1、第一次月考复习语文复习一、默写训练。一、默写训练。1.一切都像刚睡醒的样子，。2.，水涨起来了，太阳的脸红起来了。3.春天像健壮的青年，他领着我们上前去。4.白雪纷纷何所似？兄女曰：。5.我寄愁心与明月，。6.天净沙 秋思渲染萧条、凄冷之景的两个句子是：7.江南逢李龟年表达久别重逢心情的句子是：一、默写训练。一、默写训练。8.水何澹澹，。9.,洪波涌起。10.星汉灿烂，。11.，闻道龙标过五溪。12.天净沙 秋思主旨句是：。13.次北固山下描写春潮涌动，江水上涨恢宏阔大境界的句子：表达新事物取代旧事物，自然理趣的句子是：，。表现思乡之情的句子是：，。一、默写训练。一、默写训练。14.夜发清溪向
2、三峡，。15.，崔九堂前几度闻。16.，应傍战场开。17.不知何处吹芦管，。18.，受降城外月如霜。19.峨眉山月歌表现秋夜月光伴着诗人远行的句子是：，。20.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，。二、鲁迅朝花夕拾二、鲁迅朝花夕拾1.朝花夕拾是鲁迅的一本 集，共 篇，原名叫 。2.揭示了封建孝道的虚伪和残酷的文章是 主要阐述了 、等孝道故事。3.琐记中提到作者离开故乡考入了矿路学堂，在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是 。4.含蓄地批判了封建教育制度不合理的文章是 ，主要描写了作者盼望看 ，父亲却让我背 。二、鲁迅朝花夕拾二、鲁迅朝花夕拾5.根据以下提示写出人物名称：这是一个高大身材，长头发，眼
3、球白多黑少的人，看人总像在渺视。这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。（范爱农）（范爱农）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。（藤野先生）（藤野先生）他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（寿镜吾先生）（寿镜吾先生）他的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。他的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有
4、一种特别的丸散和一种奇特的药引。（陈莲河）（陈莲河）她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。或者点着对手或自己的鼻尖。（阿长）（阿长）她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。告诉各人的父母。（衍太太）（衍太太）阅读五猖会回答问题：阅读五猖会回答问题：1 1、请概括五猖会的主要思想内容。、请概括五猖会的主要思想内容。答：答：五猖会记述儿时盼望观看迎神赛会的急
5、切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵五猖会记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害 ，批判了封建思，批判了封建思想习俗的不合理。想习俗的不合理。2 2、选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分、选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？对比，这样写的作用是什么？答：烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。答：烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文
6、章的主题思想。3 3、从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？、从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？答：父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。答：父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。4 4、读后你有什么感受？、读后你有什么感受？答：家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期答：家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的的效果的 类似即可。类似即可。二、鲁迅朝花夕拾二、鲁迅朝花夕拾 其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话
