苏教版 五 年级 数学 （学科）单元教学计划第 1 单元制定人 单元教材分析这是在学生已经认识了自然数(0和正整数),并初步认识了分数和小数的基础上，结合学生熟悉的生活情境,初步认识负数(只涉及负整数的初步认识)。负数在中学涉及的是负数的计算，在小学阶段是结合正数在生活情境中表示相反意义的量，强调的是表示方法表示的是相反意义的量。学习负数知识能帮助学生拓宽数学视野负数在生活中非常常见，扩展学生对整数的认识范围一一整数除了自然数(包括0),还有负整数，帮助学生更好地理解自然数的意义。单元教学目标1.使学生经历用折线统计图表示数据的过程，了解折线统计图表示数据的过程和方法，能读懂折线统计图，并根据要求完成折线统计图。2.使学生能根据折线统计图表达的信息，进行相应的分析、比较和简单的判断推理 ，体会数据对于分析和解决问题的意义，进一步积累统计活动经验。单元教学重点难点教学重点：是在现实的情境中理解负数的意义，初步建立负数的概念。教学难点：能用正负数描述生活中的现象。单元课时安排认识负数（1） 1课时认识负数（2） 1课时练习 1课时
