有更多更少周的假期。 haveoff 意为“有的假期，休时间的假” 。off 作副词，意为“离开，在远方；分 离，中断；不工作” ，作介词，意为“从离开，脱离” 。如： I will have two days off next week. 下周我要休假两天。 14. British students spend moreles
19、s time doing homework than Chinese students 英国学生比 中国学生花更多更少的时间做家庭作业。 spend 意为“花费；度过” 。后接时间名词或钱作宾语，多用于句型：spendon(in) doing sth.花时间钱做某事。如： Most girls spend their pocket money on their clothes. 大多数女孩子把零花钱用在她们的衣服上。 I spent two hours finishing the work. 我花了两个小时完成了这项工作。 Where will you spend your summer ho
20、liday? 你将去哪儿度过你的暑假？ 15. I also keep writing in English about my daily life.我也不断用英语写写我日常生活中的 事。keep 可作连系动词，后接形容词作表语；也可作行为动词，后接动名词、代词、名词 作宾语，也可接形容词或动名词作宾语补足语。如： I dont know how to keep healthy. 我不知道如何保持健康。 The baby kept(on) crying the whole afternoon. 整个下午，婴儿哭个不停。 We must keep our classroom clean ever
21、y day. 我们必须每天保持教室干净。 16. When do you finish school? 你什么时候放学？finish 意为“完成，结束” 。是及物动词， 后接名词、代词或动名词作宾语，不能接动词不定式。如： When can you finish the homework? 你什么时候能完成家庭作业？ I finished reading the book in two days. 我在两天内看完了这本书。 四、语法 （一）用 morethan，fewer than 和 lessthan 结构比较两个事物的数量，用 the most， 6 the least，the fewes
22、t 比较两个以上事物的数量。 1比较级 morethan，fewerthan 用于比较可数名词的数量，more. than，lessthan 用于比较不可数名词的数量。如： Nancy has more free time than John. 南希比约翰有更多空闲时间。 John studies more subjects than Nancy. 约翰学习的科目比南希多。 Nancy joins fewer clubs than I. 南希参加的俱乐部比我少。 British students spend less time doing homework than Chinese stude
23、nts 英国学生做家庭作业花的时间比中国学生要少。 2最高级 the most，the least 用于不可数名词数量的比较，the most，the fewest 用于可数 名词的比较。如： Daniel has the most money.丹尼尔有的钱最多。 My school has the fewest classrooms. 我的学校有的教室最少。 Kitty has the least money.基帝有的钱最少。 （二）副词的比较等级 1副词的比较级和最高级的变化规律： (1)一般单音节副词词末尾加-er 和-est 构成比较级和最高级。如：high-higher-highes
24、t。 (2)部分双音节副词词尾是“辅音字母+y”结尾，则先把 y 变成 i，再加-er 和-est。如： early-earlier-earliest。 (3)其它双音节和多音节词都在前面加单词 more 和 most 构成比较级和最高级。如： beautifully-more beautifully-most beautifully。 (4)五个特殊副词的变化： well-bette-best， badly-worse-worst, much-more-most, little-less-least, far-farther/further-farthest/furthest。 2比较级的用
25、法：A+动词十副词的比较级+ than+ B，它用于两者之间作比较。 最高级的用法：主语十动词十副词的最高级+of/in+，最高级主要用于三者或三者以上的 事物作比较，最高级前的 the 可以省略。 3同级比较用“A+动词+as+副词原级+as+B” 。如： She writes as carefully as Millie. 她写得与米莉一样认真。 4副词比较级的特殊用法： “比较级+ and+比较级”或“more and more+多音节副词”表 示“越来越” 。如： They work harder and harder. 他们学得越来越认真。 The boy listens more and more carefully. 那个男孩听得越来越认真。 7