7、。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。（1 1）段文字选自）段文字选自狗狗 猫猫 鼠鼠选自选自朝花夕拾朝花夕拾，是鲁迅描写回忆童年是鲁迅描写回忆童年生活的散文，共生活的散文，共十十篇。篇。（2 2）作者在文中）作者在文中“虫蛆、鸷禽猛兽虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？的目的是什么？目的是在与目的是在与“虫蛆和鸷禽猛兽虫蛆和鸷禽猛兽”作对比，将作对比，将“正人君子们正人君子们”虚伪、丑虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。恶的灵魂暴露在光天化日之下。（3 3
8、）段文字表达了作者怎样的思想感情？段文字表达了作者怎样的思想感情？作者是对作者是对“正人君子们正人君子们”辛辣的嘲骂，表现了作者强烈的愤慨之情。辛辣的嘲骂，表现了作者强烈的愤慨之情。三、咏雪三、咏雪重点词语解释内集 集 儿女 文义 俄而 骤 欣然 差 拟 未若 因风 因 三、咏雪三、咏雪重点句子翻译谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。白雪纷纷何所似？白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。”兄女曰：兄女曰：“未若柳絮因风起。未若柳絮因风起。”即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（谢道韫）就是太傅大
9、哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻（谢道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子子1.1.“未若柳絮因风起未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？被后人称为咏雪佳句，妙在何处？2.2.为什么为什么“公大笑乐公大笑乐”？3.3.你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？4.4.咏雪中咏雪中“寒雪寒雪”、“内集内集”、“欣然欣然”、“大笑大笑”等等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？词语，营造了一种怎样的家庭气氛？5.5.你学过的古诗词中咏雪佳句？请写出一两句来。你学过的古诗词中咏雪佳句？请写出一两句来。四、陈太丘与友期行四、陈太丘与友期行重点词语解释期行
10、期行 期期 日中日中 舍去舍去 舍舍 去去 乃乃 戏戏 不不 委委 信 礼 非 惭 引 顾四、陈太丘与友期行四、陈太丘与友期行重点句子翻译陈太丘与友期行，期日中。陈太丘与友期行，期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之。元方入门不顾。友人惭，下车引之。元方入门不顾。非人哉！与人期行，相委而去。非人哉！与人期行，相委而去。过中不至，太丘舍去，去后乃至。过中不至，太丘舍去，去后乃至。四、陈太丘与友期行四、陈太丘与友期行简答题1.1.试揣摩下列句中人物的心理活动。（试揣摩下列句中人物的心理活动。（2 2分）分）友人惭，下车引之。友人惭，
11、下车引之。惭愧惭愧 元方入门不顾。元方入门不顾。轻视轻视 2.2.作者交代元方作者交代元方“时年七岁时年七岁”，有何作用？（，有何作用？（2 2分）分）3.3.面对友人责骂自己的父亲，元方是如何回答的？这表现出他怎样的特点？面对友人责骂自己的父亲，元方是如何回答的？这表现出他怎样的特点？（4 4分）分）4 4“友人惭友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（的原因是什么？（可用原文语句回答）（1 1分）分）5 5“友人惭，下车引之友人惭，下车引之”说明了什么？（说明了什么？（2 2分）分）6.6.元方元方“入门不顾入门不顾”的理由是什么？试用文中关键词语作答。从元方的做法中你获的理由是什么？
