1、第 13 课时分子热运动内能考点知识聚焦考点一物质的组成化学nm分子保持物质性质不变的最小微粒叫作分子。大多数分子直径的尺度为0.1,我们常见的物质是由组成的原子原子中间有一个带电的核,它只占有极小的体积,却几乎集中了原子的全部质量,带负电的分布在核外较大空间内分子正电子考点知识聚焦考点二分子动理论扩散不停地做无规则运动物体是由大量分子组成的不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象叫作。气体、液体和固体都会发生,它说明了分子间有间隙、组成物质的分子在大量的实验表明:物质中分子的运动情况跟有关,温度越,分子的无规则运动越剧烈。物理学中,将大量分子的无规则运动,叫作分子的运动扩散温度高热组成物体的
2、分子间存在相互作用的和。分子间的距离大于10-9m时,分子间的相互作用会变得十分微弱,可以认为没有相互作用(如破镜难圆)酒精与水混合后,总体积,直观地说明了分子间存在 考点知识聚焦引力斥力变小间隙考点知识聚焦考点三内能及其改变动能势能定义运动的分子具有,相互吸引或排斥的分子具有;构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫作物体的内能决定因素质量反映了物体内部分子数的多少温度反映了物体内部分子运动的剧烈程度;质量一定的物体,它的温度越高(体积不变),其内能种类不同物质的分子大小、结构不同,分子势能不同状态物体的状态不同,其分子间的距离不同,作用力也不同,分子势能就不同越大考点知识聚焦
3、内能改变的途径物体热量,内能增加;物体热量,内能减少。注意:晶体熔化或液体沸腾时吸热、内能增加,液体凝固成晶体时放热、内能减少,但温度都 外界对物体做功,物体的内能;物体对外界做功,物体的内能。方式:对物体做功有弯折、摩擦、压缩等;物体对外界做功有气体膨胀等吸收放出不变增加减少考点知识聚焦实质内能的;热量是内能的改变量内能与其他形式能的相互 联系做功和热传递在改变物体的内能上是等效的说明热量是一个过程量,伴随着热传递的产生而出现、随其终止而消失;物体本身并没有热量,不能说某个物体“具有”或“含有”热量,更不能说“比较”两物体热量的多少,只能说物体“吸收”或“放出”了热量转移转化考点知识聚焦考点
4、四初高衔接知识点布朗运动:1827年,布朗把花粉放入水中,然后取出一滴这种悬浮液放在显微镜下观察,发现花粉小颗粒在水中像着魔似的不停地运动,而且每个小颗粒的运动方向和速度大小都改变得很快,不会停下来(如图13-1甲)。这些小颗粒实际上是由上万个分子组成的分子团,由于受液体分子的无规则撞击而受力不平衡,从而表现出无规则运动(如图乙)。甲乙图13-1考点知识聚焦【说明】布朗运动是悬浮在液体中的固体颗粒所做的无规则运动;任何固体微粒,在任何温度下悬浮在液体中都可做布朗运动。布朗运动的起因是液体分子对微粒撞击的不平衡;布朗运动不是分子的运动,但反映了分子运动的情况。布朗运动的特点有:微粒越小,布朗运动
5、越显著;只要液体不干涸,布朗运动就不停息;液体温度越高,布朗运动越显著。例1 2018埇桥区二模分子很小,看不见摸不着,但我们可以通过一些直观的现象,经过合理的推测来认识分子。例如通过“注射器内的水很难被压缩”可以推知。热点考向探究探究一分子动理论及宏观现象解释解析注射器内的水很难压缩,说明分子之间存在着相互作用的斥力。分子间存在相互作用的斥力例2 2018蜀山区二模从分子动理论的观点来看,单个分子碰撞器壁的冲力是短暂的,但是大量分子频繁地碰撞器壁,就对器壁产生持续、均匀的压力,所以气体的压强就是大量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力,且气体分子速度越大,对器壁的压力越大。据此可推测:某
6、容积不变的密闭容器中的气体,微观上同一时刻容器壁内表面各处受到的气体压强是(选填“相等”或“不相等”)的;在温度降低时,气体压强会(选填“变大”“不变”或“变小”)。热点考向探究解析题中信息“气体压强是大量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力,且气体分子速度越大,对器壁的压力越大”,据此可推测:某容积不变的密闭容器中的气体,微观上同一时刻容器壁内表面各处受到的气体压强是相等的。在温度降低时,分子运动速度减慢,容器壁单位面积上受到的压力减小,故气体压强减小。相等变小【变式1】2018安庆二模将一只回形针轻轻地放入倒满水的杯中,杯中水不会溢出,继续放入回形针,水仍然不会溢出,但水面却向上凸起,
7、这是因为水的表面分子间距离较大,分子力表现为(选填“引力”或“斥力”),在这种分子力作用下,水不至于溢出。热点考向探究解析水虽然没有溢出,但是水面却向上凸起,是因为分子间存在相互作用的引力。引力【变式2】2018濉溪县三模液体表面部分分子挣脱其他分子的束缚,逃逸到空气中,这是蒸发的微观本质;同样,固体表面分子也可以逃逸到空气中,这是升华的微观本质;把糖块放进水中,糖分子会跑到水分子的间隙中去,这是溶解的微观本质。由此看来,上述三种现象有着相同的微观本质,都是。热点考向探究一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动【变式3】运用分子动理论可以对液体沸腾时内部产生气泡的现象作出合理解释:由于液体内部
8、的分子在做无规则运动,并且温度越高分子无规则运动越,从而在液体内部产生气泡。因为液体分子不断进入使得气泡变大并上升到水面破裂。热点考向探究剧烈例3 2018埇桥区二模分子动能是指物体内所有分子做无规则热运动时而具有的动能总和。为了帮助同学们理解“分子动能”的概念,老师做了如下类比:“运动的篮球具有动能,动能的大小与篮球的质量和篮球运动的速度有关;类似的,运动的分子也具有动能,分子动能也与分子的质量、分子运动的速度有关。”根据老师的类比,对于某一物体来说,能够直观反应分子动能大小的宏观物理量是()A.物体的温度B.物体的体积C.物体的状态D.物体的运动速度热点考向探究探究二内能及与内能相关的能量
9、转化答案 A解析分子动能是指物体内所有分子做无规则热运动时而具有的动能总和。运动的篮球具有动能,动能的大小与篮球的质量和篮球运动的速度有关;根据类比法可知,影响分子动能大小的因素有分子的质量和分子运动的速度。所以对于某一物体来说,能够直观反应分子动能大小的宏观物理量是分子运动速度的大小,即物体的温度,故A正确。例4 2018贵池区二模如图13-2所示,不属于通过做功改变物体内能的是()A.图甲中,寒冷的天气中搓手取暖B.图乙中,酒精灯点燃后烧杯中煤油的温度升高C.图丙中,向下迅速移动活塞后玻璃管底部的棉花燃烧D.图丁中,通电后的电炉丝热的发红热点考向探究答案 B解析搓手取暖是克服摩擦做功,将机
10、械能转化为内能的过程,A不符合题意。酒精灯点燃后烧杯中煤油的温度升高,这是通过热传递的方式增加物体内能的,B符合题意。向下迅速压活塞,对气体做功,气体的内能增加,温度升高,达到棉花的着火点,棉花燃烧,C不符合题意。通电后的电炉丝热的发红,这是利用电流做功改变内能的,D不符合题意。图13-2【变式1】液体在凝固时要放热,因此0的水凝固成0的冰时内能减少,则减少的内能是(选填“分子动能”或“分子势能”)。热点考向探究解析内能是指组成物体的所有分子动能与分子势能之和,0的水凝固成0的冰时,内能减少,但温度不变,分子的动能不变,则减少的是分子势能。分子势能【变式2】2018瑶海区一模如图13-3所示,