12、试用文中关键词语作答。从元方的做法中你获得为人处事有哪些原则？（得为人处事有哪些原则？（2 2分）分）7.7.你如何评价元方的你如何评价元方的“入门不顾入门不顾”？（？（3 3分）分）8 8.文中塑造人物的主要手法是文中塑造人物的主要手法是对比对比描写。（描写。（1 1分）分）9 9.陈太丘与友期主要写的是哪两个人？分别归纳他们各自的性格特征。（陈太丘与友期主要写的是哪两个人？分别归纳他们各自的性格特征。（4 4分）分）10.“10.“君君”“”“尊君尊君”“”“家君家君”的称谓有何不同？（的称谓有何不同？（3 3分）分）11.11.在现实生活中，对人的称呼也有不同说法，试试说说以下情景该如何
13、称呼，在现实生活中，对人的称呼也有不同说法，试试说说以下情景该如何称呼，称别人的女儿常称称别人的女儿常称，称别人的儿子常称，称别人的儿子常称，称自己的过世的父亲常称，称自己的过世的父亲常称 。（3 3分）分）12.12.学习本文，你明白了怎样的道理？（学习本文，你明白了怎样的道理？（2 2分）分）1.1.宣传标语：宣传标语：2.2.交友诗句：交友诗句：3.3.交友的成语、俗语。交友的成语、俗语。近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑 、肝胆相照、同甘共苦、情同手足、志同道合、肝胆相照、同甘共苦、情同手足、志同道合、义结金兰、风雨同舟义结金兰、风雨同舟（俞伯牙与钟子期）（俞伯牙与钟子期）莫逆之交：
14、没有抵触，感情融洽。莫逆之交：没有抵触，感情融洽。竹马之交：童年时代的好朋友。竹马之交：童年时代的好朋友。金兰之交金兰之交:像金石一般坚固的交情。像金石一般坚固的交情。君子之交：贤者之间，平淡如水。君子之交：贤者之间，平淡如水。忘年之交：年辈不相当而结交的朋友。忘年之交：年辈不相当而结交的朋友。杵臼之交：比喻交朋友不计较贫富身份。杵臼之交：比喻交朋友不计较贫富身份。4.4.交友仿句。交友仿句。益友像一束阳光，可以驱散我们心灵的阴霾。益友像一束阳光，可以驱散我们心灵的阴霾。益友像一面明镜，可以照亮我们人生的足迹。益友像一面明镜，可以照亮我们人生的足迹。朋友是风雨路上的一把雨伞朋友是风雨路上的一把
15、雨伞朋友是十字路口的引路人。朋友是十字路口的引路人。朋友是暗夜行船的启明星。朋友是暗夜行船的启明星。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。平等互惠，学会体谅朋友的难处，相互给予分担。平等互惠，学会体谅朋友的难处，相互给予分担。宽容他人，尊重差异，加强沟通。宽容他人，尊重差异，加强沟通。坦诚相待，坚持原则。坦诚相待，坚持原则。利：利：网上交友打破了传统交友限制，扩大了交友范围，使得交友更便捷，网上交友打破了传统交友限制，扩大了交友范围，使得交友更便捷，我们可以和不同区域的朋友交流。我们可以和不同区域的朋友交流。弊：弊：虚拟的网络不能真正了解对方，可能会出现网络诈
16、骗；如果一味的虚拟的网络不能真正了解对方，可能会出现网络诈骗；如果一味的迷恋网络交友，会影响我们的生活和学习。迷恋网络交友，会影响我们的生活和学习。我在前行中成长 四季总是轮回着，不断重复上演，我无法操纵她，哪怕是举手投足间的细节。题记 “敢问路在何方，路在脚下”脚踏实地、埋头苦干是师长、家人对我们不变的期许，于是，我们总是机械地学习、生活，却没留心生活中的点滴 漫步林荫小道间，低头捡拾起一片枯叶，抬头望见一方生机。枝杈间，一个个嫩绿枝芽翘着头，极力地想长大看看外面的世界，于是他们不知疲倦地吮吸着“母乳”，想去找寻属于自己的一方天地。顿时，我彻悟：如此大好春光，为何我还在迷茫?为何还需师长督促
17、，枝芽都知奋进，我 炙热的阳光烤蚀着大地，麦田间的空旷中多了一些忙碌的身影，树荫下的我们畅快地吃着，喝着，玩着，却没注意到父母黝黑的皮肤上凝结的汗滴。如果，我们抬头留意一下我们的父母，我们就会体会到自己生活的美好。金色的阳光斜射入枝条，一个老鸦巢中一只老乌鸦正在休息，不一会儿，几只成鸟嘴里衔着虫子飞来，他们将食物一一送入妈妈的口中。这情景似曾相识，是啊，儿时母亲不就是这样哺育我的吗?想到今早还与妈妈顶嘴，我的视野模糊了 冬日的积雪格外厚，走在上面“咯吱咯吱”的，蓦然间，墙角的那点红让我惊诧，是梅花!她在风雪中茁壮，在逆境中成长，正如王安石所着“墙角数枝梅，凌寒独自开”。既然她，风雪都无畏，我又