11、活塞将气缸分成甲、乙两气室、活塞(连同拉杆)是绝热的,且不漏气,以E甲、E乙分别表示甲、乙两气室中气体的内能,则在将拉杆缓慢向外拉的过程中E甲和E乙的变化情况分别是:E甲,E乙。(均选填“变大”“不变”或“变小”)热点考向探究图13-2变大变小例5 2018利辛县一模关于温度、热量和内能,下列说法中正确的是()A.物体的温度升高,一定是吸收了热量B.同一物体,它的温度越高,内能越大C.物体的温度为0,其内能也为零D.物体的温度越高,所含的热量越多热点考向探究探究三温度、内能、热量的辨析答案 B解析一个物体的温度升高,不一定是吸收了热量,还可能是外界对物体做了功,故A错误。内能的大小和物体的质量
12、、温度等有关,同一物体,它的温度越高,内能越大,故B正确。因为一切物体的分子都在不停地做无规则运动,所以一切物体都具有内能,故物体的温度为0,其内能不为零,故C错误。热量是一个过程量,只能说吸收热量或放出热量,不能说所含的热量,D错误。【变式】2018濉溪县三模关于热量、温度和内能,下列说法正确的是()A.晶体在熔化过程中温度不变,内能也不变B.物体的温度越高,所含的热量越多C.内燃机的压缩冲程,主要是用热传递的方法增加了气缸内物质的内能D.内能小的物体可能向内能大的物体传递热量热点考向探究D1.2015安徽2题2分挖开多年堆煤的地面,会看到地面下一定深度的土层带有黑色。这一现象表明煤的分子在
13、不停地,扩散到地面的土层中了。中考真题回顾考点一分子动理论及用微观解释宏观物态变化做无规则运动2.2013安徽4题2分古诗“花气袭人知骤暖”的意思是,从花的芳香气味变浓可以知道周围的气温突然升高。从物理学的角度分析,这是因为温度越高,。中考真题回顾分子的无规则运动越剧烈3.2017安徽3题2分当晶体被加热时,其分子运动更加剧烈,分子间的束缚随之减弱,以致有的分子能较自由地“游动”,呈现流动性,其宏观表现就是晶体的(填物态变化名称)。中考真题回顾熔化4.2014安徽4题4分运用分子动理论,可以对液体的蒸发现象作出合理的解释:由于液体表面的分子在做,所以在任何温度下,蒸发现象都可能发生;温度越高,
14、分子的,从而蒸发得越快。中考真题回顾解析从分子动理论的观点可知,构成物体的分子在不停地做无规则运动。温度反映了物体内部分子无规则运动的剧烈程度,温度越高,分子无规则运动越剧烈。无规则的热运动无规则运动越剧烈1.2016安徽15题3分下列说法正确的是()A.物体的内能增加,一定是外界对物体做了功B.物体的温度升高,一定是从外界吸收了热量C.物体的温度越高,含有的热量越多D.内能是物体内所有分子动能和势能的总和中考真题回顾考点二温度、热量、内能的关系D2.2012安徽15题3分下列关于功、内能和热量的描述中正确的是()A.物体的温度不变,内能一定不变B.做功和热传递都能改变物体的内能C.温度高的物
15、体含有的热量比温度低的物体多D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递中考真题回顾答案B解析晶体熔化时温度不变,但内能增加,故A错误。改变内能有两种方式,一是做功,二是热传递,且两者在效果上是相同的,故B正确。热量是热传递过程中内能的改变量,不能说“含有”多少热量,只能说“放出”或“吸收”多少热量,故C错误。热量总是从温度高的物体传向温度低的物体,故D错误。2018安徽2题2分如图13-4所示,在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉,迅速向下压活塞,硝化棉就燃烧起来。这是因为活塞压缩空气做功,达到了硝化棉的着火点。中考真题回顾考点三内能及与内能相关的能量转化空气的内能增加,温度升高解析迅速向下压活塞,活塞会压缩空气做功,使空气的内能增加,温度升高,当温度达到硝化棉的着火点时,硝化棉就会燃烧,通过此实验可说明做功可以改变物体的内能。