18、怎会被逆境吓倒!我在四季中前行，品味沿途风景的美好，在思索中成长。我在困难中前进 困难就像是我们人生道路上的绊脚石，只有克服了困难才能继续前进。而我们每个人因该都遇到过困难，我也不例外。放学啦，天空阴沉沉的，喧闹的街上夹杂着汽车的笛声，路人行走谈笑的声音。我行走在街上，心里很沉重，想要诉说出来，但又不知对谁诉说。回到家，我躲在房间里，从书包里拿出那张写满字的试卷，卷头上的用红笔写的鲜红的分数很刺眼，犹如一把锋利的小刀，插进我的心。“唉，又失败了，肯定妈妈又要失望了。”我叹了一口气说。自从上了初中后，每天都有沉重的功课压得我喘不过气，不仅如此，还有频繁的考试让我害怕，希望逃离考试，我害怕我会令他
19、们失望，害怕他们的说教。我知道自己有能力去完成每一件事，但是我实在太累了。不知不觉，我的眼泪不争气的流了出来。父亲似乎看穿了我的心事，敲了敲门，就进来了。我立刻擦干眼泪，可来不及把试卷藏好。父亲看见，拿过试卷，仔细的看着，说：“不要紧失败乃成功之母。前行的道路上必然有许多障碍，只有你永不言败，跨过了绊脚石，困难必然迎刃解开。”我似懂非懂的说：“我累了，很辛苦。”父亲说：“累了就休息一会，绑的太紧的绳子有一天也会断的。但是千万别放弃前行，因为前行的脚步，也会帮你积攒知识，但前行的目标，就在你的心里。”当父亲跟我谈完后，我立刻明白了，就像在迷雾中帮我找出一条前行的道路和我的目标。而我的人生道路也少
20、了一块绊脚石。相信在以后的路上，我还会碰到很多快绊脚石，但是我相信，只要我不怕困难，勇敢地去把石头搬开，就可以继续前行我的道路。让我怎样感谢你 当我走近你的时候，我原想得到一片树叶，你却给了我整片森林;我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个大海;我原想沐浴一缕春风，你却给了我整个春天。题记 朋友，让我怎样感谢你。在我最孤独的时候，是你为我带来了热闹;在我最寂寞的时候，是你为我带来了欢乐;在我最无助的时候，是你为我带来了援兵;在我最春风得意的时候，是你给了我教训;在我最灰心丧气的时候，是你给了我信心。老师，让我怎样感谢你。在学习的道路上，是您教会了我如何起跑，如何迈步，如何冲刺;在成长的道路上，是您
21、教会了我如何做人，如何做事，如何说话。当我怀揣着天真，幼稚踏进校门的那一天起您对我无微不至，我觉得自己成了幸运的宠儿;当我怀揣着伤，不舍离开学校的那一天起，您说的每一句话，我刻骨铭心，您虽不是圣人，但在我心目中的形象却无比高大。您的付出我和我的同学们看得见，我们的成绩给了您最好的答复。爸妈，让我怎样感谢你们。是你们给了我生命，给了我灵魂;是你们教会我蹒跚学步，教会我牙牙学语。还记得生病的时候，你们那焦急的眼神，疲惫的倦容。可我不懂得感恩，还那麽任性，倔强。你们说不希望我一生有多顺利，只希望我一生健健康康，要我面对无数的沟沟坎坎，要我不能倒下。无论什么坎儿，总会过去。我怀着一颗感恩的心，继续摸索
22、前进，仔细一点儿，再仔细一点儿，我发现每个人的内心深处都有一眼泉，泉里涌出源源不断的爱心。朋友，老师，爸妈以及更多的人，我会带上你们的爱，扔掉种种不愉快，继续前进!妈妈，让我怎样感谢你 狂风，肆虐。大雨，倾盆。稀疏的雨点夹着冰雹从天而降，敲打着屋顶，发出“噼噼啪啪”的声响，落在大地上冒出一股股烟尘，风追赶着雨，雨追赶着风，风和雨又联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。走出校门，豆大的雨点滴在我身上，雨真大啊!我不禁感叹到，我向四周环顾了一圈，多么希望我的妈妈会来。但足足等了十分钟，看着来来往往的人群，逐渐变得稀疏，一对对身影变得模湖，我努力寻找着，希望能在哪个角落看见我的妈妈的身影
23、，但最终还是没看见，此时的我已不抱任何希望了。现在的我只希望妈妈能做好饭在家中等我，我抱着遗憾和埋怨独自离开学校，走回家。回到家中，刚想开口进行埋怨，但发现妈妈并没有在家，这时我心中的埋怨不禁变成了愤怒，心想她不接我就算了连饭也不做，想饿死我呀。时间一点点的过去，十分钟二十分钟.转眼间八点钟了。咦?妈妈怎么还没回来?我有点坐立不安了，生怕出什么事。我连忙穿上衣服，飞奔到了学校，在我的视线中突然出现了一个身影，从看到这个身影起我心中所有的埋怨全部都没有了。这个身影我是那么的熟悉，自从我诞生的那一天起，就是这个身影在我无助时给我帮助，在我伤心时给我安慰，在我失败时给我鼓励与支持。我的心微微的颤了一下，为什么心头有一种说不出来的痛?有一种酸酸的感觉，我的心像刀绞一般，眼泪不住的往外流，内疚懊悔敲击着我的心，翻来覆去。我有意擦了擦泪，妈妈转过身拍了拍我的肩说“宝子，冻到了没有?”我的眼泪不知为什么止不住的往外流，这句话好温暖，我扑进妈妈的怀里，现在的我头一回感觉到妈妈怀抱的温暖。走在回家的路上，心里十分难过，我的脚像一块铁，走起路来那样沉重。妈妈我将怎样感谢你?你对我的爱太多也太深，因此我用语言也难以表达，妈妈我爱你，下辈子我还要做你的女儿!
